Salle Trois-Rivières 4 - choix personnel

Présentation filmée et disponible ensuite sur notre site Internet

Cet atelier présentera 1) les portes d’entrée explicites dans le programme CCQ pour aborder les réalités et les perspectives des premiers peuples, 2) des éléments généraux (écueils potentiels) à prendre en considération dans leur prise en compte, 3) des indications pédagogiques claires en lien avec les compétences des programmes primaires et secondaire et 4) des ressources pédagogiques et théoriques pertinentes pour aborder ces réalités et perspectives.

Mathieu Lizotte, Enseignant en prêt de service au Ministère de l'Éducation 

Shipiss Michel-Mckenzie, Consultante pédagogique, Institut Tshakapesh