Setiap siswa membuat satu Folder di Google Drive dengan format nama [Kelas_Portofolio_IPA_NamaSiswa], lalu mereka membagikan (share) link akses folder tersebut kepada Guru dengan email emakelas7@gmail.com.
Nonton Video Ciri-Ciri Makhluk Hidup
Mengerjakan Kuis Interaktif
Ice breaking Digital (Quick Poll) Mentimeter (3 Menit)
Link: Quick Poll (Mentimeter)
Ulasan Hasil Modul 1 Membahas 2 Pertanyaan yang Sulit (5 Menit)
Link: Hasil Modul 1
Apersepsi (3 Menit)
Pertanyaan yang ada di dalam buku IPA Halaman 137
Koneksi dengan ayat Al Qur'an
Link: Apersepsi
Pembagian Kelompok A/ B/ C
Link: Hasil Modul 1
Fase 1: Eksplorasi JAS (Jelajah Alam Semesta) dengan Modul Digital (20 menit)
.
Arahan Berdiferensiasi:
Kelompok A (Ahli): Cari contoh untuk 8 ciri lengkap + buat dokumentasi kreatif
Kelompok B (Aktif): Fokus pada 5 ciri utama + foto bukti fisik
Kelompok C (Terbimbing): Fokus pada 3 ciri: bergerak, responsif, tumbuh dan berkembang
Aktivitas Lapangan Terintegrasi:
Observasi dengan Alat Digital:
Gunakan HP untuk foto/video pendek ciri makhluk hidup
Simpan dengan Format Judul [NamaObjek][Ciri][Bukti].jpg
2. Tantangan Mikro (Bonus):
"Cari contoh ciri yang paling sulit ditemukan"(Foto/Video)
3. Dokumentasi Digital:
Unggah foto/video pendek ke Google Drive folder per kelompok
Format/Judul Folder: [Kelas][Kelompok][NamaSiswa]CP5
Fase 1: Eksplorasi JAS (Jelajah Alam Semesta) dengan Modul Digital (20 menit)
.
Arahan Berdiferensiasi:
Kelompok A (Ahli): Cari contoh untuk 8 ciri lengkap + buat dokumentasi kreatif
Kelompok B (Aktif): Fokus pada 5 ciri utama + foto bukti fisik
Kelompok C (Terbimbing): Fokus pada 3 ciri: bergerak, responsif, tumbuh dan berkembang
Aktivitas Lapangan Terintegrasi:
Observasi dengan Alat Digital:
Gunakan HP untuk foto/video pendek ciri makhluk hidup
Simpan dengan Format Judul [NamaObjek][Ciri][Bukti].jpg
2. Tantangan Mikro (Bonus):
"Cari contoh ciri yang paling sulit ditemukan"(Foto/Video)
3. Dokumentasi Digital:
Upload foto/video pendek ke Google Drive folder per kelompok
Format/Judul Folder: [Kelas][Kelompok][NamaSiswa]CP5
Fase 3: Presentasi & Etalase Digital (15 menit)
A. Presentasi Hibrid:
Format Waktu: 3 menit per kelompok
Buka Google Slides dan isi dengan Hasil observasi minimal 3 slide:
LINK: Presentasi Laporan
Slide 1: Hasil observasi utama
Slide 2: Koneksi/Hubungannya dengan modul pembelajaran mikro
Slide 3: Refleksi spiritual
B. Keterlibatan Siswa Interaktif:
Polling langsung: "Presentasi mana yang paling jelas?"
Tanya Jawab Digital: Via Mentimeter question box
LINK: Polling
Penilaian Sejawat: rubrik singkat Google Form
LINK: Penilaian Teman Sejawat
C. Guru memberi Ulasan dengan Integrasi Data:
"Saya lihat dari data Modul 1, kelompok ini memahami ciri X dengan baik..."
Penguatan konsep taksonomi sederhana (Buku halaman 150–151)
KEGIATAN PENUTUP TERINTEGRASI (15 menit)
Refleksi Pembelajaran Mikro & Penilaian (10 menit):
a. Form Refleksi Digital (5 menit):
Google Form dengan 3 pertanyaan: LINK: Refleksi Digital & Spiritual
Pertanyaan:
1) Bagaimana pembelajaran mikro membantu observasi lapangan?
2) Ciri apa yang masih sulit dipahami?
3) Apa rencana perbaikan untuk Modul berikutnya?
b. Tampilan Real-time Analytics (3 menit):
○ Word cloud dari refleksi
○ Tingkat penyelesaian modul 1 & 2
○ Papan Peringkat kelompok
c. Penutup Spiritual (2 menit):
"Setelah belajar melalui digital dan lapangan, apa yang membuatmu semakin takjub pada ciptaan Allah?"
LINK: Refleksi Digital & Spiritual
. Pratinjau dan Penugasan Digital (5 menit):
a. Pratinjau Modul 3:
○ Tampilkan potongan video "Kunci Dikotomi"
○ LINK: https://www.youtube.com/watch?v=RCa5w72uSX4
b. Tugas Pembelajaran Mikro:
○ Wajib: Selesaikan Modul 2 (Tenggat waktu besok)
○ Opsional: Modul 3 untuk yang ingin Pembelajaran Advance
c. Penghargaan Lencana Digital:
○ "Pembelajar Mikro Hari ini"
○ "Dokumentasi Digital Terbaik"
○ "Peningkatan Terbesar Modul 1"
PENGHARGAAN LENCANA DIGITAL
Fase 2: Kolaborasi Digital & Klasifikasi (15 menit)
A. Aktivasi Modul 2 Pembelajaran Mikro
Akses Modul 2 (5 menit):
Buka Aplikasi Biotik & Abiotik dan kerjakan dengan cara Drag & Drop"
Link: Aplikasi Biotik & Abiotik
Kerjakan Modul 2 Padlet (kelompok/Individu)
Link: Modul 2: Klasifikasi Biotik Abiotik
Unggah 3 foto hasil observasi + klasifikasi (Biotik atau Abiotik)
Tutorial cara mengerjakan: Tutorial Modul 2
Google Document Kolaboratif (10 menit):
Buka Template Laporan Google Document
Link: Laporan Hasil Observasi Biotik Abiotik
Masukkan Skor Modul 1 yang diperoleh. Jika berkelompok, masukkan skor seluruh anggota kemudian hitunglah skor rata-rata kelompok
Link untuk melihat Skor Modul 1: Hasil Modul 1
Isi Laporan Hasil Observasi (Kerjakan sesuai Tab Kelas dan Subtab Kelompok masing-masing)
Isi Laporan dengan data berikut:
Objek : [Nama Objek Foto ]
Ciri yang diamati: Ciri makhluk hidup
Bukti: [link foto]
Klasifikasi: Biotik/Abiotik (dari Modul 2)
Isi Refleksi tentang Kesulitan yang kamu temui/hadapi dalam mengidentifikasi.suatu objek
B. Diskusi Spiritual Digital:
Jawab Pertanyaan di Padlet: "Mengapa Allah menciptakan makhluk hidup dengan ciri berbeda?"
Link: Diskusi Spiritual Padlet
Siswa menjawab dengan perspektif masing-masing
Kerjakan sesuai Tab Kelas masing-masing