KNU physics Education lab

KPEL is a research group to study the issue of the nature of science(NOS), history and philosophy of science(HPS) and science education, scientific knowledge and mathematization, informal science education, science curriculum, and textbooks, gifted education in science, socio-scientific issues(SSI), and public understanding of science(PUS). Especially, research about risk response in science education is in progress as one of the SSK projects of the National Research Foundation of Korea.

공주대학교 물리교육연구실은 과학교육과 관련하여 과학의 본성(NOS), 과학사 및 과학철학(HPS)과 과학교육, 과학지식과 수학화(Mathematization), 비형식 교육, 과학과 교육과정 및 교과서 분석, 과학 영재 교육, SSI, PUS에 관한 문제를 연구하고 있는 연구실입니다. 특히, 현재는 한국연구재단 SSK 사업의 하나로 위험대응과학교육에 대한 연구를 진행중입니다.

• Department of Physics Education, Kongju National University (공주대학교 물리교육과)

• College of Education, Kongju National University (공주대학교 사범대학)

• SSK-2RISE (Risk Response in Science Education) (SSK 위험대응과학교육 사업단)

• Korean Association for Science Education (한국과학교육학회)

• Korean Physical Society (한국물리학회)

• East-Asian Association for Science Education (동아시아과학교육학회)

• European Science Education Research Association (유럽과학교육학회)

• National Association for Research in Science Teaching (미국과학교육학회)

• Australasian Science Education Research Association (호주과학교육학회)

• American Association of Colleges for Teacher Education (미국교사교육학회)