Захист
Вересень, 2024. Інтегрування: мова + література. Список робочих сторінок. Слайд-реклама.
Березень, 2024. Тарас Шевченко. Список робочих сторінок для аналізу твору. Слайд-реклама.
Січень, 2024. Список робочих сторінок для аналізу твору, 8 клас. Слайд-реклама.
Жовтень, 2023. Список робочих сторінок для аналізу твору, 7 клас. Слайд-реклама.
Вересень, 2023. Список робочих сторінок для аналізу твору, 7 клас.
Квітень-травень, 2023. Список робочих сторінок для аналізу твору, 6 клас.
Квітень, 2023. Список робочих сторінок для аналізу твору. 6 клас.
Березень, 2023. Список робочих сторінок для аналізу твору. 6 клас.
Жовтень, 2022. Список робочих сторінок для аналізу твору. 5 клас.
Квітень, 2022. Список запропонованих творів. 5 клас.
Березень, 2022. Список запропонованих творів. 5 клас.
Грудень, 2021. Електронна робоча сторінка для аналізу твору.
Листопад, 2021. Електронна робоча сторінка для аналізу твору.
Жовтень, 2021. Електронна робоча сторінка для аналізу твору.
Вересень, 2021. Електронна робоча сторінка для аналізу твору.
Травень, 2021. Тематичний урок: ідеї інтегрування.
Листопад, 2019. Електронна робоча сторінка для аналізу твору (дитяча література)
Жовтень, 2019. Електронна робоча сторінка для аналізу твору (дитяча література)
Вересень, 2019. Електронна сторінка підручника (драматургія, проза)
Травень, 2019. Туристичний літературазнавчий маршрут містом Кропивницьким (2)
Жовтень, 2018. Туристичний літературознавчий маршрут містом Кропивницьким (1)
Травень, 2018. Моделювання конспекту уроку розвитку мовлення (2)
Квітень, 2018. Моделювання конспекту уроку розвитку мовлення (1)
ПРОЄКТИ
Мова
2021
Література
2021.
Захист проєктів “Дитяча література, 5 клас. Моделювання робочої сторінки та схеми-опори часопростору твору".
1 гр. Галина Малик. Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії (https://www.litmir.me/br/?b=226590&p=1).
2 гр. Галина Малик. Подорож Алі до країни сяк-таків.
3 гр. Андрусяк Іван. Стефа і її чакалка.
4 гр. Сергій Гридін. Федько − прибулець з інтернету.
5 гр. Сергій Гридін. Федько у пошуках чупакабри.
6 гр. Радій Полонський. Таємниця країни суниць.
7 гр. Зірка Мензатюк. Писанка.
8 гр. Зірка Мензатюк. Таємниця козацької шаблі.
9 гр. Сашко Дерманський. Король Буків, або Таємниця Смарагдової Книги.
10 гр. Ірина Цілик. Місторія однієї дружби.
2019.
Захист проєктів “Дитяча література. Моделювання робочої сторінки для позакласного читання”
1 гр. Люба Лучкевич ("Двоє бузьків", 5 кл.)
2 гр. Кая Прусіновська ("Білий олень", 5 кл.).
3 гр. Дзвінка Матіяш ("П'ятинка", 5 кл.).
4 гр. Оксана Лущевська ("Зачарована і чарівна", 5 кл.).
5 гр. Галина Малик ("Історія, що припливла в дірявому тазку", 5 кл.).
6 гр. Богдана Матіяш ("Казка про невдячних людей", 5 кл.).
7 гр. Леся Воронина ("Товариство безпритульних котів", 5 кл.).
8 гр. Зірка Мензатюк ("Солодка приятелька", 5 кл.).
Сучасні підліткові твори, запропоновані учнями. Режим доступу: https://docs.google.com/document/d/1Qs6rp5x9OYwbSzqhJUyIGrn5Lwt4XmjA7jw8FbxVvrY/edit?usp=sharing
Книги онлайн: Володимир Рутківський, Зірка Мензатюк, Леся Воронина, Марина Павленко, Степан Процюк, Олександр Гаврош, Ніна Бічуя, Валентин Чемерис, Андрій Кокотюха, Надійка Гербіш, Любко Дереш, Ірен Роздобудько.
Хід роботи:
Проведіть експериментальну роботу та створіть у Google документі робочу сторінку для дослідження художнього твору під час позакласного читання за планом:
1. Мініхарактеристика автора.
Фото, що розкриває автора;
мініхарактеристика на основі захоплень та діяльності;
соцмережі для контакту.
2. Рекламування твору та заохочення до читання.
Прочитайте твір, визначте чим він може зацікавити, враховуючи потреби учнів;
запропонуйте власні засоби заохочення читання: анонс твору одним реченням (“Твір про …”), мінімотиватор, візуалізацію (відео, фільми чи інше), статті про головні ідеї (смислів);
покликання на ресурс дослідження: електронний текст.
3. Текстова модель для коментованого читання.
Розподіліть текст на 5 уривків, зробіть їх фото для текстової моделі;
проаналізуйте уривки, дібравши до кожного 3-4 запитання для коментованого читання та дослідження часопростіру, активізації, наближення сучасного учня до сприйняття героїв, переосмислення змісту через систему образів, розуміння символів;
через фінальну сцену розкрийте задум автора; які ідеї він пропагує у творі;
розкрийте символіку назви твору.
4. Цілісне сприйняття тексту.
Дослідіть композицію та створіть цілісну часопросторову опорну схему твору, врахувавши моделі часопростору;
розмістіть покликання на опорну схему;
які ідеї, що пропагує автор розкриваються через композицію (перелічіть їх)?
5. Сучасні творчі завдання.
Запропонуйте учням творчі завдання, що будуть розкривати автора через твір, сприяти наближенню до особистості автора, його індивідуального стилю.
Розмістіть покликання Google документу на електронну робочу сторінку для аналізу твору (дитяча література).
2019.
Зразок: Марко Кропивницький.
1 гр. Іван Тобілевич.
2 гр. Володимир Винниченко.
3 гр. Євген Маланюк.
4 гр. Юрій Яновський.
Туристичний літературознавчий маршрут
1. Оформлення маршруту у Google-презентації.
2. Текст-характеристика до маршруту у Google-документі.
3. Виставлення покликань на дослідницьку роботу (текст-характеристика) у спільній презентації.
ЕКСПЕРТИ:
М.Кропивницький - Гайда Л.А.
І.Тобілевич - Гайда Л.А.
В.Винниченко - Михида С.П.
Є.Маланюк - Гольник О.О.
Ю.Яновський - Митрофаненко Ю.С.
Лютий 2022
Захист власного проєкту "Туристичний літературознавчий маршрут. Євген Маланюк. "
Завдання.
1. Оформлення туристичного літературознавчого маршруту у Google-презентації.
2. Текст-характеристика до зупинок маршруту у Google-документі.
3. Виставлення покликань на дослідницьку роботу (текст-характеристика) у спільній презентації.