НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ

ПОДХОДЫ К ПРОФИЛАКТИКЕ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

В сборник научных статей включены публикации, подготовленные в рамках научно-исследовательского проекта Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования «Разработка современной концепции комплексной профилактики агрессивного поведения в образовательной среде и ее научно-методическое обеспечение, организация деятельности психологической службы, включая апробацию и подготовку к внедрению»; аналитические и практико-ориентированные материалы, теоретические подходы к изучению проявлений агрессивного поведения детей и подростков в образовательной среде.

Сборник адресован научным сотрудникам, преподавателям учреждений среднего, высшего и дополнительного профессионального образования по специальностям и направлениям педагогического образования, педагогам образовательных организаций, руководителям детских общественных организаций. Подробнее>>

АКТУАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНО- И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ ДЕТСТВА И СОПРОВОЖДЕНИЯ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

В сборник научных статей включены публикации, подготовленные в рамках научно-исследовательских проектов Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования: аналитические материалы, теоретические подходы к изучению феноменов воспитания, проявлений агрессивного поведения детей и подростков, а также других участников образовательного процесса.

Сборник адресован научным сотрудникам, преподавателям учреждений среднего, высшего и дополнительного профессионального образования по специальностям и направлениям педагогического образования, педагогам образовательных организаций. Подробнее>>

САМООРГАНИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ КАК ОТВЕТ НА ВЫЗОВ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ

Авторы раскрывают теоретические основы самоорганизации, рассматривают возможности ее развития в различных образовательных организациях, обосновывают условия педагогической поддержки и сопровождения детей, показывают пути развития детско-взрослой общности в образовании.

В коллективной монографии обобщены результаты исследований, полученные в процессе реализации в 2017-2019 годах государственного задания на 2019 год Института изучения детства, семьи и воспитания РАО по проекту «Научные основы семейного и социального воспитания детей и молодежи и педагогическое обеспечение развития воспитания и социализации детей в системе образования».

Данное издание может представлять интерес для научных работников, аспирантов, а также педагогов-практиков, стремящихся углубить свои представление о самоорганизации как основе для совершенствования деятельности с обучающимися – представителями «цифрового» поколения. Подробнее>>

РАЗВИТИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ФУНКЦИИ ДЕТСКИХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ СУБЪЕКТОВ РФ

В основе педагогической позиции авторов методических рекомендаций лежит утверждение, что детское общественное объединение – самостоятельный институт воспитания, который может действовать на любой базе, в том числе на базе образовательной организации.

В рекомендациях рассматриваются несколько уровней включенности детского общественного объединения в воспитательную систему школы: «объединение на базе школы», «символическое участие», «реальные полномочия», «партнерство», «делегирование полномочий». Данное издание может представлять интерес для руководителей органов управления образованием, руководителей образовательных организаций, педагогов-практиков.

Научно-методические рекомендации основаны на результатах исследований Института изучения детства, семьи и воспитания РАО, полученных в процессе реализации в 2019 году государственного задания по проекту «Развитие механизмов социально-педагогической поддержки деятельности детских общественных объединений». Подробнее>>

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРОФИЛАКТИКИ КСЕНОФОБИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

В научном докладе представлен междисциплинарный анализ научных трудов и результатов исследований проблем ксенофобии, определена сущность феномена ксенофобии, введено авторское определение «межкультурная со-бытийная детско-взрослая общность», которое рассматривается как ресурс профилактики ксенофобии в образовательной среде. Подробнее>>

МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ

В научном докладе представлена разработанная модель формирования безопасного образа жизни детей и молодёжи в современном российском обществе, в основе которой социально-педагогическая поддержка ребёнка, молодого человека и его семьи; воспитание ценностного отношения к здоровью и жизни, формирование позитивного социального пространства детско-молодёжной среды с целью обеспечения защищённости во всех сферах их жизнедеятельности.

Научный доклад адресован широкой общественности, специалистам социальных, образовательных, медицинских, правоохранительных служб. Подробнее>>

Курсы

Материалы по работе с родителями

Сайты в помощь для работы с родителями