Field Study

Habang  naglalakbay ako sa aking karanasan bilang isang pre-service teacher, napuno ako ng napakaraming emosyon at mga pananaw na humubog hindi lamang sa aking propesyonal na paglago kundi pati na rin sa aking personal na pag-unlad. Ang paglalakbay na ito ay naging isang malalim na paggalugad sa dinamikong larangan ng edukasyon, na nagbibigay sa akin ng napakahalagang mga aral na umabot nang higit pa sa mga limitasyon ng silid-aralan.

Isa sa mga pinakamahalagang realisasyon ko ay ang kahalagahan ng pagiging maunawain. Ang pagiging isang maunawaing guro ay isang pundasyon ng epektibong edukasyon, na lumilikha ng isang kapaligiran kung saan ang mga mag-aaral ay nakadarama ng pagpapahalaga, suporta, at motibasyon na matuto. Ang pag-unawa ay higit pa sa pagbibigay ng kaalaman; kabilang dito ang pagkilala at pagpapahalaga sa mga natatanging katangian, hamon, at pananaw ng bawat mag-aaral.

Sa buong paglalakbay na ito, nakipagbuno rin ako sa maselang balanse sa pagitan ng istraktura at flexibility sa pagpaplano ng aralin. Ang kahalagahan ng masinsinang paghahanda ay hindi maaaring madaliin at basta-bastahin, ngunit natuto akong tanggapin ang unpredictable na katangian ng silid-aralan. Ang pagtugon sa mga pangangailangan ng aking mga mag-aaral, ang pagsasaayos ng aking mga estratehiya ng mabilisan, at pagtanggap sa mga hindi inaasahang sandali ay naging mahalagang aspeto ng aking pilosopiya sa pagtuturo.

Sa paglampas ko sa yugto ng pagtuturo ng mag-aaral at pagsisimula sa susunod na kabanata ng aking karera (internship), dala ko ang malalim na pasasalamat para sa mga aral na natutuhan, mga relasyong nabuo, at katatagan na nabuo. Ang mga karanasang ito ay hindi lamang nagsangkap sa akin ngunit nagbigay din ng inspirasyon sa isang habambuhay na pagnanasa para sa pagbabagong kapangyarihan ng edukasyon.