JORNADAS Dhoch3 CDMX 2025, evento financiado por el DAAD y organizado por cuatro Lectores del DAAD, reunió a docentes universitarios de alemán de México, Centroamérica y el Caribe para una capacitación académica de alto nivel sobre los módulos del programa Dhoch3. Primer encuentro regional especializado en Dhoch3, realizado el 13 y 14 de noviembre de 2025 y planificado por Kristoffer Lang, Miguel Rezzani, Malte Mordeja y Nils Schulz para impulsar la modernización de la enseñanza del alemán con el proyecto Dhoch3 del DAAD.
La organización general estuvo a cargo de un equipo de Lectores del DAAD, quienes también ostentan el título de Embajadores Dhoch3 para la promoción del programa en la región. Su trabajo incluyó la planificación del programa académico, la coordinación institucional, la gestión operativa y la dirección de los workshops.
El propósito central de los organizadores fue dar a conocer el programa Dhoch3 del DAAD, compartir sus metodologías y ofrecer a los participantes herramientas prácticas que puedan aplicar en su enseñanza futura del alemán. Por ello, el evento llevó como lema Neue Wege für die universitäre DaF-Lehre (Nuevos caminos para la enseñanza universitaria del alemán).
Foto de izq. a der. : Kristoffer Lang, Miguel Rezzani, Malte Mordeja, Nils Schulz
Los cuatro Lectores del DAAD, además de sus responsabilidades como organizadores, impartieron cada uno un workshop basado en los módulos oficiales del programa Dhoch3 los dos días del evento.
Lehren und Lernen mit elektronischen (Online-)Medien — workshop sobre el Módulo 3 del programa Dhoch3.
Diskursive Landeskunde / Kulturstudien DaF — workshop sobre el Módulo 9 de Dhoch3.
Beurteilen von Sprachkompetenzen in DaF — workshop sobre el Módulo 11 de Dhoch3.
Literatur, ästhetische Medien und Sprache in DaF — workshop sobre el Módulo 10 de Dhoch3.
Los Lectores del DAAD trabajaron durante varios meses en estrecha colaboración con el Stefan Buchholz, Coordinador del Programa Dhoch3 del DAAD, quien opera desde la oficina principal del DAAD en Bonn, Alemania.
Buchholz participó en el encuentro de manera online desde Alemania, donde ofreció una charla virtual introductoria sobre el programa Dhoch3. Durante su intervención, resaltó la importancia de las JORNADAS Dhoch3, ya que es la primera vez en la historia del DAAD que cuatro módulos del programa Dhoch3 se desarrollan juntos en un solo evento especializado en Dhoch3. Además, destacó que esta experiencia coloca a las y los docentes participantes en una posición privilegiada, al acceder de forma gratuita a una formación de alto nivel.
Asimismo, el diseño gráfico del evento fue desarrollado con base en las observaciones del area Corporate Design del DAAD en Bonn, en conjunto con el Dr. Buchholz, asegurando el cumplimiento de los estándares gráficos del programa.
Tras numerosos meses de planificación, los cuatro Lectores del DAAD lideraron la organización para:
Incluyó la coordinación de:
Participantes provenientes de diferentes estados de México.
Docentes invitados de países de Centroamérica y el Caribe.
Distribución de grupos para los talleres, Listas de acreditación y materiales impresos.
Con la contribución del DAAD se gestionó:
Boletos de avión para los participantes provenientes fuera de Ciudad de México y de otros países.
Hospedaje para todos asistentes nacionales y extranjeros.
Desayuno, almuerzo de comida mexicana, cena de comida alemana y comida final.
Para los invitados internacionales que requerían una visa para ingresar a México, los Lectores del DAAD proporcionaron:
Cartas de invitación.
Documentación complementaria.
Acompañamiento en procesos previos al trámite de visa.
El DAAD (Servicio Alemán de Intercambio Académico) hizo posible la realización de las JORNADAS Dhoch3 gracias a la contribución financiera otorgada a través del programa Dhoch3, auspiciado por el Ministerio Federal de Asuntos Exteriores del Gobierno de Alemania.
Este patrocinio fue fundamental para cubrir los costos de viaje y garantizar la participación gratuita de docentes de varios países y de distintas ciudades de México.
El Instituto Politécnico Nacional (IPN) apoyó como sede anfitriona, ofreciendo:
Uso del Auditorio Armando Cuspinera e instalaciones del Centro de Lenguas Extranjeras (CENLEX) Unidad Santo Tomás para las actividades académicas.
Personal de apoyo en todas las instalaciones del IPN.
Transporte local del hotel a la sede del evento mediante su movilidad institucional.
Estas facilidades permitieron que el evento se desarrollara en un entorno adecuado para la ejecución del itinerario de dos días, con diversas actividades que se cumplieron si contratiempos.
La apertura oficial contó con la presencia de Laura Durdana Prado Álvarez, Directora Adjunta y encargada de Marketing de la oficina regional del DAAD para México, Centroamérica y el Caribe, quien ofreció el mensaje de bienvenida y agradecimiento a los organizadores.
El acto de cierre estuvo encabezado por Christoph Hansert, Director Regional del DAAD para México, Centroamérica y el Caribe, quien reconoció el trabajo previo y actual de los Lectores del DAAD como organizadores del evento y agradeció el apoyo de la sede anfitriona del IPN.
Más de 50 docentes de 25 instituciones participaron en las JORNADAS Dhoch3, convirtiendo el encuentro en un espacio importante para la comunidad regional de profesores universitarios de alemán en México, Centroamérica y el Caribe.
Durante los workshops, los asistentes intercambiaron experiencias, compartieron conocimientos y trabajaron activamente en grupos, mostrando los resultados de sus dinámicas al resto de los participantes y creando una atmósfera de aprendizaje colaborativo.
Para el equipo organizador, ver la llegada de los docentes de distintas procedencias y cómo se desenvolvían en los workshops fue una verdadera satisfacción, la culminación de meses de planificación y esfuerzo que hicieron posible este encuentro.
El resultado fue un evento exitoso y significativo, que permitió a los docentes familiarizarse con el programa Dhoch3 y sus herramientas, para aplicarlas en su práctica docente y acercar mejor el idioma alemán a sus estudiantes.
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