Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
JenrobKruCom
Home
Middle School Subject
ออกแบบเทคโนโลยี ม.1
ออกแบบเทคโนโลยี ม.2
ออกแบบเทคโนโลยี ม.3
คอมพิวเตอร์กราฟิก ม.1
การผลิตสื่อนำเสนอ ม.2
การผลิตสื่อสิ่งพิมพ์ ม.3
วิทยาการคำนวณ ม.3
ลูกเสือ-เนตรนารี ม.3
ชมรมคนรักภาพยนตร์
ชมรมคอมเพื่อสื่อสาร
High School Subject
โครงสร้างชั้นข้อมูล ม.4
ออกแบบเทคโนโลยี ม.5
เขียนโปรแกรมขั้นสูง ม.5
ระบบเครือข่ายคอม ม.5
คอมพิวเตอร์กราฟิก ม.5
โปรแกรมตารางงาน ม.6
Contact Us
About Us
JenrobKruCom
Home
Middle School Subject
ออกแบบเทคโนโลยี ม.1
ออกแบบเทคโนโลยี ม.2
ออกแบบเทคโนโลยี ม.3
คอมพิวเตอร์กราฟิก ม.1
การผลิตสื่อนำเสนอ ม.2
การผลิตสื่อสิ่งพิมพ์ ม.3
วิทยาการคำนวณ ม.3
ลูกเสือ-เนตรนารี ม.3
ชมรมคนรักภาพยนตร์
ชมรมคอมเพื่อสื่อสาร
High School Subject
โครงสร้างชั้นข้อมูล ม.4
ออกแบบเทคโนโลยี ม.5
เขียนโปรแกรมขั้นสูง ม.5
ระบบเครือข่ายคอม ม.5
คอมพิวเตอร์กราฟิก ม.5
โปรแกรมตารางงาน ม.6
Contact Us
About Us
More
Home
Middle School Subject
ออกแบบเทคโนโลยี ม.1
ออกแบบเทคโนโลยี ม.2
ออกแบบเทคโนโลยี ม.3
คอมพิวเตอร์กราฟิก ม.1
การผลิตสื่อนำเสนอ ม.2
การผลิตสื่อสิ่งพิมพ์ ม.3
วิทยาการคำนวณ ม.3
ลูกเสือ-เนตรนารี ม.3
ชมรมคนรักภาพยนตร์
ชมรมคอมเพื่อสื่อสาร
High School Subject
โครงสร้างชั้นข้อมูล ม.4
ออกแบบเทคโนโลยี ม.5
เขียนโปรแกรมขั้นสูง ม.5
ระบบเครือข่ายคอม ม.5
คอมพิวเตอร์กราฟิก ม.5
โปรแกรมตารางงาน ม.6
Contact Us
About Us
การออกแบบและเทคโนโลยี
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
Design and Technology
ข้อมูลรายวิชา
รหัสวิชา
ว23105
ชื่อไทย
การออกแบบและเทคโนโลยี
3
ชื่ออังกฤษ
Design and Technology
3
ระดับชั้น
มัธยมศึกษาปีที่
3
หน่วยกิต
0.5
คาบเรียน
1 คาบต่อสัปดาห์
ผู้สอน
ครูเจนรบ แผ่นทอง
คำอธิบายรายวิชา
ศึกษา วิเคราะห์ และอธิบายการเปลี่ยนแปลงและความสัมพันธ์ของเทคโนโลยีกับศาสตร์อื่น เพื่อเป็นแนวทาง การแก้ปัญหาหรือพัฒนางาน สรุปกรอบของปัญหา รวบรวม วิเคราะห์ ข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา โดยคำนึงถึง ความถูกต้องด้านทรัพย์สินทางปัญญา เปรียบเทียบ และตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็น ภายใต้เงื่อนไขและทรัพยากรที่มีอยู่ นำเสนอแนวทางการ แก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจด้วย เทคนิคหรือวิธีการที่หลากหลาย วางแผนขั้นตอนการทำงาน โดยใช้กระบวนการดำเนินการแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน ใช้ความรู้และทักษะเกี่ยวกับ วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้า และอิเล็กทรอนิกส์ ให้ถูกต้องกับลักษณะของงาน และปลอดภัย
เพื่อให้เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สามารถทำงานอย่างมีระเบียบ รอบคอบ รับผิดชอบ มีความเชื่อมั่นในตนเอง มีความซื่อสัตย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน สมรรถนะสำคัญ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี วิสัยทัศน์ น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
มาตรฐาน
รายวิชา
เข้าใจแนวคิดหลักของเทคโนโลยีเพื่อการดำรงชีวิตในสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ใช้ความรู้และทักษะทางด้านวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์และศาสตร์อื่น ๆ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนางานอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ ด้วยกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม เลือกใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสม โดยคำนึงถึงผลกระทบต่อชีวิต สังคม และสิ่งแวดล้อม
ตัวชี้วัด
รายวิชา
1. ว 4.1 ม.3/1 วิเคราะห์สาเหตุ หรือปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี และความสัมพันธ์ของเทคโนโลยีกับศาสตร์อื่นโดยเฉพาะวิทยาศาสตร์ หรือคณิตศาสตร์ เพื่อเป็นแนวทางการแก้ปัญหาหรือพัฒนางาน
2. ว 4.1 ม.3/2 ระบุปัญหา หรือความต้องการของชุมชน หรือท้องถิ่นเพื่อพัฒนางานอาชีพ สรุปกรอบของปัญหารวบรวม วิเคราะห์ ข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา โดยคำนึงถึงความถูกต้องด้านทรัพย์สินทางปัญญา
3. ว 4.1 ม.3/3 ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา โดยวิเคราะห์เปรียบเทียบ และตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็นภายใต้เงื่อนไขและทรัพยากรที่มีอยู่ นำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจด้วยเทคนิคหรือวิธีการที่หลากหลาย วางแผนขั้นตอนการทำงานและดำเนินการแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน
4. ว 4.1 ม.3/4 ทดสอบ ประเมินผล วิเคราะห์และให้เหตุผลของปัญหาหรือข้อบกพร่องที่เกิดขึ้นภายใต้กรอบเงื่อนไขพร้อมทั้งหาแนวทางการปรับปรุงแก้ไข และนำเสนอผลการแก้ปัญหา
5. ว 4.1 ม.3/5 ใช้ความรู้และทักษะเกี่ยวกับวัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้า และอิเล็กทรอนิกส์ ให้ถูกต้องกับลักษณะของงาน และปลอดภัย เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนางาน
เทคโนโลยีเปลี่ยนโลก
เทคโนโลยีแก้ปัญหา
เทคโนโลยี
เพิ่มมูลค่า
ใบงานกิจกรรมที่
1
ใบงานกิจกรรมที่
2
ใบงานกิจกรรมที่
3
แบบทดสอบที่ 1
แบบทดสอบที่
2
แบบทดสอบที่
3
วิดีโอเปลี่ยนโลก
วิดีโอ
แก้ปัญหา
วิดีโอ
เพิ่มมูลค่า
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse