Работаем с теорией

Уважаемые участники курса!

На этой странице вам предложено несколько взглядов на тему проекта, в том числе школьного. Наша цель: показать вам многогранность темы, подходов к проектной деятельности. Помните: главное - уловить ОСНОВНЫЕ идеи и понятия!

ИСТОЧНИК №1

Знакомимся с понятием "проект"!

! Внимательно прочитайте текст "Что такое школьный проект?"

! Определите основные понятия, представленные в тексте.

! Скачайте задание ЗДЕСЬ.

! Выполните задание, отправьте его преподавателю по электронной почте kalachcdt@mail.ru с пометкой "Задание дистанционного курса".

Что такое школьный проект

(для прочтения содержания нажмите на галочку справа)

Школьный проект

Школьный проект – это форма исследовательской работы, в процессе которой ученик самостоятельно находит информацию по теме работы, изучает ее, делает выводы и предоставляет материал

на всеобщее обозрение.

Типы школьных проектов

Типы

Особенности

Исследовательские

Ученики должны не просто узнать о главной теме работы, а провести исследования. Это может быть повторение экспериментов ученых, работающих над данной проблемой, или постановка новых для подтверждения теории.

Информационные

При выполнении проектов ученики ограничиваются поиском и анализом информации, делают самостоятельные выводы.

Творческие

Исследовательская работа «разбавляется» творчеством.

Проект может включать в себя моделирование (например, модели автомобилей и дорог по теме «Появление первой машины»), изготовления костюмов (например, по теме «Балы во Франции 18 века»).

Практические

Если тема тесно связана с повседневной жизнью (например, «Как компьютеры помогают человечеству»), ученикам следует большую часть внимания уделить практической части работы.

Классификация школьных проектов по количеству участников

- индивидуальные

- парные

- групповые

Классификация школьных проектов по профилю знаний

Монопроекты

Проект по одному предмету. При этом выбираются наиболее сложные разделы или темы программы. Работа над монопроектами подразумевает подчас применение знаний из других областей для решения той или иной проблемы.

Но сама проблема лежит в одной предметной области.

Межпредметные проекты

Как правило, выполняются во внеурочное время. Это могут быть небольшие проекты, затрагивающие два-три предмета, а могут быть достаточно объемные, продолжительные, общешкольные, планирующие решить ту или иную достаточно сложную проблему, значимую для всех участников проекта.

Классификация проектов по продолжительности

- краткосрочные

- средней продолжительности (один – два месяца)

- долгосрочные (до года)

Паспорт проекта

Для оформления проекта потребуется его паспорт, это что-то вроде титульного листа работы. На нем должны быть написаны:

- название проекта

- руководитель проекта

- состав проектной группы

- тип проекта

- цель проекта

- необходимое оборудование

- краткое описание проекта

- план школьного проекта

ИСТОЧНИК №2

Работаем с видео-источником!

! Просмотрите ролик, отслеживая уже известную вам информацию.

! Зафиксируйте письменно наиболее значимые для вас моменты лекции. Что запомнилось вам более всего?

! Сфотографируйте выполненное задание и разместите его на общей доске PADLET, перейдя по ссылке.

! Прокомментируйте выполненные задания товарищей.

ИСТОЧНИК №3

Пожалуйста, ознакомьтесь с источником и обработайте полученную информацию:

! Прочитайте информацию о возможных шагах проекта. Если какие-то описания покажутся вам сложными, не останавливайтесь на них, идите дальше!)

! Выполните краткий творческий конспект прочитанного, используя любые рисунки, записи, обобщения, символы. Конспект должен быть понятен прежде всего ВАМ))

! Выполненный конспект в любом виде опубликуйте на общей доске PADLET, перейдя по ссылке.

! Прокомментируйте выполненные задания товарищей.