Харківська гуманітарно-педагогічна академія запрошує на навчання за спеціальністю 016 СПЕЦІАЛЬНА ОСВІТА (ОП Логопедія або ОП Олігофренопедагогіка) 

Реєстрація заяв вступників на освітній рівень БАКАЛАВР з 19 липня до 18:00 31 липня! 

Вступ: Результат НМТ + мотиваційний лист. АБО  ЗНО 20/21 року (укр.мова та літ-ра + біологія + історія україни або інший предмет) 

Ми гарантуємо 

• Дистанційний вступ; 

• Велику кількість бюджетних місць; 

• Можливість поєднувати навчання з роботою для студентів старших курсів. 

• Друга вища освіта без ЄВІ; 

• Перспективна спеціальність. 

Приймальна комісія: 

057 732 87 33 

066 114 89 38 

093 385 83 93  

prijmalna.komisia@gmail.com 

Сторінки кафедри http://surl.li/jbaws http://surl.li/jbaxi 

Викладачі кафедри спеціальної педагогіки і психології та інклюзивної освіти взяли участь у зустрічі "Як читати казки з дитиною, що не говорить і не читає." 

Спікер заходу - Олена Духовна – логопед-дефектолог, спеціаліст в галузі Альтернативної та Додаткової Комунікації, викладач в університеті California State University, East Bay. 

УВАГА!

Ви хочете отримати Другу вищу освіту? Вступ без ЄВІ!

З 1 липня до 18:00 16 липня триває реєстрація заяв на участь у співбесіді з іноземної мови замість ЄВІ (для здобувачів другої вищої освіти) та фаховий іспит + мотиваційний лист.

Реєстрація через електронний кабінет вступника за посиланням https://vstup.edbo.gov.ua/

Дистанційний вступ:

• Співбесіда з іноземної мови - 24 липня 10:00.

• Фаховий іспит Спеціальна освіта "Олігофренопедагогіка (Дефектологія)" - 25 липня 12:00;

АБО

• Спеціальна освіта "Логопедія" - 28 липня 11:00.

Варіанти працевлаштування:

Спеціальна освіта. Олігофренопедагогіка:

-Керівник (директор) інклюзивно-ресурсного центру.

-Вчитель спеціальної освіти.

-Вчитель-дефектолог.

-Фахівець (консультант) інклюзивно-ресурсного центру.

Спеціальна освіта.Логопедія:

-Вчитель з спеціальної освіти.

-Вчитель-логопед.

-Логопед.

Строк навчання: 1 рік 4 місяці.

Форма навчання:денна, заочна.

Вартість при вступі на контракт: 30000 денна, 15700 заочна.

Вітаємо з Днем Конституції України! 

Ця особлива дата відзначає прийняття Конституції незалежної та суверенної України, яка стала фундаментом державного устрою, гарантом прав і свобод громадян, а також символом суверенітету та демократії. 

Нехай цей день наповнений гордістю за нашу країну, патріотизмом та вірою у майбутнє. Бажаємо всім українцям миру, процвітання та стабільності.

З Днем Конституції! Слава Україн

Викладачі кафедри прийняли участь у VII Науково-практичній школі з питань аутизму 15-17.06.2023 у м.Львів.

Організатори:

• Благодійний Фонд Розвитку Інновацій Медицини «РІМОН»

• Секція дитячої психіатрії Асоціації психіатрів України

• Асоціація дитячих неврологів України

• ДУ «Інститут психіатрії, судово-психіатричної експертизи та моніторингу наркотиків

• Міністерства охорони здоров’я України»

• ДУ «Інститут неврології, психіатрії та наркології НАМН України»

• ДУ «Інститут охорони здоров’я дітей та підлітків НАМН України»

• ДУ «Інститут педіатрії, акушерства і гінекології ім. акад. О. Лук’янової» НАМН України.

Відбулось засідання кафедри спеціальної педагогіки і психології та інклюзивної освіти.

На засідання було запрошено методиста від відділу практики - Капустіну Олену Ігорівну

Порядок денний:

1. Про підготовку до ДЕК 

2. Про результати перегляду ОПП  

3. Про вступну кампанію на 22-23н.р. 

4. Про заповнення поточної документації 

5. Про облік та виконання викладачами кафедри навчального навантаження 

Про підготовку до засідання тарифікаційної комісії  

6. Про рейтинг кафедри  

7. Про перебіг літньої сесії 

8. Про виконання плану роботи кафедри 

9. Про заходи кафедри  

10. Про результати переддипломної педагогічної практики, шляхи поліпшення її організації та підготовки студентів. Організація літньої практики 

Відбулись робочі зустрічі проєктних груп освітніх програм за спеціальністью 016.01 Спеціальна освіта. Логопедія першого(бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів освіти.

На зустрічах проєктні групи обговорили висловлені стейкхолдерами пропозиції щодо обох ОП, та внесли відповідні корективи.

Питання винесені на обговорення:

- оновлення фокусу оп відповідно до сучасних  вимог та викликів  логопедичної допомоги особим з порушеннями мовленнєвого розвитку

- введення нових компетентностей та результатів навчання у ОП;

- уточнення назв та перегляд фокусу обов'язкових освітніх компонентів ОП;

- перегляд існуючих та введення нових видів практик, які б максимально забезпечували формування у здобувачів освіти спеціальних та фахових компетентностей та результатів навчання за даними ОП. 

Відбулись робочі зустрічі проєктних груп освітніх програм за спеціальністью 016.02 Спеціальна освіта. Олігофренопедагогіка першого(бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів освіти.

На зустрічі було запрошено декана факультету Шапаренко Х.А та представника від здобувачів освіти Стародубцеву А. - здобувачка освіти, староста 511со групи.

Питання винесені на обговорення:

- введення нових компетентностей та результатів навчання у ОП;

- перегляд освітньої та професійної кваліфікацій здобувачів відповідних ОП;

- перегляд освітніх компонентів;

- перегляд існуючих та введення нових видів практик, які б максимально забезпечували формування у здобувачів освіти спеціальних та фахових компетентностей та результатів навчання за даними ОП. 

Працевлаштування людей з інвалідністю: європейські перспективи в Україні.

1. Працевлаштування осіб з інвалідністю: досвід України і Європи;

2. Які зміни потрібні у сфері зайнятості, і як цьому сприятиме законопроєкт 5344-д.

Учасники:

– Уляна Пчолкіна, членкиня правління ГО «Група активної реабілітації», голова правління «Ліга сильних»;

– Оксана Жолнович, Міністр соціальної політики України 

– Віталій Музиченко, генеральний директор Фонду соціального захисту осіб з інвалідністю 

– Юлія Ресенчук, Президентка Благодійної організації «Асоціація інклюзивної країни» 

– Андрій Тимошенко, директор KPMG в Україні 

– Гайдн Хаммерслі, European Disability Forum (TBC) 

Учасники:

(Панельна дискусія 2)

– Маріанна Онуфрик, експертка проєкту «EUROSCOPE» ГО «АNTS» 

– Тетяна Бережна, заступниця міністра економіки України 

– Галина Третьякова, голова Комітету ВРУ з питань соціальної політики та захисту прав ветеранів 

– Сергій Ніжинський, радник віцепрем'єр-міністерки з європейської та євроатлантичної інтеграції

– Олена Рим, консультантка Ради Європи 

– Віталій Пчолкін, голова правління громадської організації «Група активної реабілітації» 

– Дар’я Сидоренко, виконавча директорка «Ліги Сильних».

#інклюзія #працевлаштування

Привітальне слово - Джус Оксана Володимирівна, доктор педагогічних наук, професор, завідувачка кафедри професійної освіти та інноваційних технологій 

Доповіді:

1.    Ленів Зоряна Павлівна, к. пед. н., доц. "Мовно-мовленнєві проблеми і тенденції корекційно-терапевтичного впливу."

2.    Лукачович Галина Олександрівна, асистентка кафедри професійної освіти та інноваційних технологій, аспірантка Камянець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. "Теоретичні аспекти використання  тренінгу для підвищення екологічної компетентності логопедів".

3.    Марченко Валерія 211со «Універсальний дизайн в інклюзивній освіті»

4. Гандзюк Леся, СОЛз-21ст «Розвиток дрібної моторики рук як ефективний засіб корекції розладів мовлення у дітей дошкільного віку» Науковий керівник: Тельна О. А.

5.    Негуторова Юлія 211со. «Психолого-педагогічний супровід осіб з ооп під час переходу до самостійного життя на прикладі програми «search»»

6. Мицак Уляна, СОЛ-31 "Дослідження звукової культури мовлення у дітей старшого дошкільного віку із дислалією", науковий керівник 

Ленів З.П.

7.    БУРЛАЙ Валерія, ПРИЛУЦЬКА Діана 311со. Робота фахівців ірц в умовах воєнного стану

8.    Панькович Богдана, СОЛ-21, Сучасні наукові уявлення про структуру мовленнєвих порушень". Науковий керівник Ленів З.П.

9.    СКИРТАЧ Ірина, ТОЛСТОПЯТЕНКО Юлія 311со.Використання методу соціальних історій з дітьми з ооп

10. Кудибин Марія, СОЛ-21. "Психолінгвістичні підходи до аналізу мовленнєвого розвитку дитини і його формування в процесі онто- та патоґенезу". Науковий керівник Ленів З.П.

11. ДАНИЛЕВСЬКА Олександра, АЛЯБ'ЄВА Дарина 311со. Напрямки роботи дефектолога в інклюзивній майстерні, як у структурі неформальної освіти

12. Дар’я МОСКАЛЕНКО 511 сол. Ранні соціально- комунікативні навички як передумови комунікативно-мовленнєвого розвитку дітей з рас.

13. Поліна ЧЕПУРНА 511сол. Особливості формування діалогічного мовлення у дітей із порушеннями мовленневої діяльності

14. Марина ДРУШЛЯК 511сол. Аналіз наукових досліджень українських учених з проблеми формування умінь і навичок описового мовлення у дітей молодшого шкільного віку із тяжкими порушеннями мовлення

15. Анна ЧУРСІНОВА 511сол. Сутність поняття «мовленнєве дихання»

Вивчення правознавства має дуже важливе значення для учнів з ООП, оскільки це сприяє  їх соціалізації та адаптації в суспільстві, розвитку навичок самозахисту та здатності розуміти свої права та обов'язки.

Курс "Правознавство" допоможе зрозуміти важливість законності та правопорядку. Крім того, знання прав та законів може забезпечити їх захист від можливих злочинів та зловживань з боку інших людей.

311 СО. Дисципліна: Спеціальні методики викладання дисциплін природничо- географічного та історичного циклу.

_______

#ХГПА #ХГПАХарків #Харків #освіта

#дефектолог #логопед #асистентвчителя #інклюзія

9 березня здобувачі освіти 311 СО та викладачі кафедри прийняли участь  у міжнародній науково-практичній конференції

«DIVERSITY AND INCLUSION IN EDUCATION /

РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТА ІНКЛЮЗІЯ В ОСВІТІ»

в Університеті Григорія Сковороди в Переяславі (у змішаному форматі).

"Метою проведення є наукова комунікація провідних науковців, молодих дослідників, здобувачів освіти та практиків-освітян з питань забезпечення безбар’єрності, інклюзивності, якості освіти та сталого розвитку інклюзивного суспільства з урахуванням напрацювань міжнародної спільноти."

_________

#ХГПА #ХГПАХарків #Харків #освіта

#дефектолог #логопед #асистентвчителя #інклюзія

Завершуємо тиждень флешмоба про освіту!

У світі існує багато освітніх систем, які приймають дітей з інвалідністю, і вони отримують навчання разом з однолітками.

Сьогодні ми дивимося про освіту США .

«Синдром» або «ефект річниці» – повторне переживання того, що колись травмувало. Ефект цей є природним, але дуже непростим етапом у переживанні травматичного досвіду. Реакція людини на річницю може тривати кілька днів або навіть тижнів, а тому важливо розуміти, що відбувається саме зараз і якими методами можна підтримати себе та близьких. 

Для більшості українців 24 лютого вже ніколи не буде звичною датою. Це нормальна реакція здорової психіки. Як нам не хотілося ізолюватися – не вдасться. 24 лютого настав. Важливо пам'ятати, що тривога нагадує про вашу вразливість і ви можете підготуватися до того, до чого не були готові рік тому. 

Сьогодні ви сильніші на рік і зараз вам допоможе підготовка, а саме: зібрати тривожну валізу, заправити авто, поговорити з рідними про плани, якщо ситуація погіршиться. Бути в контексті – це нормально.

Важливо знати, чому в нас виникають ті чи інші емоції та стани.

Травматична подія, яку довелося пережити – вже автоматично спричиняє в нас асоціативний ряд – імпринтинг. Він може бути негативним або ж позитивним, залежно від того, які події запамʼяталися. Увага людини працює вибірково: ми запамʼятовуємо окремі деталі, що стають тригерами. Вони й будуть запускати реакцію, що побудована на асоціаціях. Нагадуваннями можуть бути сама дата, кінець зими, новини – і ось тривога знову з нами.

Сприйняття населенням теперішньої ситуації і готовності діяти можна умовно розділити на три типи: паніка, витіснення, дія.

Продовжуємо наш флешмоб про освіту!

Шведська шкільна система одна з найкращих у світі. Вона добре фінансується, приділяє значну увагу як академічній, так і професійно-технічній освіті.

Студенти та учні мають велику свободу вибору власних предметів, і великий акцент приділяється творчості та критичному мисленню.

Інформування про Європейський Союз, історію утворення, мету, структуру та діяльність керівництва держави на шляху до євроінтеграції є важливим.

А ми запрошуємо вас на наш захоплюючий флешмоб про підходи до навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами в різних країнах світу!

Флешмоб щодо ЄвроЗалишилося цілих 4 дні до кінця робочого тижня, але це не привід сумувати, а навпаки - це саме час, щоб розпочати захоплюючий новий флешмоб! А чи знаєте ви, що Україна стала кандидатом на вступ до Європейського Союзу? Так, правильно чули! І це означає, що євроінтеграційні процеси вже активно відбуваються в нашій країні. 

А щоб бути в курсі останніх новин та тенденцій, ми запрошуємо вас на наш захоплюючий флешмоб, де ви дізнаєтеся більше про підходи до навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами в різних країнах світу. Ми обіцяємо вам цікаву та пізнавальну подорож, яка триватиме 4 дні, 4 країни - і вам точно не захочеться пропустити жодного дня! 

Відбулось засідання кафедри спеціальної педагогіки і психології та інклюзивної освіти. На засідання запрошено Декана факультету Шапаренко Х.А.

Під час засідання було обговорено такі питання:

1.Зміна у проєктних групах ОП магістерського рівня.

2. Відкриття лабораторії диференціальної логодіагностики та логокорекції.

3. Організація навчання у 2 семестрі.

4. Обговорення ОП бакалаврського та магістерського рівнів навчання. 

В умовах воєнного стану онлайн та змішане навчання особливо важливі для рівного доступу до освіти та безпеки його учасників.

Тому викладачі кафедри долучились до презентації проєкту «Цифрові сервіси для освіти України», який має на меті дати закладам освіти актуальну інформацію та поради щодо безкоштовних можливостей організації дистанційного та змішаного навчання. Проєкт виконується МОН України за підтримки партнерів, що погодилися надати доступ до власних ресурсів безкоштовно, міжнародного фонду "Відродження", Європейського Союзу та компанії SoftServe. 

Відбалась виставка здобутків здобувачів освіти магістерського рівня заочної форми навчання присвячена Євроінтеграційним процесам в Україні 

ЗВІТ

З НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ РОБОТИ

ЗА 2022 р.

Від щирого серця вітаємо Вас з Міжнародним днем волонтера!

Бути волонтером – це важлива і відповідальна місія. Хоч раз побувавши в ролі волонтера, дуже важко відмовитися в подальшому від цього заняття. Це стає для людей способом життя. 

26 листопада День пам'яті жертв голодомору

Україна втратила внаслідок Голодомору і масових штучних голодів мільйони людських життів. У 2006-му Законом України Голодомор 1932–1933 років визнаний геноцидом Українського народу.

Цього року ми вшановуватимемо жертв сталінського геноциду в умовах повномасштабної війни Росії проти України, яка супроводжується геноцидними практиками проти українців. Трагічні події та злочини, які розгортаються на наших очах, з усією наочністю демонструють: жива пам’ять надзвичайно важлива; ті, хто чинить злочини проти людства, мають бути засуджені світовою спільнотою, а жертви – вшановані.

В рамках заходів присвяченних євроінтеграційним процесам в освіті, здобувачі освіти 611 со групи поділилися своїми науковими здобутками у країнах ЄС. Виставка колажів-здобутків магістрантів на тему " Інтеграція освіти України в Європі" пройшла у рамках переддипломної практики. 

Розклад роботи експертної групи для проведення акредитаційної експертизи із використанням технічних засобів відеозв’язку за спеціальністю «016 Спеціальна освіта» освітньої програми «Спеціальна освіта» (ID у ЄДЕБО 40227) за другим рівнем вищої освіти (справа № 1076/AC-22) у Комунальному закладі «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради відповідно до наказу Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти від 05 жовтня 2022 року № 490-Е у період 19.10.2022 - 21.10.2022 р. 

" Розпочався 2022/2023 навчальний рік і комунальний заклад «Харківський інклюзивно-ресурсний центр Харківської міської ради» виступає у ролі стейкхолдера. Укладені угоди про співпрацю та проведення практики студентів закладів вищої освіти на базах інклюзивно-ресурсного центру та його філії з Комунальним закладом «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради.

Сподіваємось на цікаві, взаємозбагачувальні, плідні зустрічі. Загальним інтересом такої співпраці є підвищення професійної компетентності фахівців, які працюватимуть з дітьми з особливими освітніми потребами і надаватимуть психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги."

Ірина Вишнєва

Здобувачі кафедри корекційної освіти та спеціальної психології прийняли участь у роботі панельної дискусії "Гендерний підхід в спеціальній освіті". 

Учасники мали змогу ознайомитись з поняттями гендерний підхід в освіті (або гендерно-чутливий підхід в освіті) та статево-рольовий підхід в освіті.

 Здобувачі освіти у ході дискусії  пригадали відомі стереотипи про дівчат та хлопців в освіті, та зробили висновки про особливості та переваги гендерного підходу в освіті.   

611 со. Проєктно-технологічна практика. настановча конференція. Викладачі-керівники : Ільченко О.В., Яцинік А.В.