Οι μαθητές/τρες ενδιαφέρονται όλο και περισσότερο για το επείγον παγκόσμιο ζήτημα της κλιματικής αλλαγής. Τι πρέπει όμως να γνωρίζουν οι εκπαιδευτθιεκπαιδευτικοί για το θέμα; Πώς πρέπει να ασχολούνται με το κλίμα στα μαθήματα; Και πώς μπορούν οι να υποστηρίξουν τους μαθητές/τριες τους να αναλάβουν αποτελεσματική δράση στα θέματα που τους ενδιαφέρουν; Η επιμόρφωση υιοθετεί μια παγκόσμια προοπτική στα θέματα της βιώσιμης ανάπτυξης, των οικολογικών αποτυπωμάτων, της παγκόσμιας δικαιοσύνης και της φτώχειας, και πώς αυτά επηρεάζουν και επηρεάζονται από την κλιματική αλλαγή. Με την υιοθέτηση μιας διεπιστημονικής προσέγγισης, αναγνωρίζεται η συμβολή των εκπαιδευτικών όλων των μαθημάτων και των ηλικιών σε ουσιαστική δράση για το κλίμα. Οι συμμετέχοντες έμαθαν μέσω δραστηριοτήτων με επίκεντρο τον μαθητή/τρια, όπως ομαδικές συζητήσεις, συζητήσεις, μελέτες περιπτώσεων και παιχνίδια ρόλων, και θα μπορούν να τα χρησιμοποιούν στις τάξεις τους. Κάθε ενότητα θα διερευνήνησε τις βασικές αιτίες των παγκόσμιων προκλήσεων και θα χτίσουν τις γνώσεις, τις αξίες, τις στάσεις και τις δεξιότητες που χρειάζονται οι εκπαιδευτικοί για να ενδυναμώσουν τους μαθητές/τριες τους. Σκοπός οι συμμετέχοντες να είναι σε θέση να ενσωματώσουν την κλιματική αλλαγή και τον παγκόσμιο πολίτη στα σχέδια μαθημάτων τους. Να μπορούν επίσης να ηγούνται έργων δράσης για ολόκληρο το σχολείο που εμπλέκουν την κοινότητα και παράγουν ουσιαστικά αποτελέσματα.
Επίσκεψη σε σχολείο ως παράδειγμα για τη βιωσιμότητα- Αποτύπωμα άνθρακα στο σχολείο.
Παγκόσμια προγράμματα βιωσιμότητας- Αειφόρος σχολείο.