8º Ano A
13/04/2020
Atenção 8º ano (Parte 2)
Orientações para responder as atividades do Caderno de Atividades da SEMED
- Atividade 1 (3) Os próximos exercícios trataram sobre interpretação de texto e as diferentes variações da língua (padrão e não padrão)
- Ler os poemas de Gonçalves Dias e Oswald de Andrade, nas páginas 6 e 7. Responder as questões A a F.
- Atividade 3 (4) – Produção de texto.
-Produzir um texto de até 15 linhas, a lápis, no caderno de Língua Portuguesa, explicando como os dois poemas podem ser interpretados, ou seja, o que podemos entender sobre eles.
- Lembre-se que você será avaliado, conforme sua produtividade, então faça com dedicação suas atividades e se tiver alguma dúvida, deixe aqui nos comentários que eu responderei.
08/04/2020
Atenção 8º ano
Orientações para responder as atividades do Caderno de Atividades da SEMED
- Leitura da notícia Limitar reenvio de mensagens no WhatsApp retarda, mas não impede, propagação
de notícias falsas.
- Atividade 1
as questões da atividade são referentes ao texto e grande parte delas pede a sua opinião sobre os assuntos da notícia.
Mesmo tendo espaço para responder na apostila, por favor responda no seu caderno de língua portuguesa.
- Atividade 2
Produção de texto - faça em folha separada a lápis
Você deve dar sua opinião sobre o seguinte tema “As consequências das fake news para a sociedade brasileira”, e argumentar para sustentar seu ponto de vista.
Como ainda não trabalhamos os textos dissertativos-argumentativos sugiro que assistam a esses vídeos
Atenção 8º ano
Orientações para responder as atividades do Caderno de Atividades da SEMED
- Leitura da notícia Limitar reenvio de mensagens no WhatsApp retarda, mas não impede, propagação
de notícias falsas.
- Atividade 1
as questões da atividade são referentes ao texto e grande parte delas pede a sua opinião sobre os assuntos da notícia.
Mesmo tendo espaço para responder na apostila, por favor responda no seu caderno de língua portuguesa.
- Atividade 2
Produção de texto - faça em folha separada a lápis
Você deve dar sua opinião sobre o seguinte tema “As consequências das fake news para a sociedade brasileira”, e argumentar para sustentar seu ponto de vista.
Como ainda não trabalhamos os textos dissertativos-argumentativos sugiro que assistam a esses vídeos
Ou leia aqui o que é o texto dissertativo-argumentativo
Dissertação
Podemos dizer que a dissertação é um tipo de texto. Ela é a base estrutural de vários gêneros discursivos que têm, entre outras finalidades, refletir e informar alguém a respeito de um assunto.
A dissertação é redigida em prosa, ou seja, estruturada por períodos e parágrafos (diferentemente de um poema ou de uma música, por exemplo, os quais são estruturados em versos e estrofes). A estrutura da dissertação deve apresentar, no mínimo, três parágrafos: introdução, desenvolvimento e conclusão.
O objetivo da dissertação é informar o leitor a respeito de um assunto, expor dados, pesquisas e a opinião de profissionais que possam esclarecer os leitores sobre o tema na sociedade. O autor da dissertação tem condições de analisar o eixo temático, expondo pontos positivos e negativos a respeito do assunto para que, assim, o leitor informe-se e posicione-se individualmente. Isso significa que não há opinião pessoal do autor na Dissertação, mas, sim, elementos que possam contribuir para que o leitor reflita criticamente e formule seus pontos de vista.
Texto dissertativo-argumentativo
O texto dissertativo-argumentativo possui todas as características da dissertação no que se refere à base estrutural e alguns objetivos. Entretanto, no texto dissertativo-argumentativo, o autor deve selecionar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de uma tese central em torno do tema.
A tese é a opinião geral do autor a respeito do tema. Geralmente, ela é construída a partir de relações de causas e consequências que envolvem o tema. Ao longo do texto, o autor expõe as informações e seus pontos de vista (negativos ou positivos) com o objetivo de sustentar a sua tese inicial e persuadir o leitor.
Tanto a tese quanto os pontos de vista do autor a respeito das informações inseridas no texto devem ser claros e objetivos. Para que o autor tenha condições de convencer o leitor a acatar o seu ponto de vista, ele deve selecionar, organizar e relacionar argumentos consistentes, ou seja, aqueles que podem ser comprovados a partir de informações verídicas: pesquisas, reportagens e mobilização de outras vozes de autoridade no texto para concordar ou refutar suas ideias, como pesquisadores, filósofos, estudiosos, sociólogos, profissionais da área etc.
Ou leia aqui o que é o texto dissertativo-argumentativo
Dissertação
Podemos dizer que a dissertação é um tipo de texto. Ela é a base estrutural de vários gêneros discursivos que têm, entre outras finalidades, refletir e informar alguém a respeito de um assunto.
A dissertação é redigida em prosa, ou seja, estruturada por períodos e parágrafos (diferentemente de um poema ou de uma música, por exemplo, os quais são estruturados em versos e estrofes). A estrutura da dissertação deve apresentar, no mínimo, três parágrafos: introdução, desenvolvimento e conclusão.
O objetivo da dissertação é informar o leitor a respeito de um assunto, expor dados, pesquisas e a opinião de profissionais que possam esclarecer os leitores sobre o tema na sociedade. O autor da dissertação tem condições de analisar o eixo temático, expondo pontos positivos e negativos a respeito do assunto para que, assim, o leitor informe-se e posicione-se individualmente. Isso significa que não há opinião pessoal do autor na Dissertação, mas, sim, elementos que possam contribuir para que o leitor reflita criticamente e formule seus pontos de vista.
Texto dissertativo-argumentativo
O texto dissertativo-argumentativo possui todas as características da dissertação no que se refere à base estrutural e alguns objetivos. Entretanto, no texto dissertativo-argumentativo, o autor deve selecionar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de uma tese central em torno do tema.
A tese é a opinião geral do autor a respeito do tema. Geralmente, ela é construída a partir de relações de causas e consequências que envolvem o tema. Ao longo do texto, o autor expõe as informações e seus pontos de vista (negativos ou positivos) com o objetivo de sustentar a sua tese inicial e persuadir o leitor.
Tanto a tese quanto os pontos de vista do autor a respeito das informações inseridas no texto devem ser claros e objetivos. Para que o autor tenha condições de convencer o leitor a acatar o seu ponto de vista, ele deve selecionar, organizar e relacionar argumentos consistentes, ou seja, aqueles que podem ser comprovados a partir de informações verídicas: pesquisas, reportagens e mobilização de outras vozes de autoridade no texto para concordar ou refutar suas ideias, como pesquisadores, filósofos, estudiosos, sociólogos, profissionais da área etc.