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Innovation Projects
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Proyectos de Innovación
Proyectos de Innovación
EDUMATICUS. Utilización de vídeos educativos como recurso didáctico en las asignaturas de Matemáticas de Ingeniería.
EDUMATICUS. Utilización de vídeos educativos como recurso didáctico en las asignaturas de Matemáticas de Ingeniería.
Proyecto de Innovación Educativa PIE19-205. Dirección de Secretariado de formación del PDI de la Universidad de Málaga.
Date: September 2019 - August 2021.
Role: Co-Principal Investigator.
Number of Participants: 5.
Number of Collaborators: 5.
EDUMATICUS: EDUcación Matemática con TIC en Universidad y Secundaria.
EDUMATICUS: EDUcación Matemática con TIC en Universidad y Secundaria.
Proyecto de Innovación Educativa PIE17-191. Dirección de Secretariado de formación del PDI de la Universidad de Málaga.
Date: September 2017 - August 2019.
Role: Participant.
Number of Participants: 5.
Number of Collaborators: 5.
Curso 0 virtual de Matemáticas para alumnos de Ingeniería.
Curso 0 virtual de Matemáticas para alumnos de Ingeniería.
Proyecto de Innovación Educativa PIE15-173. Dirección de Secretariado de formación del PDI de la Universidad de Málaga.
Date: September 2015 - August 2017.
Role: Participant.
Number of Participants: 5.
Number of Collaborators: 5.
Salto de Bachillerato a las Titulaciones de Ingeniería. ¿Podemos Ayudar al Alumnado con sus Matemáticas?
Salto de Bachillerato a las Titulaciones de Ingeniería. ¿Podemos Ayudar al Alumnado con sus Matemáticas?
Proyecto de Innovación Educativa PIE13-188. Dirección de Secretariado de formación del PDI de la Universidad de Málaga.
Date: September 2013 - August 2015.
Role: Participant.
Number of Participants: 5.
Number of Collaborators: 5.
Diseño y experimentación de una metodología docente para las asignaturas de Matemáticas de las Escuelas de Ingeniería.
Diseño y experimentación de una metodología docente para las asignaturas de Matemáticas de las Escuelas de Ingeniería.
Proyecto de Innovación Educativa PIE10-092. Dirección de Secretariado de formación del PDI de la Universidad de Málaga.
Date: September 2010 - August 2012.
Role: Participant.
Number of Participants: 4.
Adaptación de las asignaturas de Matemáticas de Ingeniería Técnica de Telecomunicación al Espacio Europeo de Educación Superior. Diseño y experimentación de una metodología docente para el futuro plan de estudios.
Adaptación de las asignaturas de Matemáticas de Ingeniería Técnica de Telecomunicación al Espacio Europeo de Educación Superior. Diseño y experimentación de una metodología docente para el futuro plan de estudios.
Proyecto de Innovación Educativa PIE08-037. Dirección de Secretariado de formación del PDI de la Universidad de Málaga.
Date: September 2008 - August 2010.
Role: Participant.
Number of Participants: 3.
Programación + DERIVE 6 como complemento a la enseñanza de las asignaturas de Matemáticas en las titulaciones de Ingeniería.
Programación + DERIVE 6 como complemento a la enseñanza de las asignaturas de Matemáticas en las titulaciones de Ingeniería.
Proyecto de Innovación Educativa para la convergencia en el EEES 07/08 PIE07-037. Servicio de Innovación Educativa y Servicio de Enseñanza Virtual de la Universidad de Málaga.
Date: September 2007 - August 2008.
Role: Participant.
Number of Participants: 3.
El uso de la programación como recurso didáctico en la enseñanza de las Matemáticas de las carreras técnicas.
El uso de la programación como recurso didáctico en la enseñanza de las Matemáticas de las carreras técnicas.
Proyecto de Innovación Educativa en la Universidad 04/05 sobre Mejora de la Práctica Docente. Innovación Educativa y Enseñanza Virtual de la Universidad de Málaga.
Date: September 2004 - August 2005.
Role: Participant.
Number of Participants: 4.
Nuevos usos de los programas de cálculo simbólico en la enseñanza de las Matemáticas en las titulaciones de Ingeniería.
Nuevos usos de los programas de cálculo simbólico en la enseñanza de las Matemáticas en las titulaciones de Ingeniería.
Grupo de formación en el Proyecto Andaluz de Formación del Profesorado Universitario de la UCUA para el curso 04/05 UMA N 016. Junta de Andalucía. Spain.
Date: September 2004 - August 2005.
Role: Participant.
Number of Participants: 7.
Foro Experimental sobre Recursos de Matemática Aplicada a las Tecnologías (FERMAT).
Foro Experimental sobre Recursos de Matemática Aplicada a las Tecnologías (FERMAT).
Grupo de formación en el Proyecto Andaluz de Formación del Profesorado Universitario de la UCUA para el curso 04/05 UMA N 008. Junta de Andalucía. Spain.
Date: September 2004 - August 2005.
Role: Participant.
Number of Participants: 11.
Evaluación en las asignaturas de Matemáticas de las carreras técnicas: ¿por qué reducirla a un único examen final?.
Evaluación en las asignaturas de Matemáticas de las carreras técnicas: ¿por qué reducirla a un único examen final?.
Proyecto de Innovación Educativa en la Universidad 04/05 sobre Mejora de la Práctica Docente. Innovación Educativa y Enseñanza Virtual de la Universidad de Málaga.
Date: September 2004 - August 2005.
Role: Principal Investigator.
Number of Participants: 3.
Elaboración de comandos con Derive. Una experiencia en las titulaciones de Ingeniero Técnico en Telecomunicación.
Elaboración de comandos con Derive. Una experiencia en las titulaciones de Ingeniero Técnico en Telecomunicación.
Proyecto de Innovación Educativa en la Universidad 03/04 sobre Mejora de la Práctica Docente. Innovación Educativa y Enseñanza Virtual de la Universidad de Málaga.
Date: September 2003 - August 2004.
Role: Participant.
Number of Participants: 4.
Matemáticas para la Ingeniería. El ordenador como herramienta de creatividad matemática.
Matemáticas para la Ingeniería. El ordenador como herramienta de creatividad matemática.
Proyecto de Innovación Educativa en la Universidad 02/03 sobre Mejora de la Práctica Docente. Innovación Educativa y Enseñanza Virtual de la Universidad de Málaga.
Date: September 2002 - August 2003.
Role: Principal Investigator.
Number of Participants: 4.
El ordenador en las asignaturas de Matemáticas de las carreras técnicas: mucho más que una calculadora potente.
El ordenador en las asignaturas de Matemáticas de las carreras técnicas: mucho más que una calculadora potente.
Proyecto de Enseñanza Virtual 2001/2002 para la Mejora de la Práctica Docente. Innovación Educativa y Enseñanza Virtual de la Universidad de Málaga.
Date: September 2001 - August 2002.
Role: Principal Investigator.
Number of Participants: 4.
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