閱讀計畫

桃園市新屋區蚵間國民小學112學年度推動閱讀實施計劃

⭐  閱讀推動的理念：

一、  推動全校師生閱讀運動，營造良好閱讀環境，建立校園優良學風。

二、  培養學生主動閱讀與思考的習慣，奠定終身學習基礎。

三、  培養師生文學修養及欣賞能力，鼓勵創作，抒發情感。

四、  辦理各項推廣閱讀活動，提升校園閱讀風氣。

⭐ 推動閱讀計畫：

一、  閱讀活動

(一)  MSSR晨讀活動：

每日早上7:30-7:50進行MSSR活動，讓學生養成閱讀的好習慣。

行政同仁入班陪讀預計10月份開始。

(二)  明日閱讀第五級認證(申請帳號)：

● 校內或校外推廣與分享 MSSR 至少 1 次

● 每年段至少一位老師，參加認證之教師須完成協會主辦或授權之線上或實體專業研習共 16 小時

● 其他必選條件（四擇二完成）

1.   全校至少20% 班級學生使用「線上聊書」系統討論至少1本書

2.   舉辦一場全校性聊書活動

3.   全校至少30% 班級學生使用「明日書店」推薦書籍，每位學生每月至少產出 1 篇佳作（老師評定為4~5級之作品）è二-六年級

4.   全校至少2%學生參加明日說書人博覽會

(三)  讀報教育(9/25-12/3)：

l  每週三早上8:10-8:30進行國語日報或國語日報週刊之閱讀，由各班導師帶領學生讀報，實施方式不限(可製作剪報單、學習單、報紙版面認識或主題式閱讀)。

l  於112/12/1(五)前繳交各班讀報成果。

(四)  班級閱讀日：每周每班1節可至圖書室閱讀。

(五)  未來素養學堂PaGamO素養品學堂：(每位師生均有1帳密)

每周一、四派送文章予本校四至六年級學生，免費使用「PaGamO素養品學堂」閱讀理解線上養成服務。讓孩子從遊戲中找到學習樂趣，輔助教學內容，銜接108年新課綱，充實素養學習。

★四五六年級學生每週完成兩篇中文素養閱讀任務

(六)  閱讀護照：

學年初由學校發給學生每人一本由天下雜誌教育基金會所提供之『希望閱讀護照』，學生閱讀完書籍即可向導師、行政同仁或家長進行閱讀認證，獲取閱讀點數(1~3點)。

(七)  班級書箱借閱：

由各班導師拿書箱到圖書館挑選適合小朋友的書並用老師的帳號借書，可看各班使用狀況，1-2個月換一次書箱的書。

⭐ 資源開發與利用：

一、  親師合作：

由行政團隊與各班班級教師積極邀請家長實施家庭閱讀，為學生

營造多元閱讀環境。

二、  募書資源：                                                              

每學年結合明日閱讀計畫辦理一次募書活動，邀請家長或各界善心人士捐贈書籍或募書基金，擴增學校閱讀資源。