Росток
ПОЛОЖЕННЯ
про навчально - методичннй центр з підготовки педагогічних кадрів
Київської області до роботи у Всеукраїнському науково-педагогічному проекті "Росток"
Відповідно до наказів Міністерства освіти і науки України від 12.04.1996 р. №116 проводиться науково-дослідна та експериментальна робота з проблеми "Розробка змісту, методів і педагогічних технологій Комплексної програми розвитку дітей (проект "Росток")". Її результатом стали розроблені інноваційні педагогічні технології інтеграції знань учнів про навколишній світ через пошуково-творчу діяльність та їх навчально-методичне забезпечення, нові науково обґрунтовані підходи до виховання екологічної культури, формування здорового способу життя дітей та учнівської молоді, формування творчої індивідуальності вчителя.
У зв'язку з поширенням результатів науково-дослідної роботи в практичну діяльність експериментальних загальноосвітніх навчальних закладів виникла необхідність створення навчально-методичного центру з підготовки педагогічних кадрів області до роботи у Всеукраїнському науково-педагогічному проекті „Росток".
1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
1.1. Навчально-методичний центр з підготовки педагогічних кадрів до роботи за проектом "Росток" (далі "Центр") є структурним підрозділом Київського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних кадрів, у межах існуючого штатного розпису, співпрацює з Науково-методичним центром середньої освіти Міністерства освіти і науки України, з науково-дослідними установами Академії педагогічних наук України, а також із відповідними кафедрами педагогічних вищих навчальних закладів.
1.2. Центр створюється за наказом ректора Київського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних кадрів з метою забезпечення підготовки педагогічних кадрів до роботи в науково-педагогічному проекті „Росток".
1.3. Основна діяльність Центру спрямована на забезпечення науково-методичного супроводу змісту, методів, педагогічних технологій Комплексної програми розвитку дітей за проектом "Росток", а також підготовку вчителів до її виконання.
2. МЕТА І ФУНКЦІЇ
2.1. Головна мета створення Центру полягає в підвищенні професійної компетентності вчителів, підготовки педагогічних кадрів до роботи в науково-педагогічному проекті "Росток" як інноваційної освітньої технології.
2.2. Основні завдання Центру:
• інформаційна підтримка проекту "Росток";
• апробація, впровадження, координація та методичний супровід змісту, методів і педагогічних технологій, розроблених у межах проекту "Росток";
• апробація структурно-логічної моделі навчально-виховного процесу, розробленої в проекті "Росток".
2.3. З урахуванням визначеної мети і завдань на Центр покладаються такі функції:
• організація та координація пропаганди і популяризації Комплексної програми розвитку дітей (проект "Росток");
• виконання наукових досліджень з професійної підготовки педагогічних кадрів загальноосвітніх навчальних закладів до організації навчально-виховного процесу на основі наукових результатів з розробки змісту освіти, методів навчання і виховання, педагогічних технологій.
• надання допомоги в організації і проведенні науково-дослідної роботи на базі експериментальних загальноосвітніх навчальних закладів Всеукраїнського та регіонального рівнів, координація їх діяльності та науково-методичне забезпечення;
• розробка та експериментальна перевірка моделі навчально-виховного процесу з урахуванням її спрямування на забезпечення профільного навчання в сучасному загальноосвітньому навчальному закладі;
• організація та проведення методичних, навчальних та проблемних семінарів, науково-практичних конференцій, навчальних курсів, педагогічних читань, брифінгів та інших форм науково-методичної та освітньо-консультативної роботи за проектом "Росток".
• проведення науково-методичної експертизи діяльності експериментальних загальноосвітніх навчальних закладів.
3. ВИДИ ДІЯЛЬНОСТІ
3.1. Центр проводить науково-дослідну та навчально-методичну роботу самостійно під керівництвом Науково-методичного центру середньої освіти Міністерства освіти і науки України (науковий керівник – автор проекту "Росток" Пушкарьова Т.О., доцент відділу виховної роботи та соціального захисту прав дитини, кандидат педагогічних наук), співпрацює з управлінням освіти і науки Київської обласної державної адміністрації.
3.2. Основні завдання і порядок організації науково-дослідної та навчально-методичної діяльності затверджуються Науково-методичною радою інституту.
3.3. Науково-дослідна та навчально-методична діяльність Центру передбачає:
• науково-методичне та програмно-нормативне забезпечення навчально-виховного процесу загальноосвітніх навчальних закладів, які працюють за Комплексною програмою розвитку дітей (проект "Росток");
• апробацію навчально-методичних матеріалів (навчальних планів, програм, підручників, навчальних посібників, методичних рекомендацій тощо) на забезпечення проекту "Росток";
• професійну підготовку педагогічних працівників до здійснення навчально-виховного процесу;
• створення регіональної мережі шкіл, які працюють за проектом "Росток";
• розробку методичних рекомендацій з підвищення кваліфікації педагогічних працівників щодо роботи за проектом "Росток";
• проведення науково-практичних конференцій, семінарів, курсів з проблем впровадження Комплексної програми розвитку дітей (проект "Росток").
3.4. Інформаційне забезпечення передбачає:
• підготовку збірників науково-методичних праць за результатами науково-дослідної та експериментальної роботи;
• обмін досвідом з проблем організації інноваційної діяльності педагогічними колективами загальноосвітніх навчальних закладів у межах Комплексної програми розвитку дітей за проектом "Росток".
4. ПЛАНУВАННЯ ДІЯЛЬНОСТІ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОГО ЦЕНТРУ ТА ЙОГО КЕРІВНИЦТВО
4.1. Навчально-методичний центр з підготовки педагогічних кадрів до роботи за Комплексною програмою розвитку дітей (проект "Росток") працює на основі плану, який складається на календарний рік і включає поетапне виконання усіх видів діяльності.
4.2. План роботи розглядається і затверджується в установленому порядку на засіданні Науково-методичної ради інституту.
4.3. Загальне керівництво Центром здійснює проректор з науково-методичної роботи, наукове консультування – автор науково-педагогічного проекту «Росток» (Пушкарьова Т.О.), координацію діяльності закладів освіти – обласний координатор.
4.4. Вищим колегіальним органом керівництва Центру є Науково-методична рада, до складу якої входить науковий керівник, представники авторського колективу та наукові консультанти проекту "Росток", співробітники Київського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних кадрів, представники управління освіти і науки Київської обласної державної адміністрації, науковці та педагоги-практики. Науково-методична рада збирається у разі необхідності, але не рідше одного разу в квартал.
5. ФІНАНСУВАННЯ ДІЯЛЬНОСТІ
Фінансування діяльності Центру на забезпечення підготовки педагогічних кадрів до роботи в науково-педагогічному проекті "Росток" здійснюється Київським обласним інститутом післядипломної освіти педагогічних кадрів у межах коштів, передбачених на зазначені цілі чинним законодавством України.
Головна мета освіти на сучасному етапі – створення умов для розвитку і самореалізації кожної особистості, формування покоління, здатного навчатися протягом усього життя.
Цьому мають сприяти пошуки нових педагогічних технологій, створення такого освітнього середовища, яке дало б змогу виявити здібності, нахили конкретної індивідуальності, забезпечувало б потреби і можливості кожного школяра, сприяло б формуванню дитини, яка здатна бути суб'єктом розвитку своїх здібностей.
Серед таких педагогічних технологій і є Всеукраїнський проект "Програма розвитку дітей "Росток".
Мета проекту:
– створення необхідних соціальних, психологічних, педагогічних умов для всебічного розвитку творчого потенціалу учнів, на основі гуманізації, інтеграції, екологізації змісту освіти;
– становлення духовної культури особистості в процесі формування цілісної картини світу та уявлення про місце людини в ньому як невід'ємної частини природи;
– формування загальнолюдських цінностей в гармонії з національним самоусвідомленням, розвитку творчих здібностей відповідно до вікових особливостей.
Реалізація проекту "Росток" здійснюється за такими основними напрямами:
– інтеграція знань учнів у процесі вивчення інтегрованих курсів початкової і середньої школи;
– наступність навчання під час переходу з дошкільного закладу до початкової школи і від початкової до середньої школи на основі інтеграції змісту навчання;
– виховання екологічної культури школярів на засадах інтегрованого підходу до навчальної діяльності;
– інтегрований підхід до формування здорового способу життя учнів;
– естетичне виховання дітей на основі інтеграції предметів художньо-естетичного, гуманітарного і природничо-математичного циклів у початковій і середній школі;
– профорієнтація учнів на основі комплексної діагностики їхнього розвитку в умовах профільного навчання;
‒ особистісно орієнтований підхід до формування творчої індивідуальності вчителя.