A konferencia a tudás előállításának, ellenőrzésének és terjesztésének a digitális nyilvánosságban bekövetkező változásaival foglalkozik elsősorban a tudományos/szakértői tudás perspektívájából. Három fő területre koncentrál: arra, hogy napjainkban (1) milyen módokon válnak a digitálisan elérhető információk tudássá; (2) hogyan jelenik meg a tudományos/szakértői tudás a nyilvánosságban, és milyen vetélytársai vannak; illetve hogy (3) milyen mechanizmusok és stratégiák alakultak ki a tudományos/szakértői tudás terjesztésére és kultiválására.

1. Az első terület magába foglalja a tudás létrehozásának és megszerzésének technológiai, módszertani és szociológiai megközelítéseit is. Többek között olyan előadásokat várunk, amelyek a humán és a nem-humán tudástermelés kapcsolatát, a különböző generációk információszerzési és tanulási startégiáit, az intézményes és a nem intézményes tanulás mintáit, és a társadalom-, illetve humántudományos kutatás újfajta adatait veszik szemügyre.

Néhány kérdés, amelyre a konferencián választ keresünk

• A saját élet digitális reprezentációja és archiválása mint „naiv” gyakorlat és mint tudományos adatszolgáltatás

• Az adatvizualizáció mint újfajta tudás

• Generációs különbségek az interneten fellelhető információk használatában

• Big Data-alapú tudáselőállítás

• Az adatarchiválás és az adathalászat jelenségei

• A felsőoktatás mint szolgáltatás

• A morális pánik jelei a tudományosság beszédmódjaiban

2. A második témakör azokat a folyamatokat érinti, amelyek -- részben a technológiai környezet megváltozásával összefüggésben -- átalakítani látszanak a tudományos/szakértői tudás kulturális státusát. Olyan előadásokat várunk, melyek a szakértői és a laikus tudástermelés és tudásreprezentáció viszonyával kapcsolatosak -- akár a művészetek, akár a tudomány, akár az oktatás, akár az egészségügyi felvilágosítás vagy éppen a közéleti diskurzusok területén.

Néhány kérdés, amelyre a konferencián választ keresünk

• Professzionális és laikus műértelmezői gyakorlatok

• A szakértői tudás technológiai és társadalmi kontextusa

• Technológiai és adminisztratív eszközök a fake news elleni harcban

• A populista politikai rendszerek hatása a szakértői tudásra

3. A harmadik terület a tudás és a tudós újraprofilírozásával foglalkozik a digitális nyilvánosság keretei között, mind a nagyközönség, mind a tudományos közösség berkeiben. Elsősorban azokra a változásokra szeretnénk koncentrálni, amelyek a tudományos tudás, illetve a szakértő/tudós megjelenítésében és önmegjelenítésében, jelentőségének értékelésében zajlanak.

Néhány kérdés, amelyre a konferencián választ keresünk

• A tudományos teljesítmény mérhetőségének koncepciói a digitális átalakulás idején

• A szakértelem definíciói és kulturális státusa

• Sztártudósok mint ismeretterjesztő szakemberek és mint közvélemény formáló értelmiségiek

• Áltudósok népszerűsége

• Az értelmiségi szerepmodellek strukturális átrendeződése

• Az ismeretterjesztés új formái

A konferenciára várjuk az előadásokat –
a következő módon

• • A konferenciára jelentkezni az előadások rövid, legfeljebb 2000 leütés terjedelmű magyar nyelvű összefoglalójával lehet.

  • A húszperces előadásokat tízperces vita követi.

  • Az összefoglalókat anonimizált formában kérjük feltölteni a konferencia EasyChair oldalára. (Az easychair használatához segítséget nyújthat ez a leírás.)

  • Az összefoglalók alapján a programbizottság dönt a konferencia programjáról.

  • A jelentkezés határideje: 2020. december 18.

  • Minden jelentkezőt legkésőbb 2021. január 10-ig tájékoztatunk a programbizottság döntéséről.