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이 사이트는 한국외국어대학교 큐레이션 플랫폼 수업의 일환으로 제작되었습니다.
“Leadership – 함께를 만드는 힘”
“Leadership – 함께를 만드는 힘”
나의 리더십이란
나의 리더십이란
“리더십은 앞에서 명령하는 힘이 아니라,
사람들을 자연스럽게 따라오게 만드는 분위기다.”
나는 리더란 단순히 책임을 지는 사람이 아니라,
팀 안에 있는 사람들의 강점을 모아 하나의 흐름을 만드는 사람이라고 생각한다.
어릴 때부터 다양한 운동과 조직에서 사람들을 이끌어오며
‘솔선수범’과 ‘신뢰’의 중요성을 누구보다 깊게 느껴왔다.
리더십 경험 요약
리더십 경험 요약
초등학교 전교 부회장
중학교 학급 대의원
중학교 축구팀 1학년 주전 출전
대학 야구부 활동 및 팀 운영 참여
팀 프로젝트·대외활동에서 조율자 역할 다수
🔷 사례 1: 초등학교 전교 부회장 – 첫 번째 리더십
🔷 사례 1: 초등학교 전교 부회장 – 첫 번째 리더십
6학년, 나는 전교 부회장으로 선출되며 처음으로 ‘공식적인 리더’의 자리에서 사람들을 이끌었다. 어린 나이였지만, 학생들 사이에서 일어나는 갈등을 조정하고
학급·학년별 의견을 학교에 전달하며 ‘목소리를 대변하는 역할’이 무엇인지 배웠던 시기였다.
이 경험을 통해 리더십의 기본은 신뢰와 소통이라는 것을 확실히 배웠다.
🔷 사례 3: 일상 속 리더십 – 자연스럽게 중심이 되는 사람
🔷 사례 3: 일상 속 리더십 – 자연스럽게 중심이 되는 사람
학과, 동아리, 학교생활 전반에서 나는 ‘조용하지만 중심이 되는 사람’으로 평가받곤 한다. 그 이유는 단순하다.
✔ 먼저 행동하고
✔ 분위기를 만들고
✔ 갈등이 나면 중간에서 정리하고
✔ 필요한 순간에는 책임을 진다
어릴 때부터 운동 팀과 학교 조직을 오가며 쌓인 경험 덕분에
나는 어떤 집단에서도 자연스럽게 흐름을 만드는 역할을 맡게 된다.
🔷 사례 2: 대학 야구부 활동 – 진짜 팀워크를 배우다
🔷 사례 2: 대학 야구부 활동 – 진짜 팀워크를 배우다
대학에서는 야구부에서 활동하며
단순한 운동 이상의 리더십을 경험했다.
야구는 개개인의 실력보다
팀 전체의 호흡과 분위기가 중요하다.
이 과정에서 나는
팀원 간의 갈등을 중재하고
경기 운영에서 필요한 역할을 맡고
팀 분위기를 끌어올리는
‘조직 내부의 리더십’을 몸으로 익혔다.
특히 운동부 특유의 강한 연대감과 책임감 속에서
팀을 위해 움직이는 법을 확실히 터득했다.
🔹 나의 리더십 역량
🔹 나의 리더십 역량
① 조율 능력 – 서로 다른 의견을 조화롭게 정리하여 결론을 만드는 능력
② 팀워크 형성 – 팀 분위기·동기부여에 강함
③ 솔선수범형 리더십 – 말보다 행동으로 보여주는 스타일
④ 스포트라이트보다 팀을 우선 – 구성원 전체의 강점을 극대화
⑤ 갈등 관리 능력 – 감정·상황을 빠르게 파악하고 중재
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