Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
苑裡中山愛閱網
首頁
閱讀計畫
學校閱讀計畫
班級閱讀計畫
一年甲班
一年乙班
二年甲班
二年乙班
三年甲班
三年乙班
四年甲班
四年乙班
五年甲班
五年乙班
六年甲班
六年乙班
行事曆
112學年第一學期
112學年第二學期
113學年第一學期
中山國小粉絲團
121 線圖書館圖書借閱辦法
開放時間
借閱規則
班級使用時間
圖書館利用教育
低年級
瞭解圖書館的閱覽方式
認識圖書的結構與功能
覺察不同媒體的運用時機
中年級
認識圖書資源的分類方法
瞭解索書號的意義
會使用電子書和資料庫
認識新聞媒體
媒體的虛實與資訊的真假
高年級
認識各類型圖書館
綜合運用不同類型圖書館的資源和服務
認識與應用智慧財產權
認識及運用自主學習的資源
網路資料的評估
新聞資訊的識讀
校定閱讀課程
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
閱讀活動
與作家有約
113.03.22與作家有約
假日圖書館
112.12.30圖書館親子活動
113.01.06繪本創作
113.05.11母親節活動
113.04.27英語閱讀
晨間閱讀
親職講座
113.05.04親職講座
113.09.21親職講座(兩性)
112.11.22圖書館親職活動
結合社區資源
113.10.09故宮魔幻列車
112.11.15苑裡圖書館偵探解謎活動
生命教育
113.09.25生命講座
素養品學堂
教師增能
課程本位的閱讀策略教學
跨領域語文教學
數位平台使用
活動成果
食農教育成果報告
校外踏查成果報告
閱讀推薦網站
國家資訊圖書館
文化部兒童文化館
國立台灣圖書館
台灣雲端書庫
苗栗縣立圖書館
國語日報
苑裡中山愛閱網
首頁
閱讀計畫
學校閱讀計畫
班級閱讀計畫
一年甲班
一年乙班
二年甲班
二年乙班
三年甲班
三年乙班
四年甲班
四年乙班
五年甲班
五年乙班
六年甲班
六年乙班
行事曆
112學年第一學期
112學年第二學期
113學年第一學期
中山國小粉絲團
121 線圖書館圖書借閱辦法
開放時間
借閱規則
班級使用時間
圖書館利用教育
低年級
瞭解圖書館的閱覽方式
認識圖書的結構與功能
覺察不同媒體的運用時機
中年級
認識圖書資源的分類方法
瞭解索書號的意義
會使用電子書和資料庫
認識新聞媒體
媒體的虛實與資訊的真假
高年級
認識各類型圖書館
綜合運用不同類型圖書館的資源和服務
認識與應用智慧財產權
認識及運用自主學習的資源
網路資料的評估
新聞資訊的識讀
校定閱讀課程
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
閱讀活動
與作家有約
113.03.22與作家有約
假日圖書館
112.12.30圖書館親子活動
113.01.06繪本創作
113.05.11母親節活動
113.04.27英語閱讀
晨間閱讀
親職講座
113.05.04親職講座
113.09.21親職講座(兩性)
112.11.22圖書館親職活動
結合社區資源
113.10.09故宮魔幻列車
112.11.15苑裡圖書館偵探解謎活動
生命教育
113.09.25生命講座
素養品學堂
教師增能
課程本位的閱讀策略教學
跨領域語文教學
數位平台使用
活動成果
食農教育成果報告
校外踏查成果報告
閱讀推薦網站
國家資訊圖書館
文化部兒童文化館
國立台灣圖書館
台灣雲端書庫
苗栗縣立圖書館
國語日報
More
首頁
閱讀計畫
學校閱讀計畫
班級閱讀計畫
一年甲班
一年乙班
二年甲班
二年乙班
三年甲班
三年乙班
四年甲班
四年乙班
五年甲班
五年乙班
六年甲班
六年乙班
行事曆
112學年第一學期
112學年第二學期
113學年第一學期
中山國小粉絲團
121 線圖書館圖書借閱辦法
開放時間
借閱規則
班級使用時間
圖書館利用教育
低年級
瞭解圖書館的閱覽方式
認識圖書的結構與功能
覺察不同媒體的運用時機
中年級
認識圖書資源的分類方法
瞭解索書號的意義
會使用電子書和資料庫
認識新聞媒體
媒體的虛實與資訊的真假
高年級
認識各類型圖書館
綜合運用不同類型圖書館的資源和服務
認識與應用智慧財產權
認識及運用自主學習的資源
網路資料的評估
新聞資訊的識讀
校定閱讀課程
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
閱讀活動
與作家有約
113.03.22與作家有約
假日圖書館
112.12.30圖書館親子活動
113.01.06繪本創作
113.05.11母親節活動
113.04.27英語閱讀
晨間閱讀
親職講座
113.05.04親職講座
113.09.21親職講座(兩性)
112.11.22圖書館親職活動
結合社區資源
113.10.09故宮魔幻列車
112.11.15苑裡圖書館偵探解謎活動
生命教育
113.09.25生命講座
素養品學堂
教師增能
課程本位的閱讀策略教學
跨領域語文教學
數位平台使用
活動成果
食農教育成果報告
校外踏查成果報告
閱讀推薦網站
國家資訊圖書館
文化部兒童文化館
國立台灣圖書館
台灣雲端書庫
苗栗縣立圖書館
國語日報
覺察不同媒體的運用時機
L3-1-1覺察不同媒體的運用時機.pptx
L3-1-1覺察不同媒體的運用時機.docx
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse
L3-1-1覺察不同媒體的運用時機.pptxL3-1-1覺察不同媒體的運用時機.docx