3.1 เชิงปริมาณ

                       3.1.1 นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ จำนวน ๑ ห้อง รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด  ๔๐คน ที่เรียนในรายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ๔ รหัสวิชา ว๒๒๑๐๔          ได้รับการพัฒนา เรื่องงานและพลังงาน โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ ส่งผลให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในระดับดี ร้อยละ ๗๐ ขึ้นไป  

                           3.1.2 นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ จำนวน ๑ ห้อง รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด ๔๐ คน ที่เรียนในรายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ๔ รหัสวิชา ว๒๒๑๐๔               ได้รับการพัฒนา เรื่อง งานและพลังงาน โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ ส่งผลให้มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ในระดับ ดี ร้อยละ 70 ขึ้นไป 

  3.2 เชิงคุณภาพ

       3.2.1 นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ จำนวน ๑ ห้อง รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด ๔๐ คน ที่เรียนในรายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ๔ รหัสวิชา ว๒๒๑๐๔         

มีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชาคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตรสูงขึ้น  

                           3.2.2 นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ จำนวน ๑ ห้อง รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด ๔๐ คน ที่เรียนในรายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ๔ รหัสวิชา ว๒๒๑๐๔        

ได้รับการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

                           3.2.3 ได้แนวทางในการพัฒนาชุดกิจกรรมแบบสืบเสาะหาความรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ในรายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ๔ รหัสวิชา ว๒๒๑๐๔            

ที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลในการแก้ไขปัญหา/พัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักเรียน ตลอดมีแรงบันดาลใจ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้