明年一一一學年度大學考試及招生日程規劃草案昨曝光，大學學測延長為三天、預計一月二十一至二十三日，指考轉型為分科測驗，試程兩天、預訂七月二十四日及二十五日，八月二十五日前公告考試分發榜單，以利接續大學九月中旬開學；依此規劃，升大學那年幾乎沒有暑假，首屆適用對象是目前約十萬名的高二生。

新制首屆適用對象 現在的高二生

教育部長潘文忠昨在立院進行大學考招新制專案報告，他表示，新制內容與期程將交付大學考招單位共同議定，預計這學期定案公告。

潘文忠指出，為使高三下學期有較完整學習，繁星推薦、個人申請的招生作業時程縮短，現行是三到五月初，明年延至高三下、四月進行繁星推薦招生；高三課程結束後五月初至六月初，再進行申請入學招生，七月初的指考，改為七月下旬進行分科測驗。

明年起新型學測考國文、英文、數學Ａ、數學Ｂ、社會與自然等六科、七節，國文分節考「綜合能力測驗」與「寫作測驗」，成績合併計算，考量學測在寒假辦理，學測由兩天延長為三天考試。

指考轉型分科測驗 改在7月下旬

依規劃案，繁星推薦是三月底至四月初，申請入學是四月上旬報名，四月二十日公告通過一階篩選名單，學生上傳高三下學期課程學習成果及多元表現，四月三十日截止，六月一日至十九日進行第二階段指定項目甄試，六月底公告申請分發結果。

指考則轉型為分科測驗，延至七月下旬，與現行指考十科相比，少考三科、減至七科，包含歷史、地理、公民、物理、化學、生物、數甲，數乙將走入歷史，考試分發預計八月舉行，最遲二十五日前公告榜單。

大學考招在111學年，將以高中學習歷程檔案取代現行的備審資料，大學招聯會今天公布了相關的審查原則，希望讓學生甄試入學的參考資料更豐富。

111學年大學入學，將採用高中學習歷程檔案，大學招聯會7日公布「3重2不」的審查參考原則： 3個「重」包括學習歷程重視學生有無解決問題等核心能力，重視校內學習活動，重視資料真實性；2個「不」為，不是學系列出的參採項目，都要具備，也不是以量取勝，描述學習過程的反思更重要。

招聯會執秘戴念華表示：「那系上呢一定要有一個討論，有一個論述就是說，我希望進來的學生的特質是哪些，這樣的一個共識，委員在評分的時候他才有一個標準。」

對此，也有大學強調，學生準備的資料，首重真實性，過度美化反而不利面試。

中央大學教務處招生組長周弘偉指出：「這些原則其實大家就會發現到一件事情，就是說我們其實在意的，是學生學到了什麼東西，還有他，我們這個系需要什麼樣子的能力跟特質。」

台大副教務長詹魁元表示：「我們也鼓勵學生說，你在這個過程想想看，到底放什麼比較值得，一份精采的內容，會比六份就是我自己很沒感的東西會好一些。」

不過，家長團體批評，學習歷程檔案占個人申請中，至少2成分數成為決定關鍵，容易導致學生熱衷參加大學教授舉辦的營隊，藉機認識教授，建立默契，製造未來報考上的不公，而且學習歷程還是會被美化，真實性堪憂。

全國12年國教家長聯盟理事陳國祚質疑：「你不要美化，但是你要用學習歷程讓大學看到亮點，那請問我到底要不要美化，我不美化沒有亮點，我美化了你又說我過度美化，那我到底要說甚麼。」

家長團體認為，追根究柢，根本不應該把學習歷程檔案與升學掛勾，就會啟動升學的「軍備競賽」，反倒更容易製造不公平。