KEGIATAN PEMBELAJARAN TP 5.1

1. Nonton Video Ciri-Ciri Makhluk Hidup

2. Mengerjakan Kuis Interaktif

Link: Modul 1: Ciri Makhluk Hidup 

1. Ice breaking Digital (Quick Poll) Mentimeter (3 Menit)

Link:  Quick Poll (Mentimeter) 

2. Ulasan Hasil Modul 1 Membahas 2 Pertanyaan yang Sulit (5 Menit)

Link:  Hasil Modul 1 

3. Apersepsi (3 Menit)

• Pertanyaan yang ada di dalam buku IPA Halaman 137 

• Koneksi dengan ayat Al Qur'an 

Link:  Apersepsi 

• Pembagian Kelompok A/ B/ C

Link: Hasil Modul 1 

Fase 1: Eksplorasi JAS (Jelajah Alam Semesta) dengan Modul Digital (20 menit)

.

Arahan Berdiferensiasi:

• Kelompok A (Ahli): Cari contoh untuk 8 ciri lengkap + buat dokumentasi kreatif

• Kelompok B (Aktif): Fokus pada 5 ciri utama + foto bukti fisik

• Kelompok C (Terbimbing): Fokus pada 3 ciri: bergerak, responsif, tumbuh dan berkembang

Aktivitas Lapangan Terintegrasi:

1. Observasi dengan Alat Digital:

   • Gunakan HP untuk foto/video pendek ciri makhluk hidup

   • Simpan dengan Format Judul [NamaObjek][Ciri][Bukti].jpg

2. Tantangan Mikro (Bonus):

1. • "Cari contoh ciri yang paling sulit ditemukan"(Foto/Video)

3. Dokumentasi Digital:

1. • Upload foto/video pendek ke Google Drive folder per kelompok

   • Format/Judul Folder: [Kelas][Kelompok][NamaSiswa]CP5

Fase 3: Presentasi & Etalase Digital (15 menit)

A. Presentasi Hibrid:

1. Format Waktu: 3 menit per kelompok

2. Buka Google Slides dan isi dengan Hasil observasi minimal 3 slide:

    LINK: Presentasi Laporan 

• Slide 1: Hasil observasi utama

• Slide 2: Koneksi/Hubungannya dengan modul pembelajaran mikro

• Slide 3: Refleksi spiritual

B. Keterlibatan Siswa Interaktif:

• Polling langsung: "Presentasi mana yang paling jelas?"

• Tanya Jawab Digital: Via Mentimeter question box

    LINK: Polling 

• Penilaian Sejawat: rubrik singkat Google Form 

    LINK: Penilaian Teman Sejawat 

C. Guru memberi Ulasan dengan Integrasi Data:

• "Saya lihat dari data Modul 1, kelompok ini memahami ciri X dengan baik..."

• Penguatan konsep taksonomi sederhana (Buku halaman 150–151)

PENGHARGAAN LENCANA DIGITAL

Fase 2: Kolaborasi Digital & Klasifikasi (15 menit) 

A.   Aktivasi Modul 2 Pembelajaran Mikro 

1. Akses Modul 2 (5 menit):

• Buka Aplikasi Biotik & Abiotik dan kerjakan dengan cara Drag & Drop"

              Link: Aplikasi Biotik & Abiotik 

• Kerjakan Modul 2 Padlet (kelompok/Individu)

              Link: Modul 2: Klasifikasi Biotik Abiotik 

• Unggah 3 foto hasil observasi + klasifikasi (Biotik atau Abiotik)

             Tutorial cara mengerjakan: Tutorial Modul 2 

2. Google Document Kolaboratif (10 menit):

• Buka Template Laporan Google Document

              Link: Laporan Hasil Observasi Biotik Abiotik 

• Masukkan Skor Modul 1 yang diperoleh. Jika berkelompok, masukkan skor seluruh anggota kemudian hitunglah skor rata-rata kelompok

                  Link untuk melihat Skor Modul 1: Hasil Modul 1  

• Isi Laporan Hasil Observasi (Kerjakan sesuai Tab Kelas dan Subtab Kelompok masing-masing)

• Isi Laporan dengan data berikut:

• Objek : [Nama Objek Foto ]

• Ciri yang diamati: Ciri makhluk hidup

• Bukti: [link foto] 

• Klasifikasi: Biotik/Abiotik (dari Modul 2)

• Isi Refleksi tentang Kesulitan yang kamu temui/hadapi dalam mengidentifikasi.suatu objek

B. Diskusi Spiritual Digital:

• Jawab Pertanyaan di Padlet: "Mengapa Allah menciptakan makhluk hidup dengan ciri berbeda?"

    Link: Diskusi Spiritual Padlet  

• Siswa menjawab dengan perspektif masing-masing

• Kerjakan sesuai Tab Kelas masing-masing