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书

陈刚首先介绍了学校发展历史和近年来建筑学科的发展概况。他指出，建筑学专业培养的不仅是建筑与艺术、现代与历史之间相融合的高级专门人才，还需要学生不断突破自身知识边界，关乎自然，关乎城乡，关乎社会，关乎文化，让学生拥有全球视野，更要培养其专业基本功、创造性思维，以及良好的境界情怀和人格力量，这是建筑学教育的重要目标。这次分享会不仅是为了促进建筑学学科高质量发展，更饱含了对未来高质量发展的期待。

陈刚还为现场7位杰出校友大师颁发了行业导师聘书

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为社会而创作的理念应该成为创作的基本原则。

——中国“百名建筑师”

建筑学79级校友  丁建大师

当你选择了建筑，你就选择了一个复杂又充满变化、崇高又卑微、痛苦并且快乐的脑力和体力并行的行业。

——美国建筑师学院院士

建筑学79级校友  张铭院士

单是喜欢还不够，学建筑学是要用一生来守护。学习的过程中，要有独上高楼、望断天涯路的高瞻远瞩和国际视野。

——安徽省工程勘察设计大师

建筑学79级校友  杜先松大师

学好专业有“6个要”：要很努力，要真喜欢，要有情怀，要会合作，要爱岗敬业，要发挥自己的特长。

——安徽省工程勘察设计大师

建筑学81级校友  高松大师

所谓的成功不是一蹴而就的，今天的成就是先前的准备，今天的努力是未来的收获。立志是目标，人品是原则，态度是根本，能力是基础，知识是工具。

——安徽省工程勘察设计大师

建筑学81级校友  吴永发大师

文心筑雅，营建乡城。

——中国“百名建筑师”

福建省勘察设计大师

建筑学83级校友  王绍森大师

钢筋混凝土本身是冰冷的，但是它的每条线是我画的，我要让他每一根钢筋和混凝土在经过我的身体时，带着我的体温，去温暖这个世界。

——江苏省设计大师

建筑学83级校友  张应鹏大师

学生时代有三重境界追求：完善知识结构，打好基本功；掌握好的学习方法，扩大知识面；做东西方文化的集大成者。

——河北省建筑设计大师

建筑学85级校友  岳欣大师

做合适的建筑，建筑如同人一样，是有性格的。尽力做好普通建筑，普通建筑是与生活在每一个城市中的市民息息相关的。

——江苏省设计大师

建筑学90级校友  王畅大师

5位校友大师围绕分享会主题向全体师生作精彩报告

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吴永发大师以《走进大匠之门》为题，从“匠”之释意、门之学科、“无”中生有三个方面讲述了如何走进大匠之门。他结合苏州陆慕老街城市更新设计、苏州姑苏医院方案、安徽建筑大学国际交流中心等多项设计实践，讲述了在社会与技术的发展过程中，如何更好地进行建筑设计，如何做到“无”中生有：一是人生要有目标——方向比努力重要；二是能力比知识重要——“养天地正气，法古今完人”；三是态度决定一切—— “学思于勤，善建于行”；四是机会是给有心人——凡事预则立，不预则废；五是兴趣成就事业——学际天人，习至于乐。最后，吴教授以“清（目标态度）”“勤（知识、能力）”“情（方式方法）”作报告总结。

王绍森大师以《厝格海韵——建筑地域性的现代表达》为题，从建筑地域性要素与理解、建筑地域性现代表达、基于闽南地域性的建筑设计实践三个方面展开阐述。他指出，建筑地域性要素包括自然要素、人文要素两大类，闽南地域文化表现在以下4个方面：中原文化影响——变异的传承；海洋文化影响——开放的意识；侨乡文化影响——多元的交融；地理的影响：阳光下的柔情。王教授指出，建筑地域性的现代表达主要包括自然而然，形色分离，时空转换、原型、建筑对环境地域性的层次关照等五种方式。最后，他以厦门大学图书馆改造、厦门大学翔安校区学生活动中心、闽南文化博物馆、厦门海滨接待站等实践案例作基于闽南地域性建筑设计实践的具体分析。

张应鹏大师以《非功能空间与空间的非功能性》为题，通过9个建筑设计项目讲述非功能空间这些没有用的空间往往是最有用的，如何用不确定性去应对不确定性，通过空间的非功能性设计去还原人的本性与个性。张应鹏大师分享了杭州师范大学附属湖州鹤和小学、南通市东方能达中学、苏州工业园区职业技术学院、苏州高新区华能燃机热电厂、苏州阳澄湖大闸蟹文化馆、苏州高新区阳山敬老院、浙江湖州梁希纪念馆、苏州相城区孙武及文征明纪念公园和苏州相城基督教堂等九个案例，覆盖了从小学到中学、大学、工业建筑、养老院、纪念馆、墓地和宗教，以建筑的方式思考人生、思考自我、思考社会，终而回报社会。

岳欣大师以《大河之北是故乡——谈河北建筑文化传承》为题，在河北文化和旅游背景下结合建筑设计案例讲述河北的建筑文化传承。他认为建筑作为人们生活最重要的物质载体，千百年来早已不再只是满足生活的基本条件，不同的国度，不同的时代，多少灿烂的文明都被建筑记载下来，并且源远流长，我们感受那份瑰丽，更感受到一种撞击心灵的力量，那应是文明的力量，文化的力量。他展示了河北“桥”“塔”“亭”“府”等凸显河北地域建筑文化灵魂的经典美，然后以现代展览类建筑、城市更新等实践案例为例，展示凸显河北地域建筑文化的美学表达，包括晋州市魏徵文化艺术中心、晶牛文化创意园、南王城中村更新改造。

王畅大师以《在变化中保有》为题，通过回溯“建成”和“在建”的作品，讲述建筑创作过程中应在变化中保有热情。他分享了3个实践项目，分别是：南京航空航天大学将军路东校区（全部项目）&西校区（部分项目），老门东三条营至边营地块，中国江苏白马农业会展中心。他指出，建筑行业这几年变化很大，这些变化将会改变在这个行业中的建筑师们。并以建筑行业出现工程总承包、全过程工程咨询、建筑师负责制等新的行业实践类型出现，增量与存量并存的市场变化，纷繁复杂的市场环境，频繁修订的规范，设计行业的数字等等，这些新变化对建筑师提出了新要求。最后，他提出我们正处在AI深度介入建筑设计的前夜，我们应该要去反思。回答此问题，只有一句：适应这个时代，别无他法，唯有不断学习。学校学习只是职业生涯的开端，要在成长过程中不断学习与积累

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校友们在校期间参观了建筑学专业教学成果展和校史馆，对学院取得的一系列成绩给予很高评价，同时高度赞扬了学校近年来的发展成就。

本次分享会以校友大师面对面交流形式，探索新阶段、新理念、新格局下建筑学学科高质量发展的目标、方法和路径，这将为学校建筑学高质量发展寻求新突破、新智慧。

★ 建筑与艺术学院简介 ★

合肥工业大学是全国较早设立建筑学专业的院校之一，建筑与艺术学院创建于1958年，前身为建筑工程系建筑学专业。学院是中国建筑学会建筑教育分会副主任委员单位、中国勘察设计协会传统建筑分会常务理事单位、安徽省工业设计协会依托单位以及安徽省高校摄影协会理事长单位。

学院设有建筑学、城乡规划、风景园林、视觉传达设计、环境设计、工业设计6个本科专业。拥有“建筑学”一级学科博士学位授权点，“建筑学”“城乡规划学”“设计学”“美术学”4个一级学科硕士学位授权点，建筑学硕士专业学位授权点、艺术硕士专业学位授权点、风景园林硕士专业学位授权点和工业设计工程硕士学位授权点4个专业硕士学位授权点。建筑学专业是国家级特色专业，建筑设计及其理论为安徽省重点学科。1996年建筑学（本、硕）专业首次通过全国专业评估，并在2008年、2015年连续以“优秀”等级通过评估；城乡规划专业于2017年通过全国专业评估。拥有建筑学、城乡规划学、环境设计、工业设计4个国家级一流本科专业建设点，拥有“公共建筑设计”“城市设计”两门省级精品课程。建有建筑技术与城市空间环境技术、建筑环境行为与人机工程、公共造型艺术与模型设计三大研究平台，中英生态城市与可持续发展研究中心（与卡迪夫大学共建）、建筑遗产研究中心（与澳门城市大学共建）、国家装配式建筑产业基地、安徽省徽派建筑工程技术研究中心（共建）、安徽省首批中华优秀传统文化传承基地等平台。

学院积极开展对外交流与合作，与美国、英国、德国、西班牙、加拿大、日本、韩国等国家和地区的多所著名大学建立了良好的合作交流关系。创办65年来，学院在人才培养、科学研究、学科建设、国际交流、设计实践等各方面都取得了长足的发展，为我国建筑与艺术等设计创意类专业培养了大量优秀人才，10余位校友现任或曾任全国高校建筑学院院长及学科负责人，包括厦门大学、苏州大学、西南交通大学、北京工业大学、北京交通大学、华侨大学、澳门城市大学、青岛理工大学、南京工业大学、中国矿业大学等高校。14人获得中国建筑学会青年建筑师奖，4人入选当代中国百名建筑师，1人入选美国建筑师协会院士团成员，近20人入选各省行业勘察设计大师，更多的校友成长为国内外知名设计单位的负责人和技术骨干。