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List of non-JCR papers
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Listado de artículos no indexados en JCR
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Recordando a Josef Böhm, el gran difusor del Sistema de Cómputo Algebraico DERIVE, homenajeado en el congreso ACA’2025
Recordando a Josef Böhm, el gran difusor del Sistema de Cómputo Algebraico DERIVE, homenajeado en el congreso ACA’2025
José Luis Galán-García; Eugenio Roanes-Macías.
Boletín de la Sociedad Puig Adam de profesores de matemáticas, Volume 120. Pag: 15-18. 2025. I.S.S.N.: 1135-0261.
Comparative study of machine learning algorithms for diabetes detection using binary data
Comparative study of machine learning algorithms for diabetes detection using binary data
Hanna Livinska, Daria Skrypnyk, José Luis Galán-García.
Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv Series Physics and Mathematics, Volume 78(1). Pag: 119-127. 2024. I.S.S.N.: 1812-5409.
SCOPUS. I.F. in SJR: 0.140.
Mathematics applied to railway traffic and tennis developed by Eugenio with several
Mathematics applied to railway traffic and tennis developed by Eugenio with several
colleagues
colleagues
Gabriel Aguilera-Venegas; José Luis Galán-García; Antonio Hernando-Esteban; Angélica Martínez-Zarzuelo; Eugenio Roanes-Macías; Fernando María Sánchez-Fernández; María Carmen Solano-Macías.
Boletín de la Sociedad Puig Adam de profesores de matemáticas, Volume 117. Pag: 9-18. 2024. I.S.S.N.: 1135-0261.
Research for Curricular Innovation in Action in the Mathematics Classroom
Research for Curricular Innovation in Action in the Mathematics Classroom
José Luis Galán-García, José Luis González-Marí, Yolanda Padilla-Domínguez, Pedro Rodríguez-Cielos.
The International Journal For Technology In Mathematics Education, Volume 27(3). Pag: 135-145. 2020. I.S.S.N.: 1744-2710.
SCOPUS. ESCI. I.F. in SJR: 0.158.
DOI: 10.1564/tme_v27.3.02
ESCO 2018: Special Issue on Computers and ICT in Mathematics Education
ESCO 2018: Special Issue on Computers and ICT in Mathematics Education
José Luis Galán-García, Gabriel Aguilera-Venegas, María Ángeles Galán-García.
The International Journal For Technology In Mathematics Education, Volume 27(3). Pag: 125-126. 2020. I.S.S.N.: 1744-2710.
SCOPUS. ESCI. I.F. in SJR: 0.158.
Some Reflections About the Success and Impact of the Computer Algebra System DERIVE with a 10-Year Time Perspective
Some Reflections About the Success and Impact of the Computer Algebra System DERIVE with a 10-Year Time Perspective
Eugenio Roanes-Lozano, José Luis Galán-García, Carmen Solano-Macías.
Mathematics in Computer Science, Volume 13(3). Pag: 417-431. 2019. I.S.S.N.: 1661-8270.
SCOPUS. ESCI. I.F. in SJR: 0.322.
Foreword
Foreword
José Luis Galán-García, Gabriel Aguilera-Venegas, María Ángeles Galán-García.
Mathematics in Computer Science, Volume 13(3). Pag: 329-331. 2019. I.S.S.N.: 1661-8270.
SCOPUS. ESCI. I.F. in SJR: 0.322.
Computers and ICT in mathematics education
Computers and ICT in mathematics education
José Luis Galán-García, Gabriel Aguilera-Venegas.
The International Journal For Technology In Mathematics Education, Volume 24(4). Pag: 167-170. 2017. I.S.S.N.: 1744-2710.
SCOPUS. ESCI. I.F. in SJR: 0.236.
Parametrization of curves and line integrals with a CAS
Parametrization of curves and line integrals with a CAS
Gabriel Aguilera-Venegas, José L. Galán-García, María Á. Galán-García, Gema Lobillo-Mora, Javier Martínez-del-Castillo, Salvador Merino-Córdoba, Yolanda Padilla-Domínguez, Pedro Rodríguez-Cielos, Ricardo Rodríguez-Cielos.
The International Journal For Technology In Mathematics Education, Volume 24(4). Pag: 179-190. 2017. I.S.S.N.: 1744-2710.
SCOPUS. ESCI. I.F. in SJR: 0.236.
DOI: 10.1564/tme_v24.4.02
Genetic and Algebraic Algorithms for Classifying the Items of a Likert Questionnaire
Genetic and Algebraic Algorithms for Classifying the Items of a Likert Questionnaire
José Luis Galán-García, Salvador Merino, Javier Martínez, Miguel de Aguilera.
Mathematics in Computer Science, Volume 11(1). Pag: 49-59. 2017. I.S.S.N.: 1661-8270.
SCOPUS. ESCI. I.F. in SJR: 0.151.
Using technology in mathematics education
Using technology in mathematics education
José Luis Galán-García, Gabriel Aguilera-Venegas.
The International Journal For Technology In Mathematics Education, Volume 24(2). Pag: 47-50. 2017. I.S.S.N.: 1744-2710.
SCOPUS. ESCI. I.F. in SJR: 0.236.
Technology and its Integration into Mathematics Education: TIME 2014 (Second part)
Technology and its Integration into Mathematics Education: TIME 2014 (Second part)
José Luis Galán-García, Gabriel Aguilera-Venegas, Pedro Rodríguez-Cielos.
The International Journal For Technology In Mathematics Education, Volume 22(3). Pag: 93-94. 2015. I.S.S.N.: 1744-2710.
SCOPUS. ESCI. I.F. in SJR: 0.117.
Technology and its Integration into Mathematics Education: TIME 2014 (First part)
Technology and its Integration into Mathematics Education: TIME 2014 (First part)
José Luis Galán-García, Gabriel Aguilera-Venegas, Pedro Rodríguez-Cielos.
The International Journal For Technology In Mathematics Education, Volume 22(2). Pag: 43-44. 2015. I.S.S.N.: 1744-2710.
SCOPUS. ESCI. I.F. in SJR: 0.117.
Teaching Semantic Tableaux Method for Propositional Classical Logic with a CAS
Teaching Semantic Tableaux Method for Propositional Classical Logic with a CAS
Gabriel Aguilera-Venegas, José Luis Galán-García, María Ángeles Galán-García, Pedro Rodríguez-Cielos.
The International Journal For Technology In Mathematics Education, Volume 22(2). Pag: 85-92. 2015. I.S.S.N.: 1744-2710.
SCOPUS. ESCI. I.F. in SJR: 0.117.
DOI: 10.1564/tme_v22.2.07
A stepwise CAS course for solving first-order partial differential equations
A stepwise CAS course for solving first-order partial differential equations
G. Aguilera, J.L. Galán, M.A. Galán, Y. Padilla, P. Rodríguez, R. Rodríguez.
Online-Journal R&E-Source, Volume Special Issue of TIME 2014. 2014. I.S.S.N.: 2313-1640.
Advanced techniques to compute improper integrals using a CAS
Advanced techniques to compute improper integrals using a CAS
G. Aguilera, J.L. Galán, M.A. Galán, Y. Padilla, P. Rodríguez, R. Rodríguez.
Online-Journal R&E-Source, Volume Special Issue of TIME 2014. 2014. I.S.S.N.: 2313-1640.
Technology and its Integration into Mathematics Education
Technology and its Integration into Mathematics Education
J.L. Galán, G. Aguilera, P. Rodríguez.
The International Journal For Technology In Mathematics Education, Volume 20(3). Pag: 85-86. 2013. I.S.S.N.: 1744-2710.
SCOPUS. I.F. in SJR: 0.149.
Technology and its Integration into Mathematics Education (Second Part)
Technology and its Integration into Mathematics Education (Second Part)
J.L. Galán, G. Aguilera, P. Rodríguez.
The International Journal For Technology In Mathematics Education, Volume 18(4). Pag: 165-166. 2011. I.S.S.N.: 1744-2710.
Foreword to the Technology and its Integration into Mathematics Education Conference
Foreword to the Technology and its Integration into Mathematics Education Conference
J.L. Galán, G. Aguilera, P. Rodríguez.
International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, Volume 42(6). Pag: 707. 2011. I.S.S.N.: 0020-739X.
SCOPUS. I.F. in SJR: 0.264.
E-Learning and Joomla
E-Learning and Joomla
S. Merino, J. Martínez, J.L. Galán, P. Rodríguez, M.L. Muñoz, J.M. González, P. Cordero, Y. Padilla, G. Gutiérrez, A. Mora, E. Mérida, F. Rodríguez.
The International Journal For Technology In Mathematics Education, Volume 18(3). Pag: 143-148. 2011. I.S.S.N.: 1744-2710.
Technology and its Integration into Mathematics Education
Technology and its Integration into Mathematics Education
J.L. Galán, G. Aguilera, P. Rodríguez.
The International Journal For Technology In Mathematics Education, Volume 18(3). Pag: 105-106. 2011. I.S.S.N.: 1744-2710.
A New Neural Model for Traffic Simulation
A New Neural Model for Traffic Simulation
E. Mérida, G. Aguilera, J.L. Galán, P. Rodríguez.
Lecture Notes in Computer Science, Volume 6354. Pag: 471-476. 2010. I.S.B.N.: 978-3-642-15824-7.
SCOPUS. I.F. in SJR: 0.322.
SCILAB and MAXIMA Enviroment: Towards Free Software in Numerical Analysis
SCILAB and MAXIMA Enviroment: Towards Free Software in Numerical Analysis
A. Mora, J.L. Galán, G. Aguilera, P. Rodríguez, E. Mérida, A. Fernández.
The International Journal For Technology In Mathematics Education, Volume 17(2). Pag: 75-80. 2010. I.S.S.N.: 1744-2710.
Random distributions.mth: Random samples from distributions with Derive
Random distributions.mth: Random samples from distributions with Derive
J.L. Galán, G. Aguilera, P. Rodríguez, Y. Padilla, M.A. Galán.
The Derive Newsletter, nº 75. Pag: 22-43. 2009. I.S.S.N.: 1990-7079.
Utilización de plataformas educativas como complemento en la enseñanza de las matemáticas de las carreras técnicas
Utilización de plataformas educativas como complemento en la enseñanza de las matemáticas de las carreras técnicas
J.L. Galán, Y. Padilla, P. Rodríguez.
Cuadernos de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas Universitarias, Volume 1(2). Pag: 131-142. 2007. I.S.S.N.: 1887-1976.
Uso de CAS en la Enseñanza de los conceptos básicos de Variable Compleja
Uso de CAS en la Enseñanza de los conceptos básicos de Variable Compleja
J.L. Galán, M.A. Galán, Y. Padilla, P. Rodríguez.
Revista Matematicalia: Revista digital de divulgación matemática de la Real Sociedad Matemática Española, Volume 3(2). Pag: 1-11. 2007. I.S.S.N.: 1699-7700.
Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación Matemática. Una experiencia en las titulaciones de Ingeniería de la Universidad de Málaga
Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación Matemática. Una experiencia en las titulaciones de Ingeniería de la Universidad de Málaga
J.L. Galán, J.L. González, Y. Padilla, P. Rodríguez.
Revista Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, Volume 7(1). Revista electrónica. 2006. I.S.S.N.: 1138-9737.
DOI: 10.14201/eks.19138
Foro experimental sobre recursos de Matemática Aplicada a las telecomunicaciones. Utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la docencia
Foro experimental sobre recursos de Matemática Aplicada a las telecomunicaciones. Utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la docencia
S. Merino, A. Mora, M.L. Muñoz, J.M. González, J. Martínez, E. Mérida, P. Cordero, F.J. Rodríguez, J.L. Galán, Y. Padilla, P. Rodríguez, G. Gutiérrez.
Revista Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, Volume 7(1). Revista electrónica. 2006. I.S.S.N.: 1138-9737.
DOI: 10.14201/eks.19140
El papel de los Computer Algebra Systems en la enseñanza de las Matemáticas en las titulaciones de Ingeniería
El papel de los Computer Algebra Systems en la enseñanza de las Matemáticas en las titulaciones de Ingeniería
J.L. Galán, J.L. González, Y. Padilla, P. Rodríguez.
Epsilon, Volume 21(1). Pag: 91-101. 2005. I.S.S.N.: 1131-9321.
A New Tool for a General Approach to ATP’s
A New Tool for a General Approach to ATP’s
G. Aguilera, I.P. de Guzmán, J.L. Galán, M. Ojeda.
Lecture Notes in Artificial Intelligence (Subseries of Lecture Notes in Computer Science). Volume 981. Pag: 77-78. 1995. I.S.B.N.: 3-540-60343-3.
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