これまで農業や工業などの物質的な豊かさが重要視され、権威や秩序が尊重された「地の時代」が続いてきました。
しかし、情報化・グローバル化が進み、多様性や個性が重要視され、従来の常識や価値観が変わっていく「風の時代」がやってきました。
風の流れのように社会や世界が急速に変化するこの時代には、単に知識や技術を身につけるだけでは太刀打ちできません。
自ら求め、自ら決めだし、自ら動きだすことのできる人材が求められています。
"生きる力”を高めることがこの時代で幸せに生きるために必要なのです。
これまで農業や工業などの物質的な豊かさが重要視され、権威や秩序が尊重された「地の時代」が続いてきました。
しかし、情報化・グローバル化が進み、多様性や個性が重要視され、従来の常識や価値観が変わっていく「風の時代」がやってきました。
風の流れのように社会や世界が急速に変化するこの時代には、単に知識や技術を身につけるだけでは太刀打ちできません。
自ら求め、自ら決めだし、自ら動きだすことのできる人材が求められています。
"生きる力”を高めることがこの時代で幸せに生きるために必要なのです。
テストの点数をとるため、偏差値の高い学校に入学するために知識や技能を詰め込むだけの教育では、
子ども自身が興味・関心を持つことや、自分自身で考える力を育てることにはあまり繋がりません。
これからの教育には、子どもたちが自ら考え、問題を発見し、解決する力や新しいアイデアや発想を生み出す創造力、
柔軟な思考や行動ができる柔軟性、周りの人と協力して目標を達成するためのコミュニケーション能力といった非認知能力が必要です。
そして自己肯定感や自己効力感といった心を育むことも大切です。
こどものじかんでは、学校や家庭での学習の知識と実社会を繋げると共に
体験・探究・対話を通して”生きる力”を育みます。