1. razred
PROZNA DELA
Baker, Danny: GOSKA LUČKA
Blabey, Aaron: METKA VETER IN PETER ŠILČEK
Blabey, Aaron: STANKO PEŠKA
Blabey, Aaron: ŽIVA ŽGANEC
Blight, Peter: OSAMLJENA ŽIRAFA
Bourgeois, Paulette: FRANČEK (katerakoli knjiga iz zbirke Frančkove zgodbice)
Češka ljudska pravljica: LONČEK, KUHAJ!
Friester, Paul: SOVICA JOKICA SPET JOKA
Friester, Paul: SOVICA JOKICA IN BLU-BLU
Gantschev, Ivan.: DOBRO JUTRO, LAHKO NOČ
Genechten, Guido: MALA KENGURUJKA
Hubery, Julia: MALI LEONARDO
Kovač, Polonca: MALI MEDO
Koroška ljudska pripovedka: O MIŠKI, KI SI JE TREBUŠČEK RAZTRGALA
Makarovič, Svetlana: POD MEDVEDOVIM DEŽNIKOM
Mav Horvat, Nina: O MIŠKI, KI JE ZBIRALA POGUM
Mav Horvat, Nina: O KRALJU, KI NI ZNAL POSPRAVLJATI
Mlakar Črnič, Ida.: KAKO STA BIBI IN GUSTI PREZVIJAČILA HRIB
Novak Kajzer, Marjeta: ARNE NA POTEPU
Patten, Brian: MALI ZMEDO
Sendak, Maurice: TJA, KJER SO ZVERINE DOMA
Slovenska ljudska: O HRASTU IN NJEGOVEM SINKU
Sokolov, Cvetka: ŠOLA NI ZAME!
Suhodolčan, Leopold: SEDEM NAGAJIVIH
Svetina, Peter: MROŽEK DOBI OČALA
Svetina, Peter: O MROŽKU, KI SI NI HOTEL STRIČI NOHTOV
Štefan, Anja: KOTIČEK NA KONCU SVETA (izbere eno pravljico)
Štefan, Anja: MELJE, MELJE MLINČEK (izbere eno zgodbico)
Waddell, Martin: TI IN JAZ, MALI MEDO
Waddell, Martin: MAMI, KJE SI?
Waddell, Martin: SLADKO SPI, MALI MEDO!
Waddell, Martin: POJDIVA DOMOV, MALI MEDO
Waddell, Martin: NE MOREŠ ZASPATI, MALI MEDO?
Wallace, John: POČITNICE MALE FIŽOLČICE
ZBIRKE PESMIC
Bitenc, Janez: PISANI KLOBUČEK
Grafenauer, Niko: MOŽBESEDA PEDENJPED
Gregorič Gorenc, Barbara: ISKANKE
Kosovel, Srečko: MEDVEDKI SLADKOSNEDKI
Pregl Kobe, Tatjana: HUDOMUŠNICE
Štampe Žmavc, Bina: MIŽEKMIŽ
Štefan, Anja.: IŠČEMO HIŠICO; STO UGANK; ŠE STO UGANK
Župančič, Oton: MEHURČKI
ČE TI NOBENA KNJIGA NA SEZNAMU NI VŠEČ, PREDSTAVI DVE SVOJI NAJLJUBŠI ZGODBICI, KI SI JU SAM IZBRAL.
Starši otroku preberete tri pravljice ali zgodbice, ki jih otrok v šoli ob slikanici ustno obnovi. Eno pesmico se nauči na pamet in jo v šoli deklamira. Otrok ima zvezek, v katerega mu napišete naslov in avtorja pravljice, zgodbice ali deklamacije in otrok le-to ilustrira.
2. razred
PROZNA DELA
S SEZNAMA SI IZBERI ŠTIRI KNJIGE, JIH SAM PREBERI, ILUSTRIRAJ IN USTNO OBNOVI ZGODBO.
Bracken, B.: SRAMEŽLJIVI STAŠ
Brunhoff, J.: ZGODBA O BABARJU
Brunhoff, J.: BABARJEVO POTOVANJE
Collier, K.: ŠTEF IN ŠTAFETA
Donaldson, J.: POULIČNI MUCEK
Elliott, R.: MOJ LJUBI MIC
Gay, M.: ZARJA – PRINCESKA NEBA
Gay, M.: ZARJA – KRALJIČNA SNEGA
Hroch, K.: O GOSKICI, KI SE JE UČILA PETI
Kovač, P.: KLEPETAVA ŽELVA
Krings, A.: KOMAR MARKO (ali druge knjige iz zbirke Drobižki)
Mlakar, I.: KAKO STA BIBI IN GUSTI PORAHLJALA PREPIR
Mlakar, I.: KAKO STA BIBI IN GUSTI PREGANJALA ŽALOST
Mlakar, I.: KAKO STA BIBI IN GUSTI SIPALA SREČO
Mlakar, I.: KAKO STA BIBI IN GUSTI PREZVIJAČILA HRIB
Mlakar, I.: KAKO STA BIBI IN GUSTI UDOMAČILA KOLO
Mlakar, I.: KAKO STA BIBI IN GUSTI PREZVIJAČILA HRIB
Pregl, S.: O FANTU, KI JE LEPO POZDRAVLJAL
Pregl, S.: KRALJIČNA/POŠAST
Ruska ljudska pravljica: MEDVED IŠČE PESTUNJO
Sawan, A.: ŠKATLA, POLNA LJUBEZNI
Slovenska ljudska pripovedka: O MESTNI IN POLJSKI MIŠKI
Slovenska ljudska pripovedka: JEŽEK, MIŠKA IN LISICA
Steiner, T.: MIŠKA MIMI & MAČEK HUBERT
PESNIŠKE ZBIRKE
IZBERI SI ENO PESNIŠKO ZBIRKO, JO PREBERI IN SE NAUČI ENO PESMICO NA PAMET. PESMICO TUDI ILUSTRIRAJ.
Jug, S.: POČESANE RIBE
Kenda Hussu, D.: KAKO SE KUHA MULA
Mado, M.: ČUDEŽNI ŽEP
Majhen, Z.: KAM KAKA SONCE
Štefan, A.: IMAM ZELENE ČEVELJČKE
Štefan, A.: DROBTINE IZ MIŠJE DOLINE
3. razred
PROZNA DELA
De Beer, H.: BELI MEDVEDEK, NE ZAPUSTI ME (ali druge knjige iz te zbirke)
Donaldson, J.: ZVERJASEC
Ezra, M.: PRESTRAŠENA SOVICA
Foreman, M.: DEČEK IN TJULENJ
Freis, C.: PUJSA IMAMO ZA SOSEDA
Gorenc, B.: SI ŽE KDAJ POKUSIL LUNO?
Hobbie, H.: RILKO IN CVILKO
Krempl, U.: ZGODBE IZ ZELENEGA GOZDA
Kipling, R.: SLONČEK
Kokalj, T.: O VETRU, KI BI RAD PEL
Kovačič, L.: DVA ZMERJAVCA
Kovič, K.: MAČJI SEJEM
Kraljič, H.: SOFIJA IN BALETNI COPATKI
Leaf, M.: ZGODBA O FERDINANDU
Leeson, C.: VEVERIČINA SKRIVNA SHRAMBA
Mackee, D.: PRINC PETER IN NJEGOV MEDVEDEK
Makarovič, S.: PEKARNA MIŠMAŠ
Mitrevski, I.: BOLHOGRAD. ZGODBA O PRAV POSEBNEM MESTU
Mlakar, I.: ČARMELADA
Nordquist, S.: PALAČINKOVA TORTA
Osojnik, M.: POLŽ VLADIMIR GRE NA ŠTOP
Pergar, S.: POVODNI MOŽ V KRKI
Perpar, M.: KLOTILDINI KLOBUKI
Pfister, M.: RAČEK NINO GRE V ZOO
Podgoršek, M.: O PASTIRČKU, KI JE ZNAL RAČUNATI
Preussler, O.: PRAVLJICA O SAMOROGU
Radovanovič, V.: DEDKOVO KOLO
Schupp, R.: RUMENO ČUDO
Staman, J. B.: SINJA PRAVLJICA
Suhodolčan, P.: DOKTOR ZA OSLE, MILO STRAŠILO, HUD PLANET, TI POŽREŠNA KANTA, KUŽA, ZALJUBLJEN KOT PES, VITEZ BREZ KRAVE, STARA MUHA, DOBRA JUHA
Suhodolčan, P.: GORAN, LEGENDA O ZMAJU
Trivizas, E.: O SKOPUHU, KI SE JE SKRIL V BLAGAJNO
Velthuijs, M.: ŽABEC IN TUJEC; ŽABEC JE ŽALOSTEN; ŽABEC JE JUNAK …
Zupan, V.: PLAŠČEK ZA BARBARO
PESNIŠKE ZBIRKE
Grafenauer, N.: PEDENJPED IMA SPET REP
Košuta, M.: ZASEDA ZA MEDVEDA
Pavček, T.: ČENČARIJA
Perpar, A.: KO SIJE SONCE
Štefan, A.: LONČEK NA PIKE
Zajc, D. : TA ROŽA JE ZATE
BRALNA ZNAČKA BO V TRETJEM RAZREDU POTEKALA TAKO, DA:
otrok sam in glasno prebere zgodbico, pravljico, pesniško zbirko in pri tem ga poslušate,
knjigo lahko še enkrat preberete skupaj z otrokom,
otrok vsebino knjige obnovi (staršem),
zgodbica ima ilustracije, ki so otroku v pomoč pri obnovi,
v šolo prinese izbrano knjigo in vsebino tekoče pripoveduje.
KAJ MORAŠ NAREDITI, DA OSVOJIŠ BRALNO ZNAČKO?
Za osvojitev priznanja moraš prebrati štiri prozna dela. Tri morajo biti s seznama, eno je lahko po lastni izbiri, vendar primerno tvoji starosti. Knjige ilustriraš in ustno obnoviš.
V zvezek za bralno značko iz 2. razreda napišeš naslednje podatke:
naslov knjige,
pisatelja,
ilustratorja,
narišeš najljubši motiv.
Podobno velja za izbrano pesniško zbirko oz. pesmi. Pesniško zbirko prebereš in se na pamet naučiš dve pesmi. Pesem mora imeti najmanj tri kitice s štirimi vrsticami.
V zvezek napišeš:
naslov pesniške zbirke,
naslov pesmi, ki si se jo naučil na pamet,
pesnika,
ilustratorja,
pesem prepišeš in narišeš najljubši motiv.
4. razred
PROZNA DELA (priporočljiv seznam)
Andersen, H. C.: STANOVITNI KOSITRNI VOJAK
Andersen, H. C.: SNEŽNA KRALJICA
Bevk, F.: ZLATA VODA (prebereš knjigo, dve zgodbi pripoveduješ)
Bevk, F.: LUKEC IN NJEGOV ŠKOREC
Brenk, K.: PRIGODE KOZE KONIGUNDE
Knister: MALA ČAROVNICA LILI (eno knjigo iz zbirke)
Kos, G.: JUNAKI Z LADJE ARGO
Lindgren, A.: ŽE SPET TA EMIL
Lindgren, A.: EMILOVE NOVE VRAGOLIJE
Lindgren, A.: RONJA RAZBOJNIŠKA HČI
Makarovič, S.: ŠUŠKO IN GOZDNI DAN
Makarovič, S.: KAM PA KAM, KOSOVIRJA
Muck, D.: ANICA (eno knjigo iz zbirke)
Novak, B.: ROPARSKI VITEZ
Novak, B.: ZVESTI PRIJATELJI (eno knjigo iz zbirke)
Peršolja, P.: OGLAS ZA ENO MAMO
Pilkey, D.: KAPITAN GATNIK (eno knjigo iz zbirke)
Radovanović, V.: ALJAŽEV ČEVELJ
Slovenska ljudska: JEZERNIK
Skubic, Andrej E.: TEŽAVE Z ANGELČKI (eno knjigo iz zbirke Trio Golaznikus)
Vidmar, J.: MATIC (eno knjigo iz zbirke)
Widmark, M.: DETEKTIVSKA AGENCIJA LOVRO IN MAJA (eno knjigo iz zbirke)
Zorec, M.: NAJLEPŠE BASNI (prebereš vse basni, tri basni pripoveduješ)
PESNIŠKE ZBIRKE
Gregorič Gorenc, B.: ODSKOČNICE
Möderndorfer, V.: BABICA ZA LAHKO NOČ
Pavček, T.: MAJNICE
Rozman Roza, A.: ČRVIVE PESMI
Štampe Žmavc, B.: ŽIVA HIŠA
POUČNA LITERATURA
Izbor poučnega dela je po lastni želji, vendar mora ustrezati starostni stopnji.
BRALNA ZNAČKA BO V 4. RAZREDU POTEKALA TAKO, DA:
otrok sam prebere tiho ali glasno zgodbico, pesniško zbirko, poučno knjigo,
knjigo lahko še enkrat preberete skupaj z otrokom,
otrok vsebino knjige glasno obnovi (lahko staršem, sestri, bratu…),
zgodba ima ilustracije, ki so otroku v pomoč pri obnovi,
v šolo prinese izbrano knjigo in vsebino tekoče pripoveduje.
KAJ MORAŠ NAREDITI, DA OSVOJIŠ BRALNO ZNAČKO?
Za osvojitev priznanja moraš prebrati izbrano pesniško zbirko oz. pesmi. Na pamet se moraš naučiti dve pesmi iz izbrane pesniške zbirke.
Pesem mora imeti najmanj tri kitice s štirimi vrsticami. Pesniško zbirko prebereš in si zapomniš nekaj naslovov pesmi in o čem pesmi pripovedujejo.
V zvezek za BZ (lahko iz 3. razreda) napišeš:
pesnika, ilustratorja,
naslov pesniške zbirke,
naslov pesmi, ki si se jo naučil na pamet,
pesem prepišeš,
če želiš, ilustriraš.
Podobno velja za izbrano prozno delo. S priporočljivega seznama izbereš tri prozna dela. Knjige prebereš in dve ustno obnoviš ter ilustriraš.
V zvezek za BZ napišeš naslednje podatke:
pisatelja, ilustratorja,
naslov knjige,
ilustriraš najljubši motiv.
Za eno knjigo prepišeš spodnja vprašanja in nanje pisno odgovoriš v celi povedi.
Kje se zgodba dogaja?
O čem pripoveduje?
Kdo so glavne književne osebe?
Izberi si enega junaka in ga opiši.
Kako se zgodba konča?
Ti je bila zgodba všeč? Zakaj? Če ti ni bila všeč, napiši, zakaj ti ni bila všeč.
Prepiši iz zgodbe kakšno lepo poved oz. odstavek, ki ti je bil všeč.
V knjižnici si izbereš eno poučno delo primerno zate in starostni stopnji. Knjigo prebereš, ustno obnoviš in ilustriraš.
V zvezek za BZ napišeš naslednje podatke:
pisatelja, ilustratorja,
naslov poučne knjige,
ilustriraš najljubši motiv.
5. razred
PESNIŠKE ZBIRKE:
Preberi eno izmed spodaj navedenih pesniških zbirk, dve pesmi se nauči na pamet in ju ilustriraj.
Gregorič Gorenc, B.: SKRITI GRAFITI
Košuta, M.: KRIŽADA
Pavček, T: DEČEK GRE ZA SONCEM
Štampe Žmavc, B.: SVILNATE RIME
PROZNA DELA:
Preberi štiri knjige s seznama, jih ilustriraj in predstavi.
Bevk, F.: knjiga po lastni izbiri
Blyton, E.: PET PRIJATELJEV
Dahl, R.: BINE IN MILINCI
Dahl, R.: ČARLI IN TOVARNA ČOKOLADE
Dekleva, M.: TOTALKA ODŠTEKAN DAN
Gervaxy, S.: JAZ SEM JACK
Kaestner, E.: EMIL IN DETEKTIVI
Kaplja, Š.: ONJA
Kinney, J.: DNEVNIK NABRITEGA MULCA
Kokalj, T.: knjiga po lastni izbiri
Lewis, C.: ALICA V OGLEDALU
Lindgren, A.: RONJA, RAZBOJNIŠKA HČI
Mitterer, F.: SUPERKOKOŠ HANA
Novak, B.: ZVESTI PRIJATELJI
Pregelj, S.: DEČEK BRIN NA DOMAČEM KOLIŠČU (ali druge knjige iz zbirke Zgodbe s konca kamene dobe)
Reba, M.: GREGA IN JAKOB
Stanton, A.: GOSPOD GNILC
Suhodolčan, L.: VELIKI IN MALI KAPITAN
Suhodolčan, P.: KOŠARKAR NAJ BO
Suhodolčan, P.: MAKS PA SANJA
Walliams, D.: BABICA BARABICA
Walliams, D.: DEDKOV VELIKI POBEG
Walliams, D.: LEDENA POŠAST
Walliams, D.: ZLOBNA ZOBARKA
Zupan, D.: TRI SKRIVNOSTI DREKCA PEKCA
6. razred
PROZA:
Cock, M. de: ROSI IN MUSA
Dahl, R.: VDV
Fernández Paz: IME MI JE SKYWALKER
Frlic, Š.: BLEŠČIVKA
Gaiman, N.: KAJ PA MLEKO?
Gavalda , A.: 35 KIL UPANJA
Golob, T.: KAM JE IZGINILA BRINA?
Hof, M.: PRAVILA TREH
Jansson, T.: KOMET PRIHAJA
Kobe, B.: MULC
Konc Lorenzutti, N.: ENAJSTNIK, DRUŠTVO STAREJŠIH BRATOV
Kuijer, G.: RAJ JE TUKAJ IN ZDAJ
Lainšček, F.: MISLICE
Menten, T.: MUMIJA DUMI IN ZLATI SKARABEJ
Novak, B.: ZELENA POŠAST
Omahen, N.: SILVIJA
Orr, W.: NIMIN OTOK
Parkinson, S.: NEKAJ NEVIDNEGA
Parr, M.: VAFLJEVI SRČKI; GOLMANKA IN MORJE
Rozman Roza, A.: PREDPRAVLJICE IN POPOVEDKE
Rudolf, M.: ZVEZDA.SI
Semenič, S.: SKRIVNO DRUŠTVO KRVZ
Sivec, I.: POTOPLJENI VLAK
Svetina, P.: ROPOTARNA
Timm, U., DIRKALNI PUJS RUDI RILEC
Twain, M.: PRIGODE TOMA SAWYERJA
Vidmar, J.: KEBARIE
Woltz, A.: ZOBJE MORSKEGA PSA
Zupan, D.: BELA NOČ V ČRNI VASI
POEZIJA:
Štampe Žmavc, B.: ROŽA V SRCU
Gregorič Gorenc, B.: TRENUTKI – OBČUTKI
Fritz, E.: VRANE
Lainšček, F.: ŠKRAT SANJAVEC
Novak, B. A.: VSERIMJE
Möderndorfer, V.: KO GREM SPAT
Svetina, P.: DOMAČE NALOGE
Učenci preberejo štiri prozna dela in eno knjigo pesmi. O proznih delih svoje misli zapišejo ali delo ilustrirajo na list, ki ga dobijo pri mentorici, in se ob predpisanem času s tem zglasijo pri mentorici, kjer se o prebranem na kratko tudi pogovorijo. Knjigo pesmi preberejo v celoti, nato pa izberejo eno, jo prepišejo na list in se jo naučijo na pamet. Eno prozno delo mora biti s seznama, ostala tri lahko učenci izberejo tudi po svoji presoji, morajo pa biti primerna njihovi starosti. Iz iste zbirke sme biti le ena knjiga! Zadnji dan tekmovanja: 2. april.
7. razred
PROZA
Applegate, K.: DREVO ŽELJA
Bayless, M.: PLEŠI Z ŽIVLJENJEM
Botman, C.: PRINČEVSKO ŽIVLJENJE
Boyne, J.: OBMIRUJ, NATO ODIDI
Dahl, R.: DANNY, PRVAK SVETA
Defoe, D.: ROBINSON CRUSOE
DeJong, M.: KOLO NA ŠOLSKI STREHI
Ende, M.: MOMO
Forestal, E.: NEKDO KOT JAZ
Gombač, Ž. X.: JASTREBOV LET
Hill, D.: SAJ BO BOLJE!
Hof, M.: MAMA ŠTEVILKA NIČ
Jamoto, K.: NEPRIČAKOVAN KONEC POLETJA
Karlovšek, I.: POBEG (ali druge knjige iz zbirke Ognjeno pleme)
Kötter, I.: O SUPER STARŠIH LAHKO SAMO SANJAŠ
Lainšček, F.: DEČEK NA DEDOVEM KOLESU
MacDibble, B.: JAZ, ČEBELA
Mazzariol, G.: MOJ BRAT LOVI DINOZAVRE
Mazzini, M.: ZVEZDE VABIJO
Moeyaert B.: BRATJE
Murail, M. A.: OH, BOY!
Omahen, N.: VELIKO SRCE
Palacio, R. J.: ČUDO
Parkinson, N.: SESTRE … NI ŠANS!
Postert, P.: LETO, KO SO PRIŠLE ČEBELE
Reinaus, R.: MARIJ, MAGIJA IN VOLKODLAKINJA VERA
Tormo, R.: NARAVNOST ZA NOSOM!
Vidmar, J.: ELVIS ŠKORC, GENIALNI ŠTOR
Woltz, A.: NENAVADEN TEDEN S TESSO
POEZIJA
Frančič, F.: IMEJ SE RAD
Lainšček, F.: CICIBANIJA
Novak, B. A.: BLA BLA
Pavček, T.: DEČEK GRE ZA SONCEM/MAJNICE: FULASTE PESMI
Učenci preberejo štiri prozna dela in eno knjigo pesmi. O proznih delih svoje misli zapišejo ali delo ilustrirajo na list ali v zvezek in se ob predpisanem času s tem zglasijo pri mentorici, kjer se o prebranem na kratko tudi pogovorijo. Knjigo pesmi preberejo v celoti, nato pa izberejo eno, jo prepišejo in se jo naučijo na pamet. Eno prozno delo mora biti s seznama, ostala tri lahko učenci izberejo tudi po svoji presoji, morajo pa biti primerna njihovi starosti. Z BZ bomo zaključili 2. aprila.
8. razred
PROZA
Al Mansour, H.: ZELENO KOLO
Amato, A.: KITARA ZA DVA
Bandoux, A.: ČAS ČUDEŽEV
Boyne, J.: DEČEK V ČRTASTI PIŽAMI
Crossan, S.: ZAVETJE VODE
Doyle, R.: DIVJINA
Dubosarsky, U.: IZDAJA
Golob, T.: ZLATI ZOB
Hill, D.: SE VI'DVA, SIMON!
Johnson, M., Green, J., Myracle, L.: ZIMA ZIMA BELA
Jonsberg, B.: MOJE ŽIVLJENJE KOT ABECEDA
Karlovšek, I.: PREŽIVETJE
Kieri, K.: NE RAVNO GRŠKI BOG
Kodrič Filipić, N.: SOLZE SO ZA LUZERJE
Kreller, S.: SLONOV NE VIDIMO
Möderndorfer, V.: JAZ SEM ANDREJ
Kreslehner, G.: NIK ODIDE
Lystad, M.: LUZERKA
Muck, D.: HČI LUNE
Omahen, N.: OH, TA KRIZA!
Paulsen, G.: SEKIRA REŠITVE
Paver, M.: BRAT VOLK; DUHASELEC
Pielichaty, H.: NIKOLI IN NIKDAR
Pregl, S.: SPRIČEVALO
Sachar, L.: ZELENO JEZERO
Stratton, A.: CHANDINE SKRIVNOSTI
Svingen, A.: PESEM O RAZBITEM NOSU
Šinigoj, D.: KJER VETER SPI
Woltz, A.: MAVEC
POEZIJA
Gregorič Gorenc, B.: TRI PIKE; NAVODILA ZA RANDI
Lainšček, F.: BARVICE
Lainšček, F.: NE
Menart, J.: PESNIK SE PREDSTAVI
Učenci preberejo štiri prozna in eno knjigo pesmi. O proznih delih svoje misli zapišejo na list (dobijo ga pri mentorici) in se z mentorico o prebranem na kratko pogovorijo. Knjigo pesmi preberejo v celoti, izberejo eno pesem jo prepišejo na list in se jo naučijo na pamet. Eno prozno delo mora biti s seznama, ostala tri pa lahko učenci izberejo tudi po svoji presoji, morajo pa biti primerna njihovi starosti. Iz iste zbirke sme biti le ena knjiga! Z BZ bomo zaključili 2. aprila.
9. razred
PROZA:
Bruder, K.: SKUPAJ SAMI
Březinová, I.: VPIJ POTIHO, BRAT
Cattozella, G.: NIKOLI NE RECI, DA TE JE STRAH
Feibel, T.: VSE VEM O TEBI
Flinn, A.: DIHATI POD VODO
Forman, G.: ČE OSTANEM
Geda, F.: V MORJU SO KROKODILI
Green, J.: KDO SI, ALJASKA?
Hill, BRATOVA VOJNA
Kodrič, N.: NA DRUGI STRANI
Hora, D.: IGRA
Johnston, J.: UBIJALSKIM ČEBELAM NAVKLJUB
Kodrič, N.: NA DRUGI STRANI
Konc Lorenzutti, N.: GREMO MI V TRI KRASNE
Kremenšek Križman, M.: NIČ VEČ KOT PREJ
Lainšček, F.: HIT POLETJA
Marchetta, M.: KDO SI, ALIBRANDI?
Möderndorfer, V.: KIT NA PLAŽI
Möderndorfer, V.: SONČNICA
Murail, M.-A.: SIMPL
Park, L.: DOLGA POT DO VODE
Robben, J.: BRATOV KOŽUH
Santos, C.: LAŽ
Sivec, I.: FINTA V LEVO
Thompson Walker, K.: ČAS ČUDEŽEV
Velikonja, I.: LESTEV DO NEBAVelikonja, I.: POLETJE NA OKENSKI POLICI
Vidmar, J.: DEBELUŠKA
Zöller, E.: EVA IN MARTIN
POEZIJA:
Grafenauer, N.: SKRIVNOSTI
Košuta, M.: BOŽAJ VETER
Lainšček, F.: PESMI O DVOJINI
Makarovič, S.: MAČNICE
Milčinski Ježek, F.: PREPROSTA LJUBEZEN
Möderndorfer, V.: ROMEO IN JULIJA IZ SOSEDNJE ULICE
Vegri, S.: NAROČJE KAMENČKOV
Učenci preberejo štiri prozna dela in eno knjigo pesmi. O proznih delih svoje misli zapišejo na list v zvezek. Pesniško zbirko preberejo v celoti, eno pesem pa prepišejo in se jo naučijo na pamet. Eno prozno delo mora biti s seznama, ostala tri pa lahko učenci izberejo tudi po svoji presoji, morajo pa biti primerna njihovi starosti. Pesniška zbirka naj bi bila s seznama. Z BZ bomo zaključili 2. aprila.