1. razred
PROZNA DELA
Baker, Danny: GOSKA LUČKA
Blabey, Aaron: METKA VETER IN PETER ŠILČEK
Blabey, Aaron: STANKO PEŠKA
Blabey, Aaron: ŽIVA ŽGANEC
Bloom, Becky: KO GREDO STARŠI V ŠOLO
Bourgeois, Paulette: FRANČEK (katerakoli knjiga iz zbirke Frančkove zgodbice)
Češka ljudska pravljica: LONČEK, KUHAJ!
Friester, Paul: SOVICA JOKICA SPET JOKA
Friester, Paul: SOVICA JOKICA IN BLU-BLU
Gantschev, Ivan: DOBRO JUTRO, LAHKO NOČ
Genechten, Guido: MALA KENGURUJKA
Gliori, Debi: ZVEZDICE ZA LISIČKO
Hest, Amy: POLJUBČEK ZA LAHKO NOČ
Hest, Amy: ALI SE NE POČUTIŠ DOBRO, POLDEK?
Hubery, Julia: MALI LEONARDO
Kovač, Polonca: MALI MEDO
Koroška ljudska pripovedka: O MIŠKI, KI SI JE TREBUŠČEK RAZTRGALA
Makarovič, Svetlana: POD MEDVEDOVIM DEŽNIKOM
Mav Horvat, Nina: O MIŠKI, KI JE ZBIRALA POGUM
Mav Horvat, Nina: O KRALJU, KI NI ZNAL POSPRAVLJATI
Novak Kajzer, Marjeta: ARNE NA POTEPU
Patten, Brian: MALI ZMEDO
Slovenska ljudska pravljica: O HRASTU IN NJEGOVEM SINKU
Slovenska ljudska pravljica: ZLATA RIBICA
Sokolov, Cvetka: ŠOLA NI ZAME!
Suhodolčan, Leopold: SEDEM NAGAJIVIH
Svetina, Peter: MROŽEK DOBI OČALA
Svetina, Peter: O MROŽKU, KI SI NI HOTEL STRIČI NOHTOV
Štefan, Anja: KOTIČEK NA KONCU SVETA (izbere eno pravljico)
Štefan, Anja: MELJE, MELJE MLINČEK (izbere eno zgodbico)
Waddell, Martin: TI IN JAZ, MALI MEDO
Waddell, Martin: MAMI, KJE SI?
Waddell, Martin: SLADKO SPI, MALI MEDO!
Waddell, Martin: POJDIVA DOMOV, MALI MEDO
Waddell, Martin: NE MOREŠ ZASPATI, MALI MEDO?
Wallace, John: POČITNICE MALE FIŽOLČICE
ZBIRKE PESMIC
Bitenc, Janez: PISANI KLOBUČEK
Grafenauer, Niko: MOŽBESEDA PEDENJPED
Gregorič Gorenc, Barbara: ISKANKE
Kosovel, Srečko: MEDVEDKI SLADKOSNEDKI
Pregl Kobe, Tatjana: HUDOMUŠNICE
Štampe Žmavc, Bina: MIŽEKMIŽ
Štefan, Anja.: IŠČEMO HIŠICO; STO UGANK; ŠE STO UGANK
Župančič, Oton: MEHURČKI
ČE TI NOBENA KNJIGA NA SEZNAMU NI VŠEČ, PREDSTAVI DVE SVOJI NAJLJUBŠI ZGODBICI, KI SI JU SAM IZBRAL.
Starši otroku preberete tri pravljice ali zgodbice, ki jih otrok v šoli ob slikanici ustno obnovi. Eno pesmico se nauči na pamet in jo v šoli deklamira. Otrok ima zvezek, v katerega mu napišete naslov in avtorja pravljice, zgodbice ali deklamacije in otrok le-to ilustrira.
2. razred
PROZNA DELA
S SEZNAMA SI IZBERI ŠTIRI KNJIGE, JIH SAM PREBERI, ILUSTRIRAJ IN USTNO OBNOVI ZGODBO.
Bracken, B.: SRAMEŽLJIVI STAŠ
Brunhoff, J.: ZGODBA O BABARJU
Brunhoff, J.: BABARJEVO POTOVANJE
Collier, K.: ŠTEF IN ŠTAFETA
Donaldson, J.: POULIČNI MUCEK
Elliott, R.: MOJ LJUBI MIC
Gay, M.: ZARJA – PRINCESKA NEBA
Gay, M.: ZARJA – KRALJIČNA SNEGA
Hroch, K.: O GOSKICI, KI SE JE UČILA PETI
Kovač, P.: KLEPETAVA ŽELVA
Krings, A.: KOMAR MARKO (ali druge knjige iz zbirke Drobižki)
Mlakar, I.: KAKO STA BIBI IN GUSTI PORAHLJALA PREPIR
Mlakar, I.: KAKO STA BIBI IN GUSTI PREGANJALA ŽALOST
Mlakar, I.: KAKO STA BIBI IN GUSTI SIPALA SREČO
Mlakar, I.: KAKO STA BIBI IN GUSTI PREZVIJAČILA HRIB
Mlakar, I.: KAKO STA BIBI IN GUSTI UDOMAČILA KOLO
Mlakar, I.: KAKO STA BIBI IN GUSTI PREZVIJAČILA HRIB
Pregl, S.: O FANTU, KI JE LEPO POZDRAVLJAL
Pregl, S.: KRALJIČNA/POŠAST
Ruska ljudska pravljica: MEDVED IŠČE PESTUNJO
Sawan, A.: ŠKATLA, POLNA LJUBEZNI
Slovenska ljudska pripovedka: O MESTNI IN POLJSKI MIŠKI
Slovenska ljudska pripovedka: JEŽEK, MIŠKA IN LISICA
Steiner, T.: MIŠKA MIMI & MAČEK HUBERT
PESNIŠKE ZBIRKE
IZBERI SI ENO PESNIŠKO ZBIRKO, JO PREBERI IN SE NAUČI ENO PESMICO NA PAMET. PESMICO TUDI ILUSTRIRAJ.
Jug, S.: POČESANE RIBE
Kenda Hussu, D.: KAKO SE KUHA MULA
Mado, M.: ČUDEŽNI ŽEP
Majhen, Z.: KAM KAKA SONCE
Štefan, A.: IMAM ZELENE ČEVELJČKE
Štefan, A.: DROBTINE IZ MIŠJE DOLINE
3. razred
PROZNA DELA
De Beer, H.: BELI MEDVEDEK, NE ZAPUSTI ME
(ali druge knjige iz te zbirke)
Donaldson, J.: ZVERJASEC
Ezra, M.: PRESTRAŠENA SOVICA
Foreman, M.: DEČEK IN TJULENJ
Freis, C.: PUJSA IMAMO ZA SOSEDA
Gorenc, B.: SI ŽE KDAJ POKUSIL LUNO?
Hobbie, H.: RILKO IN CVILKO
Krempl, U.: ZGODBE IZ ZELENEGA GOZDA
Kipling, R.: SLONČEK
Kokalj, T.: O VETRU, KI BI RAD PEL
Kovačič, L.: DVA ZMERJAVCA
Kovič, K.: MAČJI SEJEM
Kraljič, H.: SOFIJA IN BALETNI COPATKI
Leaf, M.: ZGODBA O FERDINANDU
Leeson, C.: VEVERIČINA SKRIVNA SHRAMBA
Mackee, D.: PRINC PETER IN NJEGOV MEDVEDEK
Makarovič, S.: PEKARNA MIŠMAŠ
Mitrevski, I.: BOLHOGRAD. ZGODBA O PRAV POSEBNEM MESTU
Mlakar, I.: ČARMELADA
Nordquist, S.: PALAČINKOVA TORTA
Osojnik, M.: POLŽ VLADIMIR GRE NA ŠTOP
Pergar, S.: POVODNI MOŽ V KRKI
Perpar, M.: KLOTILDINI KLOBUKI
Pfister, M.: RAČEK NINO GRE V ZOO
Podgoršek, M.: O PASTIRČKU, KI JE ZNAL RAČUNATI
Preussler, O.: PRAVLJICA O SAMOROGU
Radovanovič, V.: DEDKOVO KOLO
Schupp, R.: RUMENO ČUDO
Staman, J. B.: SINJA PRAVLJICA
Suhodolčan, P.: DOKTOR ZA OSLE, MILO STRAŠILO, HUD PLANET, TI POŽREŠNA KANTA, KUŽA, ZALJUBLJEN KOT PES, VITEZ BREZ KRAVE, STARA MUHA, DOBRA JUHA
Suhodolčan, P.: GORAN, LEGENDA O ZMAJU
Trivizas, E.: O SKOPUHU, KI SE JE SKRIL V BLAGAJNO
Velthuijs, M.: ŽABEC IN TUJEC; ŽABEC JE ŽALOSTEN; ŽABEC JE JUNAK …
Zupan, V.: PLAŠČEK ZA BARBARO
PESNIŠKE ZBIRKE
Grafenauer, N.: PEDENJPED IMA SPET REP
Košuta, M.: ZASEDA ZA MEDVEDA
Pavček, T.: ČENČARIJA
Perpar, A.: KO SIJE SONCE
Štefan, A.: LONČEK NA PIKE
Zajc, D. : TA ROŽA JE ZATE
BRALNA ZNAČKA BO V TRETJEM RAZREDU POTEKALA TAKO, DA:
otrok sam in glasno prebere zgodbico, pravljico, pesniško zbirko in pri tem ga poslušate,
knjigo lahko še enkrat preberete skupaj z otrokom,
otrok vsebino knjige obnovi (staršem),
zgodbica ima ilustracije, ki so otroku v pomoč pri obnovi,
v šolo prinese izbrano knjigo in vsebino tekoče pripoveduje.
KAJ MORAŠ NAREDITI, DA OSVOJIŠ BRALNO ZNAČKO?
Za osvojitev priznanja moraš prebrati 4 zgodbice ter se iz izbrane pesniške zbirke naučiti 2 pesmici na pamet. Tri zgodbice morajo biti s seznama, ena je lahko po lastni izbiri, vendar primerna tvoji starosti. Knjige ilustriraš in ustno obnoviš.
V zvezek za bralno značko iz 2. razreda napišeš naslednje podatke:
naslov knjige,
pisatelja,
ilustratorja,
narišeš najljubši motiv.
Podobno velja za izbrano pesniško zbirko oz. pesmi. Pesniško zbirko prebereš in se na pamet naučiš 2 pesmi. Pesem mora imeti najmanj tri kitice s štirimi vrsticami.
V zvezek napišeš:
naslov pesniške zbirke,
naslov pesmi, ki si se jo naučil na pamet,
pesnika,
ilustratorja,
pesem prepišeš in narišeš najljubši motiv.
4. razred
PROZNA DELA (priporočljiv seznam)
Andersen, H. C.: STANOVITNI KOSITRNI VOJAK
Andersen, H. C.: SNEŽNA KRALJICA
Bevk, F.: ZLATA VODA (prebereš knjigo, dve zgodbi pripoveduješ)
Bevk, F.: LUKEC IN NJEGOV ŠKOREC
Brenk, K.: PRIGODE KOZE KONIGUNDE
Knister: MALA ČAROVNICA LILI
Kos, G.: JUNAKI Z LADJE ARGO
Lindgren, A.: ŽE SPET TA EMIL
Lindgren, A.: EMILOVE NOVE VRAGOLIJE
Lindgren, A.: RONJA RAZBOJNIŠKA HČI
Makarovič, S.: ŠUŠKO IN GOZDNI DAN
Makarovič, S.: KAM PA KAM, KOSOVIRJA
Muck, D.: ANICA
Novak, B.: ROPARSKI VITEZ
Novak, B.: ZVESTI PRIJATELJI
Peršolja, P.: OGLAS ZA ENO MAMO
Pilkey, D.: KAPITAN GATNIK
Radovanović, V.: ALJAŽEV ČEVELJ
Slovenska ljudska: JEZERNIK
Skubic, Andrej E.: TRIO GOLAZNIKUS
Vidmar, J.: MATIC
Widmark, M.: DETEKTIVSKA AGENCIJA LOVRO IN MAJA
Zorec, M.: NAJLEPŠE BASNI (prebereš vse basni, tri basni pripoveduješ)
S priporočljivega seznama izbereš štiri prozna dela. Knjigo prebereš, ilustriraš najljubši motiv ali napišeš, kaj ti je bilo v zgodbi najbolj všeč.
PESNIŠKE ZBIRKE
Gregorič Gorenc, B.: ODSKOČNICE
Möderndorfer, V.: BABICA ZA LAHKO NOČ
Pavček, T.: MAJNICE
Rozman Roza, A.: ČRVIVE PESMI
Štampe Žmavc, B.: ŽIVA HIŠA
Preberi izbrano pesniško zbirko oz. pesmi. Na pamet se moraš naučiti dve pesmi iz izbrane pesniške zbirke. Pesem mora imeti najmanj tri kitice s štirimi vrsticami. Pesniško zbirko prebereš in si zapomniš nekaj naslovov pesmi in o čem pesmi pripovedujejo.
5. razred
PESNIŠKE ZBIRKE:
Preberi eno izmed spodaj navedenih pesniških zbirk, dve pesmi se nauči na pamet in ju ilustriraj.
Gregorič Gorenc, B.: SKRITI GRAFITI
Košuta, M.: KRIŽADA
Pavček, T: DEČEK GRE ZA SONCEM
Štampe Žmavc, B.: SVILNATE RIME
PROZNA DELA:
Preberi štiri knjige s seznama, jih ilustriraj in predstavi.
Bevk, F.: knjiga po lastni izbiri
Blyton, E.: PET PRIJATELJEV
Dahl, R.: BINE IN MILINCI
Dahl, R.: ČARLI IN TOVARNA ČOKOLADE
Dekleva, M.: TOTALKA ODŠTEKAN DAN
Gervaxy, S.: JAZ SEM JACK
Kaestner, E.: EMIL IN DETEKTIVI
Kaplja, Š.: ONJA
Kinney, J.: DNEVNIK NABRITEGA MULCA
Kokalj, T.: knjiga po lastni izbiri
Lewis, C.: ALICA V OGLEDALU
Lindgren, A.: RONJA, RAZBOJNIŠKA HČI
Mitterer, F.: SUPERKOKOŠ HANA
Novak, B.: ZVESTI PRIJATELJI
Pregelj, S.: DEČEK BRIN NA DOMAČEM KOLIŠČU (ali druge knjige iz zbirke Zgodbe s konca kamene dobe)
Reba, M.: GREGA IN JAKOB
Stanton, A.: GOSPOD GNILC
Suhodolčan, L.: VELIKI IN MALI KAPITAN
Suhodolčan, P.: KOŠARKAR NAJ BO
Suhodolčan, P.: MAKS PA SANJA
Walliams, D.: BABICA BARABICA
Walliams, D.: DEDKOV VELIKI POBEG
Walliams, D.: LEDENA POŠAST
Walliams, D.: ZLOBNA ZOBARKA
Zupan, D.: TRI SKRIVNOSTI DREKCA PEKCA
6. razred
PROZA:
Cock, M. de: ROSI IN MUSA
Dahl, R.: VDV
Fernández, P.: IME MI JE SKYWALKER
Gaiman, N.: KAJ PA MLEKO?
Gavalda , A.: 35 KIL UPANJA
Golob, T.: KAM JE IZGINILA BRINA?
Hof, M.: PRAVILA TREH
Jansson, T.: KOMET PRIHAJA
Kobe, B.: MULC
Konc Lorenzutti, N.: ENAJSTNIK; DRUŠTVO STAREJŠIH BRATOV
Kuijer, G.: RAJ JE TUKAJ IN ZDAJ
Lainšček, F.: MISLICE
Menten, T.: MUMIJA DUMI IN ZLATI SKARABEJ
Novak, B.: ZELENA POŠAST
Omahen, N.: SILVIJA
Orr, W.: NIMIN OTOK
Parkinson, S.: NEKAJ NEVIDNEGA
Parr, M.: VAFLJEVI SRČKI; GOLMANKA IN MORJE
Rozman Roza, A.: PREDPRAVLJICE IN POPOVEDKE
Rudolf, M.: ZVEZDA.SI
Semenič, S.: SKRIVNO DRUŠTVO KRVZ
Sivec, I.: POTOPLJENI VLAK
Svetina, P.: ROPOTARNA
Timm, U., DIRKALNI PUJS RUDI RILEC
Twain, M.: PRIGODE TOMA SAWYERJA
Vidmar, J.: KEBARIE
Woltz, A.: ZOBJE MORSKEGA PSA
Zupan, D.: BELA NOČ V ČRNI VASI
POEZIJA:
Štampe Žmavc, B.: ROŽA V SRCU
Gregorič Gorenc, B.: TRENUTKI – OBČUTKI
Fritz, E.: VRANE
Novak, B. A.: VSERIMJE
Möderndorfer, V.: KO GREM SPAT
Svetina, P.: DOMAČE NALOGE
Učenci preberejo štiri prozna dela in eno knjigo pesmi. O proznih delih svoje misli zapišejo ali delo ilustrirajo na list, ki ga dobijo pri mentorici, in se ob predpisanem času s tem zglasijo pri mentorici, kjer se o prebranem na kratko tudi pogovorijo. Knjigo pesmi preberejo v celoti, nato pa izberejo eno, jo prepišejo na list in se jo naučijo na pamet. Eno prozno delo mora biti s seznama, ostala tri lahko učenci izberejo tudi po svoji presoji, morajo pa biti primerna njihovi starosti. Iz iste zbirke sme biti le ena knjiga! Z bralno značko bomo zaključili 2. aprila.
7. razred
PROZA
Applegate, K.: DREVO ŽELJA
Bayless, M.: PLEŠI Z ŽIVLJENJEM
Botman, C.: PRINČEVSKO ŽIVLJENJE
Boyne, J.: OBMIRUJ, NATO ODIDI
Dahl, R.: DANNY, PRVAK SVETA
Defoe, D.: ROBINSON CRUSOE
DeJong, M.: KOLO NA ŠOLSKI STREHI
Ende, M.: MOMO
Forestal, E.: NEKDO KOT JAZ
Gombač, Ž. X.: JASTREBOV LET
Hill, D.: SAJ BO BOLJE!
Hof, M.: MAMA ŠTEVILKA NIČ
Jamoto, K.: NEPRIČAKOVAN KONEC POLETJA
Karlovšek, I.: POBEG (ali druge knjige iz zbirke Ognjeno pleme)
Kötter, I.: O SUPER STARŠIH LAHKO SAMO SANJAŠ
Kreller, S.: ELEKTRIČNE RIBE
Lainšček, F.: DEČEK NA DEDOVEM KOLESU
MacDibble, B.: JAZ, ČEBELA
Mazzariol, G.: MOJ BRAT LOVI DINOZAVRE
Mazzini, M.: ZVEZDE VABIJO
Moeyaert B.: BRATJE
Murail, M. A.: OH, BOY!
Omahen, N.: VELIKO SRCE
Osés, B.: ERIK VOGLER IN ZLOČINI BELEGA KRALJA
Palacio, R. J.: ČUDO
Parkinson, N.: SESTRE … NI ŠANS!
Postert, P.: LETO, KO SO PRIŠLE ČEBELE
Reinaus, R.: MARIJ, MAGIJA IN VOLKODLAKINJA VERA
Tormo, R.: NARAVNOST ZA NOSOM!
Vadas, M.: NA BEGU
Vidmar, J.: ELVIS ŠKORC, GENIALNI ŠTOR
Woltz, A.: NENAVADEN TEDEN S TESSO
POEZIJA
Frančič, F.: IMEJ SE RAD
Lainšček, F.: CICIBANIJA
Novak, B. A.: BLA BLA
Pavček, T.: DEČEK GRE ZA SONCEM; MAJNICE: FULASTE PESMI
Učenci preberejo štiri prozna dela in eno knjigo pesmi. O proznih delih svoje misli zapišejo ali delo ilustrirajo na list ali v zvezek in se ob predpisanem času s tem zglasijo pri mentorici, kjer se o prebranem na kratko tudi pogovorijo. Knjigo pesmi preberejo v celoti, nato pa izberejo eno, jo prepišejo in se jo naučijo na pamet. Eno prozno delo mora biti s seznama, ostala tri lahko učenci izberejo tudi po svoji presoji, morajo pa biti primerna njihovi starosti. Z BZ bomo zaključili 2. aprila.
8. razred
PROZA
Al Mansour, H.: ZELENO KOLO
Amato, A.: KITARA ZA DVA
Androjna, I.: MODRI OTOK
Bandoux, A.: ČAS ČUDEŽEV
Boyne, J.: DEČEK V ČRTASTI PIŽAMI
Crossan, S.: ZAVETJE VODE
Doyle, R.: DIVJINA
Dubosarsky, U.: IZDAJA
Golob, T.: ZLATI ZOB
Hill, D.: SE VI'DVA, SIMON!
Johnson, M., Green, J., Myracle, L.: ZIMA ZIMA BELA
Jonsberg, B.: MOJE ŽIVLJENJE KOT ABECEDA
Karlovšek, I.: PREŽIVETJE
Kieri, K.: NE RAVNO GRŠKI BOG
Kermauner, A.: IN ZMAJ JE POJEDEL SONCE
Kodrič Filipić, N.: SOLZE SO ZA LUZERJE
Kreller, S.: SLONOV NE VIDIMO
Kreslehner, G.: NIK ODIDE
Lystad, M.: LUZERKA
Möderndorfer, V.: JAZ SEM ANDREJ
Muck, D.: HČI LUNE
Omahen, N.: OH, TA KRIZA!
Paulsen, G.: SEKIRA REŠITVE
Paver, M.: BRAT VOLK; DUHASELEC
Pielichaty, H.: NIKOLI IN NIKDAR
Pregl, S.: SPRIČEVALO
Sachar, L.: ZELENO JEZERO
Stratton, A.: CHANDINE SKRIVNOSTI
Svingen, A.: PESEM O RAZBITEM NOSU
Šinigoj, D.: KJER VETER SPI
Woltz, A.: MAVEC
POEZIJA
Gregorič Gorenc, B.: TRI PIKE; NAVODILA ZA RANDI
Lainšček, F.: BARVICE
Lainšček, F.: NE
Menart, J.: PESNIK SE PREDSTAVI
Učenci preberejo štiri prozna in eno knjigo pesmi. O proznih delih svoje misli zapišejo na list (dobijo ga pri mentorici) in se z mentorico o prebranem na kratko pogovorijo. Knjigo pesmi preberejo v celoti, izberejo eno pesem jo prepišejo na list in se jo naučijo na pamet. Eno prozno delo mora biti s seznama, ostala tri pa lahko učenci izberejo tudi po svoji presoji, morajo pa biti primerna njihovi starosti. Iz iste zbirke sme biti le ena knjiga! Z BZ bomo zaključili 2. aprila.
9. razred
PROZA:
Bruder, K.: SKUPAJ SAMI
Březinová, I.: VPIJ POTIHO, BRAT
Cattozella, G.: NIKOLI NE RECI, DA TE JE STRAH
Cattozella, G.: NIKOLI NE RECI, DA TE JE STRAH
Feibel, T.: VSE VEM O TEBI
Flinn, A.: DIHATI POD VODO
Forman, G.: ČE OSTANEM
Geda, F.: V MORJU SO KROKODILI
Gomboc M.: BALADA O DREVESU
Green, J.: KDO SI, ALJASKA?
Gudonytė, K.: DNEVNIK POREDNE PUNCE
Hill, D.: BRATOVA VOJNA
Hora, D.: IGRA
Johnston, J.: UBIJALSKIM ČEBELAM NAVKLJUB
Kodrič, N.: NA DRUGI STRANI
Konc Lorenzutti, N.: GREMO MI V TRI KRASNE
Kremenšek Križman, M.: NIČ VEČ KOT PREJ
Lainšček, F.: HIT POLETJA
Marchetta, M.: KDO SI, ALIBRANDI?
Millás, J. J.: MOJA RESNIČNA ZGODBA
Möderndorfer, V.: KIT NA PLAŽI
Möderndorfer, V.: SONČNICA
Murail, M.-A.: SIMPL
Park, L.: DOLGA POT DO VODE
Robben, J.: BRATOV KOŽUH
Santos, C.: LAŽ; RESNICA
Sivec, I.: FINTA V LEVO
Thompson Walker, K.: ČAS ČUDEŽEV
Velikonja, I.: LESTEV DO NEBA
Velikonja, I.: POLETJE NA OKENSKI POLICI
Vidmar, J.: DEBELUŠKA
Zöller, E.: EVA IN MARTIN
POEZIJA:
Grafenauer, N.: SKRIVNOSTI
Košuta, M.: BOŽAJ VETER
Lainšček, F.: PESMI O DVOJINI
Makarovič, S.: MAČNICE
Milčinski Ježek, F.: PREPROSTA LJUBEZEN
Möderndorfer, V.: ROMEO IN JULIJA IZ SOSEDNJE ULICE
Ribeiro, J. M.: ŽANINE KAVBOJKE
Vegri, S.: NAROČJE KAMENČKOV
Učenci preberejo štiri prozna dela in eno knjigo pesmi. O proznih delih svoje misli zapišejo na list v zvezek. Pesniško zbirko preberejo v celoti, eno pesem pa prepišejo in se jo naučijo na pamet. Eno prozno delo mora biti s seznama, ostala tri pa lahko učenci izberejo tudi po svoji presoji, morajo pa biti primerna njihovi starosti. Pesniška zbirka naj bi bila s seznama. Z BZ bomo zaključili 2. aprila.