ПРактикум

Антоніна КЕНДЮХОВА, доцент кафедри педагогіки, психології і корекційної освіти, кандидат педагогічних наук 

• Нормативно-правові засади освітньої діяльності педагогів. Сертифікація вчителів української мови й літератури.

Тетяна ЖЕЛЄЗНОВА, старший викладач кафедри інформаційно-комунікаційних технологій та безпечного освітнього середовища, кандидат педагогічних наук 

• Стратегія розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у Новій українській школі. Перша домедична допомога.  

***

Домедична допомога в умовах воєнного часу для цивільних осіб:  https://www.youtube.com/watch?v=qbt2jP7mHDc

Використання джгута типу CAT: https://youtu.be/mQ8EbpTmc8I

Використання джгута типу "Есмарх": https://youtu.be/iCG0YKeZJZI

Використання імпровізованого джгута-закрутки: https://youtu.be/CMeim1QYh0E

Тампонування рани: https://youtu.be/fbW6kKosEOY

Тиснуча пов'язка типу "Ізраїльський бандаж": https://youtu.be/ZqPivo6qf8U

Евакуація постраждалого: https://youtu.be/G-nbX-3YIF8

Серцево-легенева реанімація: https://youtu.be/4tlRX_KKuac

Тетяна БРАЖНІКОВА, старший викладач кафедри педагогіки, психології і корекційної освіти 

• Педагогічна підтримка дітей з особливими освітніми потребами у закладі освіти .

Олександр ЖОСАН, завідувач кафедри педагогіки, психології і корекційної освіти, кандидат педагогічних наук 

• Умови впровадження інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти.    Посилання на ресурси.

• ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ РОБОТИ З ДІТЬМИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ

https://docs.google.com/presentation/d/1bUIdX7w0CuroupZvkws3_u5Cl19GQ6Kd/edit?usp=sharing&ouid=100181116851144126617&rtpof=true&sd=true

• Порядок організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/957-2021-%D0%BF#Text

• Порядок організації інклюзивного навчання у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Про затвердження Порядку організ... | від 10.07.2019 № 636 (rada.gov.ua)

• Порядок організації інклюзивного навчання у закладах фахової передвищої освіти. Про затвердження Порядку органі... | від 15.12.2021 № 1321 (rada.gov.ua)

• Тема 2.

https://docs.google.com/presentation/d/1MivuyAoE60Q5MhpnNXXjPBzRyQelahez/edit?usp=sharing&ouid=100181116851144126617&rtpof=true&sd=true

• Корекційно-розвиткове заняття № 1. http://surl.li/kyver

• Корекційно-розвиткове заняття № 2. https://drive.google.com/file/d/1JMXA0bPlBT5WCxxqZwwZd02Vfi03Xa_p/view?usp=sharing.

• Корекційно-розвиткове заняття № 3. https://www.youtube.com/watch?v=fTQFnvb1Qh4

• Корекційно-розвиткове заняття № 4. https://www.youtube.com/watch?v=vyL2zPc4Ex0

• Корекйно-розвиткове заняття № 5. https://www.youtube.com/watch?v=Ewrn4pq_sM0. 

• Різні методи корекційно-розвиткової роботи. https://www.youtube.com/watch?v=0nXCMOQ_WYo

Вікторія ПАВЛЮХ, старший викладач кафедри педагогіки, психології і корекційної освіти 

• Психолого-педагогічна характеристика дітей з особливими освітніми потребами та особливості  роботи з ними у напрямі формування ключових компетентностей

Діти з труднощами слуху

https://docs.google.com/presentation/d/142G-qXFNvK-vw8vILB-V6_wsSOMLdyCv/edit?usp=share_link&ouid=102213068081808529819&rtpof=true&sd=true

Діти з розумовою відсталістю

https://docs.google.com/presentation/d/1gHPMXf7wpebmcaVMEY5IIgxZSptx2Wab/edit?usp=share_link&ouid=102213068081808529819&rtpof=true&sd=true

ДЦП

https://docs.google.com/presentation/d/1nz0D3JeANU8RWWusa1919-OGTOHh09n1/edit?usp=share_link&ouid=102213068081808529819&rtpof=true&sd=true

Труднощі зору

https://docs.google.com/presentation/d/1DW22JBz2IpmukhfRZm4WU3__v2K-tCHk/edit?usp=share_link&ouid=102213068081808529819&rtpof=true&sd=true

Гіперактивність

https://docs.google.com/presentation/d/1aR6QzEL-3SOVDz_qtpN74zlEdDttJpwQc-SDBCiwfxE/edit?usp=share_link

РАС

https://docs.google.com/presentation/d/1NbfRPYUKRFBpZj3RyIqr27h7S5kTUD2K/edit?

usp=share_link&ouid=102213068081808529819&rtpof=true&sd=true

• Педагогічна підтримка учнів з особливими освітніми потребами.

Ірина  НЕБЕЛЕНЧУК, старший викладач кафедри теорії і методики середньої освіти, кандидат  педагогічних  наук 

• Особливості формування медіаосвіти та медіаграмотності в закладах освіти

Антоніна КЕНДЮХОВА, доцент кафедри педагогіки, психології і корекційної освіти, кандидат педагогічних наук 

• Професійний  розвиток педагогів  у системі освіти  дорослих 

Наталія КОТЛЯРЕНКО, методист науково-методичної лабораторії суспільно-гуманітарних та естетичних дисциплін  

• Як покращити знання із державної мови 

Ольга ГАРКУША

Телеграм-канал "Рідна мова" https://t.me/ridna_mova_kr  

Ірина  НЕБЕЛЕНЧУК, старший викладач кафедри теорії і методики середньої освіти, кандидат  педагогічних  наук

• Володіння державною мовою як спосіб удосконалення мовного рівня учасників освітнього процесу .

• Шляхи покращення знань із державної мови як важлива складова професійного розвитку учасників освітнього процесу .

Олена ВІКТОРІНА, старший викладач кафедри теорії і методики середньої освіти, кандидат  філологічних  наук 

• Фонетика: звукові зміни та чергування.

• Розмежування стилістичних, лексичних, граматичних помилок.

• Словотвір: способи та особливості  творення сучасних слів.

• Морфологія: складні випадки розмежування частин мови.

• Морфологія: складні випадки відмінювання частин мови.

Наталія КОТЛЯРЕНКО, методист науково-методичної лабораторії суспільно-гуманітарних та естетичних дисциплін  

• Розмежування граматичних, лексичних, стилістичних помилок.

Віталій ДМИТРУК, директор, доцент кафедри теорії і методики середньої освіти, кандидат філологічних  наук 

• Синтаксис: розмежування складних явищ у простому реченні.

• Синтаксис: розмежування складних явищ у простому ускладненому реченні.

• Синтаксис: розмежування складних явищ у складному реченні.       

Ірина  НЕБЕЛЕНЧУК, старший викладач кафедри теорії і методики середньої освіти, кандидат  педагогічних  наук

• Моделі часопростору в українській та зарубіжній прозі: дослідження взаємозв’язку.

• Аналіз ліричного твору. 

Ірина  НЕБЕЛЕНЧУК, старший викладач кафедри теорії і методики середньої освіти, кандидат  педагогічних  наук

• Національно-патріотичне виховання: ціннісно орієнтований підхід до розуміння української літератури.

Юрій МИТРОФАНЕНКО, старший викладач кафедри теорії і методики середньої освіти, доктор  історичних  наук 

• Сучасні підходи до організації патріотичного виховання в закладах загальної середньої освіти .

Наталія КОТЛЯРЕНКО, методист науково-методичної лабораторії суспільно-гуманітарних та естетичних дисциплін  

• ТАРАС ШЕВЧЕНКО: як зацікавити учнів класиком.

• Методичний кейс: напрями роботи вчителя-словесника

• Методичний кейс: як змінити підходи до конструювання уроку.

• Моделюємо урок: як не потонути у методичному океані при розмежуванні понять

Українська мова.

• Методика тематичного комплексного дослідження української мови: як зацікавити учнів вчитися. Формування умінь  ГР.

• Тематичний урок української мови.

Українська література.

• Методика часопросторового дослідження української літератури: як заохотити читати художні твори. Формування умінь ГР.

• Організація дистанційного навчання.

Ірина МЕЛЬНИК, учитель української мови й літератури комунального закладу «Ліцей «Науковий» Кропивницької міської ради»

• Як зацікавити учнів вивчати українську мову й літературу?

• Як зацікавити творчістю Т.Шевченка сучасних учнів.

Ганна СКРИПКА, завідувач кафедри інформаційно-комунікаційних технологій та безпечного освітнього середовища, кандидат педагогічних наук 

• ТАРАС ШЕВЧЕНКО. Вивчаємо творчість за допомогою ШІ. 

• Використання онлайнових інструментів  навчальної взаємодії в очному та дистанційному навчанні 

• Організація змішаного навчання.

• Про Classtime. Про Canva. 

• Практична робота 1. Практична робота 2.

Андрій ДРОБІН, старший викладач кафедри інформаційно-комунікаційних технологій та безпечного освітнього середовища, кандидат педагогічних наук 

• Цифровізація як ключовий тренд НТР

• Цифрові засоби навчання 

• Мобільне навчання: окремі практичні аспекти 

Світлана ЄФІМЕНКО, старший викладач кафедри інформаційно-комунікаційних технологій та безпечного освітнього середовища, кандидат педагогічних наук 

• Функціональні можливості конструктора дистанційного уроку Nearpod.

Конструктор дистанційного уроку Nearpod (https://nearpod.com/)

• Розробка й використання веб-квестів в освітньому процесі.

1. Реєстрація в Genially (покрокова інструкція): https://docs.google.com/document/d/1I85SdRlRP6uElKs8uNNE99TR8uH3k1zC/edit?usp=sharing&ouid=112700895922008705045&rtpof=true&sd=true.

2. Створення веб-квесту в Genially (покрокова інструкція): https://docs.google.com/document/d/1vxgX5rWXKHMggTYB3LmFw6xuq9t8TkBS/edit?usp=sharing&ouid=100731319473534238634&rtpof=true&sd=true. 

• Інформаційна безпека дітей під час війни 

***

Віртуальні екскурсії:

• https://kokm.kr.ua/3d_galleries/hutir_nadiya/index.html

• https://musei-online.blogspot.com/2013/06/virtualnie-tury-v-muzei-mira.html

• https://museum-portal.com/

• https://www.airpano.com/

• https://museums.authenticukraine.com.ua/ua/.

Олександр ЖОСАН, завідувач кафедри педагогіки, психології і корекційної освіти, кандидат педагогічних наук 

• Психологічна підтримка учнів під час війни .

• Дискримінація у закладі освіти: форми та шляхи подолання.  

Андрій СЕМЕЗ, доцент кафедри педагогіки, психології і корекційної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент.

• Поняття "Резилієнс". Базові ресурси стресостійкості для дітей. Фактори розвитку резилієнс у дітей. 

• ТЕХНОЛОГІЇ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ З ДІТЬМИ-СИРОТАМИ ТА ДІТЬМИ, ПОЗБАВЛЕНИМИ БАТЬКІВСЬКОГО ПІКЛУВАННЯ.

• Соціальний статус дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.

Вікторія ПАВЛЮХ, старший викладач кафедри педагогіки, психології і корекційної освіти 

• Психологічна підтримка учасників освітнього процесу .

• Розвиток когнітивної сфери в учнів різного віку.

• Особливості психолого-педагогічного супроводу обдарованих дітей. 

Валентина ВОЙТКО, старший викладач кафедри педагогіки, психології і корекційної освіти, кандидат педагогічних наук 

• Самодопомога при стресі під час війни 

• Психологічна підтримка учасників освітнього процесу.

Наталія ДМЕТЕРКО,

старший викладач кафедри педагогіки, психології і корекційної освіти, кандидат психологічних наук, доцент 

• Психолого-педагогічні аспекти розв’язання конфліктних ситуацій в міжособистісній взаємодії 

ТЕСТ «ОЦІНКА РІВНЯ КОНФЛІКТНОСТІ ОСОБИСТОСТІ»