Koosloomepäev

Eesti Rahvaülikoolide Liit ja ETKA Andras kutsuvad osalema ideekiirendis "Ainult täiskasvanutele!"

Broneeri kalendris 12.mai, 4.juuni ja 10.september

Ideekiirendi "Ainult täiskasvanutele!" on koosloomel põhinev intensiivne programm, kus igaüks saab osaleda ja aidata kaasa lahenduse leidmisele mõnele täiskasvanuhariduse valdkonna edendamisega seotud kitsaskohale.

📢Oodatud on kõik täiskasvanuhariduse valdkonnas tegutsevad või sellega tihedalt seotud organisatsioonid ning nende töötajad ja esindajad. Osaleda võivad katusorganisatsioonid, erakoolitusfirmad, vabaharidust pakkuvad ühendused (MTÜ-d, sihtasutused), täiskasvanute gümnaasiumid, kõrg- ja kutsekoolide täienduskoolituse osakonnad, ministeeriumid ja kohalikud omavalitsused, aga ka akadeemikud, tudengid ja õppijad.

2026. aasta teema:

õppijate vajadustega arvestamine ja tagasiside andmine

Teemade leidmiseks soovitame osaleda inspiratsiooniseminaridel ning tutvuda ka juba toimunud seminaride salvestustega.

Ideekiirendi:

Ideekiirendi koosneb kolmest kohtumisest, mis võimaldab samm-sammult oma ideed arendada, kujundada sellest toimiv lahendus ning areneda meeskonnana suutlikuks elluviijaks.

I Probleemi sõnastamine

12.mai, Nooruse Maja (Pärnu)

☑️ Rühmaarutelu - õppijate vajadustest

☑️ Probleemide sõnastamine

II Lahenduste arendamine

4. juuni, Nooruse Maja (Pärnu)

☑️ Ajurünnak võimalike lahenduste leidmiseks

☑️ Edasise tegevuskava paika panemine

III Tulemuste jagamine

10. september, veebis

☑️ Meeskondade kokkuvõtted

☑️ Kogemuste jagamine

👉 Kokkusaamiste vahelisel ajal töötavad meeskonnad iseseisvalt ja vajadusel toetavad neid mentorid.

Ajakava

👉 Ideede
esitamine

Tähtaeg: 15.aprilliks

👉 Meeskonda registreerumine

20. aprill – 6. mai

👉 Esimene kohtumine

12.mai

👉 Teine kohtumine

4.juuni

👉 Kolmas kohtumine

10.september

Tutvu teemade ja meeskondade tööga:

👉 Teema 1: Varjatud õppekava teadvustamine

Probleem: Koolitajad ei tegele teadlikult õppijate üldoskuste arendamisega.

Eesmärk: Koolitajad teadvustavad üldoskuste vajalikkust, väärtust ja kasu täiskasvanute koolitusel ja oma töös. Võimaluse korral ka rakendavad oma töös.

Tegevuskava: Plaan on alustada koolitusjuhtidest. Luuakse seminar ja viiakse see ka läbi enne 10. septembrit. Seminari nimi on “Praktikult praktikule: varjatud õppekava”, kaks akadeemilist tundi pikk, kus ühiselt lahatakse varjatud õppekava olemust, kuidas varjatud õppekava elemente ära tunda oma praegustes tegevustes ning edaspidi ka teadlikumalt rakendada. Esimene koolitus viiakse läbi Eesti Rahvaülikoolide Liidu suvepäevade raames, kus tuleb kõigepealt kutsekoda arutlema teemal, mis on üldoskused. Sellele järgneb meie seminar “Praktikult praktikule: varjatud õppekava”.

Tuleviku plaanid on suured, hiljem lisada koolitus ka Digiriigi Akadeemiasse.

Meeskonna liikmed:

1. Hannelore Juhtsalu

2. Katrin Maack

3. Mirjam Vint

4. Tiina Jääger

5. Eve Alliksoo

6. Eve Zekker

7. Helen Muru

8. Eva-Liisa Arro

9. Kaarin Peet

👉 Teema 2: Tagasiside andmise kultuur

Probleem: Puudub sisukas tagasiside kogumise süsteem

Eesmärk: Soov disainida süsteem - mida kellelt kuidas küsida. Instrumendi välja töötamine. Piloteerime neid instrumente ja võtame kasutusele.

Tegevuskava: Loovad kõikidele osapooltele tagasiside küsimise mudeli - õppijale, tulevasele õppijale, õpetajale, koolile, kooli pidajale.

18. augustiks koguvad kokku näited, loovad juhendmaterjalid. 24-25.august kohtuvad Luual ja disainivad 10.septembriks süsteemi ja katsetavad seda.

Meeskonna liikmed:

1. Ade Sepp

2. Elina Oeselg

3. Kaja Loorens

4. Kertu Lindma

5. Külli Bachfeldt

6. Merike Paat

7. Moonika Aedmaa

8. Sigrid Aruväli

9. Sirje Pauskar

👉 Teema 3: Mittestatsionaarse õppe õppenõustajate tegevusmudeli loomine

Probleem: Erinevate tööülesannete lisandumine, sh õppijate arvu suurendamine mõjutab õppenõustajate töö kvaliteeti.

Eesmärk: Õppenõustamise tegevusmudeli loomine, mille alusel saab iga kool teha enda jaoks vajaliku ja toimiva tegevusmudeli. Ideaalis on see ühe leheküljeline mudel.

Tegevuskava: Loovad õppenõustamise mudeli, mis on paindlik ja õppijat toetav. Kaasavad õppijaid, juhtkonda ja õpetajaid. Plaan on kohtuda augustis, vaatavad koolides üle õppenõustajate ülesanded. Loovad ühise dokumendi, koostavad ühtsed küsimustikud õppijatele, et teada saada, mida nad vajavad. Lisaks saadavad Harnole ettepaneku toetada nende võrgustiku tegevust.

Meeskonna liikmed:

1. Marika Kaasik

2. Reet Jakobson

3. Illinor Siebold

4. Keili Kund

5. Andra Mere

6. Lea Ruus

7. Pille Pärna

8. Kadri Markus

9. Jürje Koert

👉 Teema 4: Mittestatsionaarse õppe aineõpetajate koostööpäevad

Probleem: Mittestatsionaarsete aineõpetajate vahel puudub järjepidev koostöö.

Eesmärk: Aineõpetajatel on toimiv koostöövõrgustik, mis võimaldab jagada materjale, kogemusi. Lisaks, et Haridustreff võiks olla suunatud ühel korral täiskasvanuharidusele.

Tegevuskava: Oleme kirjutanud kaks pöördumist Harnole. Viimasele pöördumisele vastati, et mittestatsionaarse õppe arendusjuhid alustavad tööd hiljemalt augustis ja oleks oluline ka nemad kohe arutellu kaasata, sest just nemad hakkavad edaspidi vastavaid tegevusi ellu viima ja juhtima. Plaan on kirjutada augusti alguses uus pöördumine, et leppida kokku kohtumine ning tutvustada enda ideed Harnos kohapeal. Soov on, et täiskasvanute õpe muutuks ühtlasemaks ja kvaliteetsemaks, õpetajad saaksid süsteemselt koostööd teha. Harno võiks olla eestvedaja ja toetaja. Eelnev koostöövõrk on katkenud ja muutumises. Võrgustikul võiks olla ametkondlik tugi ja järjepidev koostöö. TAHE 2.1.2. loob sellele soodsa pinnase. Soov on, et 2027. a oleks Haridustreffil töötuba täiskasvanuhariduse valdkonnas.

Meeskonna liikmed:

1. Jane Suvi

2. Moonika Pärn

3. Mariana Jürimäe

4. Agnes Tambet

5. Tiina Saamot

👉 Teema 5: Profiilipõhised sekkumised madalate oskustega täiskasvanute toetamiseks PIAAC 2023 analüüsi põhjal

Probleem: Kuidas vähendada madala oskustega täiskasvanute hulka mitteformaalõppe abil?

Eesmärk: Järgmise PIIAC uuringu (aasta 2032) tulemusena 5% võrra vähem madala oskustega täiskasvanuid.

Tegevuskava: Plaan on huviklubi tegevuse kaudu varjatult arendada oskusi 45+ vanustel meestel. Kuna viiendik on madala lugemisoskusega inimesi, siis on plaan mänguliselt läheneda ja arendada oskusi. Kaasatud on KOVid, erinevad MTÜd ja sihtrühma esindajad. Suvel on plaanis vaadata Rootsi näidet ja teha intervjuusid sihtrühma esindajatega, et täpsustada vajadusi. HTM vaatab, kuidas päriselt seda ellu viia.

Meeskonna liikmed:

1. Triin Savisto

2. Kairi Lõuk

3. Ingrit Kera

4. Marja Saarma

5. Riina Kütt

6. Signe Tohv

7. Pille Õis

8. Aksel Lõbu

9. Annika Põldre

👉 Teema 6: Kuidas muuta toevajadusega noortele ja NEET noortele (15-34) täiendkoolitused paremini kättesaadavaks?

Probleem: Toevajadusega noorte (18-34) vähene osakaal täiendõppes.

Eesmärk: Toevajadusega noorte osakaal väheneb ja nad jõuavad täiendõppesse.

Tegevuskava: Võrgustik on olemas aga vaja panna tööle nii maakonna kui ka KOVi tasandil. Plaanis on ka tööandjatega suhelda ning kaasata EVEA, kaubandus-tööstuskoda, HTM, SM ja MKM. Eesti Puuetega Inimeste Koda, Eesti Töötukassa, erihoolekande teenuse osutajad on juba kaasatud. Sihtgrupiks on võetud 24-29.a noored. Plaan on kaardistada, mis piirkonnas piloteerida ning eemaldada võrgustiku siseseid barjääre. Oluline on, et võrgustik suudaks koostööd teha ja paindlikult läheneda noortele ja neis huvi tekitada.

Meeskonna liikmed:

1. Maarika Maasikas-Tõkke

2. Ly Kubenko

3. Ester Haas

4. Indrek Linnuste

5. Maibritt Kuuskmäe

6. Katrin Jäärats

7. Õnne Tikerpalu

8. Agni Laats

9. Kaja Leppik

Ideekiirendi esimene kohtumine - 12.mai, Pärnus Nooruse Majas

12. mail toimus Nooruse Majas ideekiirendi esimene kohtumine. Päev tõi kokku ligi 50 osalejat üle Eesti, et alustada ühist koosloometeekonda ning otsida värskeid lahendusi täiskasvanuhariduse väljakutsetele. Ideekiirendi jooksul toimusid arutelud, grupitööd ja ühised mõttetalgud, mida juhtisid eestvedajad ja mentorid Mai Timmi ja Taavi Karu.

Erilise väärtuse andsid päevale ka õppijate lood ja kogemused. Oma teekonda jagasid Täiskasvanute Gümnaasiumi lõpetaja Tarmo Tomson ning aasta eripreemia pälvinud Raivo Talviste. Nende mõtted tõid aruteludesse ausaid kogemusi ja uusi vaatenurki.

Päev möödus inspireerivas, koostöises ja meeleolukas õhkkonnas ning andis tugeva alguse edasisele ühisele tööle.

📸 Fotod: Maria Sinisalu

Ideekiirendi teine kohtumine - 4.juuni, Pärnus Nooruse Majas

4.juunil toimus Nooruse Majas ideekiirendi teine kohtumine. Ideekiirendi jooksul toimusid taaskord arutelud, grupitööd ja ühised ajurünnakud, mida juhtisid eestvedajad ja mentorid Mai Timmi ja Erkki Peetsalu.

Päeva lõpus said meeskonnad kõigile esitada oma tegevuskavasid ja edasisi plaane. Esitlusi tuli kuulama kaks õppijat, kes esitasid küsimusi ning avaldasid oma arvamust kavandatavate tegevuste kohta. Õppijateks oli Malle Erend, Pärnu Rahvaülikooli õppija ning Marie Lahesoo, Tartu Ülikooli Pärnu Kolledži õppija.

Lisaks jagati päeva lõpus meeskondadele tiitleid:

Teema 1: Varjatud õppekava teadvustamine #ÕppijaSõbrad

Teema 2: Tagasiside andmise kultuur #PraktilisedLahendajad

Teema 3: Mittestatsionaarse õppe õppenõustajate tegevusmudeli loomine #SüsteemiLoojad

Teema 4: Mittestatsionaarse õppe aineõpetajate koostööpäevad #JulgedKatsetajad

Teema 5: Profiilipõhised sekkumised madalate oskustega täiskasvanute toetamiseks PIAAC 2023 analüüsi põhjal #LäbimurdeLoojad

Teema 6: Kuidas muuta toevajadusega noortele ja NEET noortele (15-34) täiendkoolitused paremini kättesaadavaks? #MõjuTegijad

📸 Fotod: Kristina Ruhno

12.05.2026 PILDID

04.06.2026 PILDID

Kuidas ideekiirendi toimib?

Ideekiirendile võid oma teema (probleemi/kitsaskoha kirjelduse) esitada nii üksikisiku kui ka meeskonnana.

Meeskonnana teemat esitades soovitame jätta meeskonda kindlasti vabu kohti. Nii hoiate alles võimaluse, et liituda saavad erinevad osapooled, kes toovad kaasa enda väärtusliku kogemuse – seega arutelu nii probleemi mõtestamise kui ka lahenduse loomise üle saab võtta hoopis laiapõhjalisema mõõtme!

Üksikisikuna esitades pead seejäral oma meeskonda leidma veel vähemalt kolm inimest!

NB! Ideekiirendis osalevate teemade (seega ka meeskondade) arv on piiratud. Kokku saab osaleda kuus meeskonda. Seega võivad korraldajad esitatavaid teemasid piirata.

Meie poolt on …

👉 loodud mõnus koostöötamise keskkond (ruum ja kehakinnitus),

👉 metoodika, mis suunab osalejad dialoogi ehk koos uurima probleemi ja välja töötama lahendust,

👉 päeva eestvedajad, kes toetavad kogu protsessi suunavate küsimuste ja peegeldustega.

Koosloomeprogrammi eestvedaja ja mentor:

Mai on toimetanud Eesti hariduse ja kogukondade maastikul ligi 20 aastat, mille jooksul on kogunenud hulk kogemusi ja teadmisi nii metoodikate väljatöötamise kui muutuste juhtimise valdkondades. Mai tegutseb igapäevaselt täiskasvanute koolitajana, töötab välja ja viib ellu erinevaid arenguprogramme, on rohujuuretasandi võimestaja nii teoorias kui praktikas. Häkatonide ja sprintide eestvedamisega on tal kogemused aastast 2018, mil toimusid esimesed Vunki mano! loometalgud Võrumaal!

Mentorid: