Area 2. Recursos digitales

2.1. Búsqueda y selección de contenidos digitales

La taxonomía de Bloom es una herramienta que se utiliza para clasificar los objetivos de aprendizaje en diferentes niveles cognitivos. Fue desarrollada por Benjamin Bloom y un grupo de educadores (a partir de 1956). Se ha utilizado ampliamente para el diseño de planes de estudio y para la evaluación del aprendizaje de los estudiantes.

La taxonomía de Bloom se divide en seis niveles, que van desde el más bajo al más alto en términos de complejidad cognitiva:

1. Recordar: capacidad de recordar información previamente aprendida (hechos, términos y conceptos básicos)

2. Comprender: capacidad de comprender y explicar el significado de la información (describir, identificar y clasificar)

3. Aplicar: aplicar la información previamente aprendida a una nueva situación o contexto (resolver problemas)

4. Analizar: descomponer la información en sus partes componentes y examinar sus relaciones (comparar y contrastar)

5. Evaluar: capacidad de juzgar la calidad de la información y tomar decisiones basadas en esa evaluación (criticar y valorar)

6. Crear: utilizar la información para crear algo nuevo (diseñar o construir)

Principales entornos de búsqueda de contenido que utilizo como docente :

https://intef.es/

https://alexandria.xtec.cat/

https://www.juntadeandalucia.es/educacion/permanente/materiales/index.php

Google Académico

La Cuna de Halicarnaso

Ted Talks 

Xarxa Telemática Educativa de Catalunya

https://educaixa.org/es/home (programa Joves Emprenedors)