PELAJARAN

Mapel Animasi 2D

Dalam Mata Pelajaran Animasi 2D ini ada Kompetensi yang harus dikuasai Peserta didik.

Setelah kamu mengetahui kompetensi yang harus kamu capai, maka ada rangkuman materi yang dapat kamu ketahui guna mencapai kompetensi yang akan kamu lalui selama pelajaran ini. Materi dibawah ini disusun bukan berdasarkan runutan KD tetapi berdasarkan runutan dan tatacara pembuatan animasi jadi perhatikan dengan seksama.

Semester 1

3.1. Memahami animasi stopmotion4.1. Memahami animasi stopmotion3.2. Memahami Prinsip-prinsip dasar animasi4.2. Memahami Prinsip-prinsip dasar animasi3.3. Memahami animasi tradisional4.3. Memahami animasi tradisional3.4. Memahami komponen-komponen storyboard.4.4. Memahami komponen-komponen storyboard.3.5. Memahami konsep gambar clean up dan sisip4.5. Memahami konsep gambar clean up dan sisip3.6. Memahami konsep gambar kunci animasi4.6. Memahami konsep gambar kunci animasi3.7. Memahami teknik animasi frame by frame4.7. Memahami teknik animasi frame by frame

Semester 2

3.1. Memahami teknik animasi tweening4.1. Membuat animasi 2 dimensi menggunakan teknik tweening3.2. Memahami teknik pembuatan obyek pada aplikasi animasi 2 dimensi4.2. Membuat obyek pada aplikasi 2 dimensi3.3. Memahami Pengertian Scene dalam film4.3.1. Memahami Pengertian Scene pada aplikasi animasi 2D4.3.2. Mampu mengeksplorasi penggunaan scene pada adobe flash3.4. Memahami cara memberikan efek audio pada animasi 2 dimensi4.4. Membuat produk animasi yang dilengkapi dengan efek audio3.5. Jenis- jenis format produk animasi 2 dimensi4.5. Membuat produk animasi 2 dimensi dalam beberapa format

>> Materi Pembelajaran <<

MAPEL PRODUKSI AUDIO VISUAL

Dalam Mata Pelajaran Produksi Audio Visual ini ada Kompetensi yang harus dikuasai Peserta didik.

Semester 1

3.1. Memahami alur proses produksi multimedia4.1. Membuat alur proses produksi multimedia3.2. Menerapkan prosedur pengoperasian kamera video4.2. Mengoperasikan kamera video sesuai prosedur3.3. Menganalisis teknik pergerakan kamera4.3. Menerapkan teknik pergerakan kamera3.4. Menganalisis tata cahaya video4.4. Mengatur tata cahaya video3.5. Menerapkan penyuntingan video dengan perangkat lunak pengolahan video4.5. Menyunting video dengan perangkat lunak pengolahan video

Semester 2

3.9. Mengevaluasi produk audio visual4.9. Membuat review produk audio visual3.10. Mendiskusikan proses pembuatan video pendek4.10. Membuat alur proses video pendek

>> Materi Pembelajaran <<

Mapel PRAKARYA

Dalam Mata Pelajaran Prakarya ini ada Kompetensi yang harus dikuasai Peserta didik.

Ada 4 Materi utama dari mata Pelajaran Prakarya dari kelas 7-9

Kerajinan
Rekayasa
Budidaya
Pengolahan

KELAS 7

Semester 1

KERAJINAN

3.1. Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan serat dan tekstil.4.1. Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat dan tekstil yang sesuai dengan potensi daerah setempat (misal: rumput/ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu, kain, tali plastik dan lain-lain).3.2. Memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif.4.2. Merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan serat/tekstil yang kreatif dan inovatif, sesuai dengan potensi daerah setempat (misalnya rumput/ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu, kain, tali plastik dan lain-lain)

REKAYASA

3.1. Memahami wawasan teknologi, perkembangan teknologi, keselamatan kerja, sketsa dan gambar teknik.4.1. Membuat konstruksi miniatur rumah dari bahan sederhana.3.2. Memahami jenis, karakteristik, kekuatan bahan, serta peralatan kerja pengolahnya.4.2. Membuat produk sederhana menggunakan peralatan kerja sesuai dengan jenis, karakteristik, dan kekuatan bahan

BUDI DAYA

3.1.Memahami komoditas tanaman sayuran yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat.4.1. Menentukan komoditas tanaman sesuai kebutuhan wilayah sayuran yang akan dibudidayakan.3.2. Memahami tahapan budi daya tanaman sayuran.4.2. Mempraktikkan budi daya tanaman sayuran.

PENGOLAHAN

3.1. Memahami rancangan pembuatan, penyajian dan pengemasan bahan minuman yang ada dimakanan dan pangan buah segar menjadi wilayah setempat4.1. Mengolah bahan pangan buah segar menjadi makanan dan minuman bahan yang ada di wilayah setempat sesuai pengetahuan rancangan dan bahan yang ada diwilayah.3.2. Memahami rancangan pembuatan, penyajian dan pengemasan bahan hasil samping buah menjadi produk pangan yang ada di wilayah setempat4.2. Mengolah, menyaji, dan mengemas produk pangan yang ada di wilayah bahan hasil samping buah menjadi setempat

Semester 2

KERAJINAN

3.3. Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan kertas dan plastik lembaran4.3. Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kertas dan plastik lembaran yang sesuai dengan potensi daerah setempat.

REKAYASA

3.3. Memahami jenis-jenis dan fungsi teknologi konstruksi.4.3. Membuat produk teknologi konstruksi dengan memanfaatkan potensi yang ada di lingkungan sekitar.3.4. Memahami sistem, jenis, serta karakteristik persambungan dan penguatan pada konstruksi. 4.4. Membuat produk teknologi konstruksi dengan memanfaatkan lingkungan sekitar.

BUDI DAYA

3.3. Mengidentifikasi teknik modifikasi media tanam tanaman sayuran sesuai wilayah setempat4.3. Memodifikasi media tanam tanaman sayuran berdasarkan identifikasi sesuai wilayah setempat.3.4. Memahami tahapan budi daya tanaman obat.4.4. Mempraktikkan tahapan budi daya tanaman obat.

PENGOLAHAN

3.3. Memahami rancangan pengolahan , penyajian dan pengemasan bahan pangan sayuran menjadi makanan dan minuman kesehatan yang ada di wilayah setempat4.3. Mengolah, menyaji, dan mengemas bahan pangan sayuran menjadi makanan dan minuman kesehatan yang ada di wilayah setempat3.4. Memahami rancangan pengolahan, penyajian, dan pengemasan bahan hasil samping sayuran menjadi produk pangan yang ada di wilayah setempat.4.4. Mengolah, menyaji dan mengemas bahan hasil samping sayuran menjadi produk pangan yang ada di wilayah setempat.

KELAS 8

Semester 1

KERAJINAN

3.1. Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan lunak (tanah liat, getah, lilin, clay polimer, clay tepung, plastisin, parafin, gips, dan lain-lain).4.1. Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan lunak (tanah liat, getah, lilin, clay polimer, clay tepung, plastisin, parafin, gips, dan lain-lain).3.2. Memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan dan penyajian produk kerajinan dari bahan lunak yang kreatif dan inovatif4.2. Perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari bahan lunak yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat (misal: tanah liat, getah, lilin, clay polimer, clay tepung, plastisin, parafin, gips, dan lain-lain)

REKAYASA

3.1. Memahami pengembangan, peralatan, dan media pengantar teknologi Informasi, dan Komunikasi.4.1. Memanipulasi sistem Teknologi Informasidan Komunikasi.3.2. Memahami penerapan jenis, karakteristik, dan istilah-istilah Teknologi Informasi dan Komunikasi.4.2. Membuat Produk Teknologi Informasi dan Komunikasi dengan menggunakan bahan-bahan yang tersedia disekitarnya.

BUDI DAYA

3.1. Memahami komoditas ternak kesayangan (kelinci, hamster, burung, ayam hias, reptil, kucing dan lain-lain) yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat.4.1. Menentukan komoditas ternak kesayangan (kelinci, hamster, burung, ayam hias, reptil, kucing dan lain-lain) yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat.3.2. Memahami kebutuhan dan karakteristik sarana dan peralatan budi daya ternak kesayangan (kelinci, hamster, burung, ayam hias, reptil, kucing dan lain-lain).4.2. Mempersiapkan sarana dan peralatan budi daya ternak kesayangan (kelinci, hamster, burung, ayam hias, reptil, kucing dan lain-lain).3.3. Memahami tahapan budi daya ternak kesayangan (kelinci, hamster, burung, ayam hias, reptil, kucing dan lain-lain).4.3. Mempraktikan tahapan budi daya ternak kesayangan (kelinci, hamster, burung, ayam hias, reptil, kucing dan lain-lain).

PENGOLAHAN

3.1. Menganalisis rancangan pembuatan, penyajian dan pengemasan bahan pangan serealia, kacang-kacangan, dan umbi menjadi makanan dan atau minuman yang ada di wilayah setempat.4.1. Mengolah, menyaji, dan mengemas bahan pangan serealia, kacang-kacangan, dan umbi menjadi makanan dan atau minuman yang ada di wilayah setempat.3.2. Menganalisis rancangan pembuatan, penyajian dan pengemasan bahan pangan serealia, kacang-kacangan, dan umbi menjadi makanan dan atau minuman yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan setengah jadi.4.2. Mengolah, menyaji, dan mengemas bahan pangan serealia, kacang-kacangan, dan umbi menjadi makanan dan atau minuman yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan setengah jadi.

Semester 2

KERAJINAN

3.1. Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan kerang, kaca, keramik, dan botol plastik.4.1. Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kerang, kaca, keramik, dan botol plastik.3.2. Memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan dan penyajian produk kerajinan dari kerang, kaca, keramik, dan botol plastik. yang kreatif dan inovatif4.2. Perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari bahan kerang, kaca, keramik, dan botol plastik. yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat.

REKAYASA

3.1. Memahami sumber dan permasalahan air serta perkembangan alat penjernih air.4.1. Memanipulasi sistem penjernih air.3.2. Memahami penerapan sistem penyaringan air alami dan buatan4.2. Membuat alat penjernih air dengan memanfaatkan potensi yang ada di lingkungan sekitarnya.

BUDI DAYA

3.4. Menganalisis komoditas satwa harapan (jangkrik, kroto, ulat sutra, cacing, bekicot dan lain-lain) yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat.4.4. Menerapkan komoditas satwa harapan (jangkrik, kroto, ulat sutra, cacing, bekicot dan lain-lain) yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat.3.5. Memahami kebutuhan dan karakteristik sarana dan peralatan budi daya ternak kesayangan (jangkrik, kroto, ulat sutra, cacing, bekicot dan lain-lain).4.5. Menetukan sarana dan peralatan budi daya ternak kesayangan (jangkrik, kroto, ulat sutra, cacing, bekicot dan lain-lain).3.6. Memahami tahapan budi daya satwa harapan (jangkrik, kroto, ulat sutra, cacing, bekicot dan lain-lain).4.6. Mempraktikan tahapan budi dayasatwa harapan (jangkrik, kroto, ulat sutra, cacing, bekicot dan lain-lain).

PENGOLAHAN

3.3. Menganalisis rancangan pembuatan, penyajian dan pengemasan bahan pangan serealia, kacang-kacangan, dan umbi menjadi makanan dan atau minuman yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan jadi (siap konsumsi).4.3. Mengolah, menyaji, dan mengemas bahan pangan serealia, kacang-kacangan, dan umbi menjadi makanan dan atau minuman yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan jadi (siap konsumsi).3.4. Menganalisis rancangan pembuatan, penyajian dan pengemasan bahan hasil samping pengolahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi menjadi makanan dan atau minuman yang ada di wilayah setempat.4.4. Mengolah, menyaji, dan mengemas bahan hasil samping pengolahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi menjadi makanan dan atau minuman yang ada di wilayah setempat.

KELAS 9

Semester 1

KERAJINAN

3.1. Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan kayu (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu, dan rotan.4.1. Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan kayu (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu, dan rotan.3.2 Menganalisis prinsip perancangan, pembuatan dan penyajian produk kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan atau rotan yang kreatif dan inovatif 4.2 Merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan atau rotan yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat

REKAYASA

3.1. Menganalisis prinsip kelistrikan dan sistem instalasi rumah tangga.4.1. Membuat desain konstruksi instalasi listrik rumah tangga.3.2. Menganalisis penerapan listrik rumah tangga.4.2. Membuat instalasi listrik rumah tangga.

BUDI DAYA

3.1. Memahami komoditas ikan konsumsi yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat.4.1. Menentukan komoditas ikan konsumsi yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat.3.2. Memahami kebutuhan dan karakteristik sarana dan peralatan budi daya ikan konsumsi.4.2. Mempersiapkan sarana dan peralatan budi daya ikan konsumsi.3.3. Memahami tahapan budi daya ikan konsumsi.4.3. Mempraktikan tahapan budi daya ikan konsumsi.

PENGOLAHAN

3.1. Menganalisis rancangan pembuatan, penyajian dan pengemasan hasil peternakan (daging, telur, susu) dan perikanan (ikan, udang, cumi, rumput laut) menjadi makanan dan atau minuman yang ada di wilayah setempat.4.1. Mengolah, menyaji, dan mengemas hasil peternakan (daging, telur, susu) dan perikanan (ikan, udang, cumi, rumput laut) menjadi makanan dan atau minuman yang ada di wilayah setempat.3.2. Menganalisis rancangan pembuatan, penyajian dan pengemasanhasil peternakan (daging, telur, susu) dan perikanan (ikan, udang, cumi, rumput laut) menjadi makanan dan atau minuman yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan setengah jadi.4.2. Mengolah, menyaji, dan mengemas hasil peternakan (daging, telur, susu) dan perikanan (ikan, udang, cumi, rumput laut) menjadi makanan dan atau minuman yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan setengah jadi.

Semester 2

KERAJINAN

3.3. Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan logam, batu, dan plastik.4.3. Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan logam, batu, dan plastik.3.4. Menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik.4.4. Merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah.

REKAYASA

3.3. Menganalisis dasar-dasar sistem elektronika nalaog, elektronika digital, dan sistem pengendali 4.3. Memanipulasi sistem pengendali.3.4. Menganalisis penerapan sistem pengendali elektronik4.4.Membuat alat pengendali elektronik

BUDI DAYA

3.4. Memahami komoditas ikan hias yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat.4.4. Menentukan komoditas ikan hias yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat.3.5. Memahami kebutuhan dan karakteristik sarana dan peralatan budi daya ikan hias.4.5. Mempersiapkan sarana dan peralatan budi daya ikan hias.3.6. Memahami tahapan budi daya ikan hias.4.6. Mempraktikan tahapan budi daya ikan hias.

PENGOLAHAN

3.3. Menganalisis prinsip perancangan pembuatan, penyajian dan pengemasan hasil peternakan (daging, telur, susu) dan perikanan (ikan, udang, cumi, rumput laut) menjadi produk pangan jadi (siap konsumsi) yang ada di wilayah setempat.4.3. Mengolah, menyaji, dan mengemas hasil peternakan (daging, telur, susu) dan perikanan (ikan, udang, cumi, rumput laut) menjadi menjadi produk pangan jadi (siap konsumsi) yang ada di wilayah setempat.3.4. Menganalisis rancangan pembuatan, penyajian dan pengemasanhasil peternakan (daging, telur, susu) dan perikanan (ikan, udang, cumi, rumput laut) menjadi menjadi produk pangan jadi (siap konsumsi) yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan setengah jadi.4.4. Mengolah, menyaji, dan mengemas hasil peternakan (daging, telur, susu) dan perikanan (ikan, udang, cumi, rumput laut) menjadi menjadi produk pangan jadi (siap konsumsi) yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan setengah jadi.

>> Materi Pembelajaran <<

Page updated

Google Sites

Report abuse