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*Le contenu des présentations n'engage que la seule responsabilité des personnes intervenantes et ne représente pas l'opinion des Journées d’étude sur les jumelages interculturels et les tandems.
Tables rondes : Chaque communication sera d'une durée de 20 minutes, suivie d’une discussion de 10 minutes.
Conférences et ateliers : durée totale de 1 h
Jeudi 4 juin - table ronde 1 : Échanges virtuels et innovations pédagogiques
Jeudi 4 juin - table ronde 1 : Échanges virtuels et innovations pédagogiques
Le programme tandem comme méthode pour l’apprentissage des langues étrangères à l’Université d’Oviedo : le cas de l’échange franco-espagnol
Sergio Díaz Menéndez
Vue panoramique d’un dispositif de jumelage interculturel assisté par IAG dans le cours de Communication Interculturelle au Département de français – Université Nationale du Vietnam à Hanoï
Hoai Anh TRAN
Automatiser sans déshumaniser : apports de l’IA dans un dispositif d’e-tandem universitaire
Jinjing Hussard-Wang
Jeudi 4 juin : Conférence d'Ahmed Galai
Jeudi 4 juin : Conférence d'Ahmed Galai
Jeudi 4 juin : Conférence de Viviane Dévrisère
Jeudi 4 juin : Conférence de Viviane Dévrisère
Jeudi 4 juin : Atelier de Claudio Truzzi
Jeudi 4 juin : Atelier de Claudio Truzzi
mAIndfulness : maintenir son jugement autonome dans les échanges interculturels assistés par l'IAG
L'intelligence artificielle générative s'invite désormais dans les dispositifs d'échanges interculturels : elle traduit, suggère, reformule, anticipe. Pour les praticiens du jumelage et du tandem, cela soulève une tension difficile à esquiver : le risque de valider ce que la machine a produit plutôt que de penser véritablement avec l'autre.
Cet atelier propose une exploration pratique du concept de mAIndfulness, développé à partir de The Egg Theory: How to Stay Essential in a World of Thinking Machines : une attention délibérée à la manière dont nous pensons avec et à travers ces systèmes, particulièrement dans des échanges où la dimension culturelle et humaine est précisément ce qui est en jeu. Les participant·e·s expérimenteront des situations concrètes de collaboration humain-IA en contexte interculturel, en examinant ce que l'automatisation du langage tend à lisser et ce que leur présence attentive permet de préserver.
L'atelier s'appuie sur des approches d'ergonomie cognitive testées auprès de plus de 5 000 professionnels dans des contextes organisationnels et culturels variés; il offre des outils concrets pour cultiver un jugement autonome, même lorsque l'IAG est au cœur de l’échange.
Claudio Truzzi
Claudio Truzzi dirige actuellement le Service STARI (Soutien Transversal aux Activités de Recherche et d’Innovation) à l'Université Libre de Bruxelles (ULB) et est Senior Research Fellow auprès du Conference Board (New York). Titulaire d'un doctorat en nanotechnologies et d'un Executive MBA de la Solvay Brussels School of Economics and Management, il cumule plus de 35 ans d'expérience en systèmes d'intelligence artificielle. Il est l'auteur de The Egg Theory: How to Stay Essential in a World of Thinking Machines (2025), ouvrage dans lequel il développe le concept de mAIndfulness et les approches d'ergonomie cognitive appliquées à la collaboration humain-IA. Ses travaux ont été partagés auprès de plus de 5 000 professionnels dans des contextes organisationnels et culturels variés.
Vendredi 5 juin : table ronde 2
Vendredi 5 juin : table ronde 2
Internationalisation et compétences interculturelles dans les études de Lettres Modernes : une expérience COIL entre Séville et Nice dans le cadre du projet Ulysseus
M. Liliana Rubio Platero
Concevoir des outils pédagogiques interculturels sur iOS : intégration de l’IAG embarquée pour enrichir les échanges et soutenir les dispositifs de jumelage et de tandem
Haron Belghit
Du jumelage symbolique au jumelage « augmenté »: IA, réciprocité et impact interculturel
Imane Chibani
Jumelage interculturel en contexte universitaire québécois : rencontres et réflexions autour du rapport à l’Autre
Valérie Amireault
Vendredi 5 juin : table ronde 3
Vendredi 5 juin : table ronde 3
Internationalisation à domicile et compétences interculturelles : une étude du dispositif IVSC dans le contexte égyptien du FLE
Christine Evain et Marina WASILY
L’IAG sur les échanges interculturels en ligne en français et anglais à l’Université de León
Alonso Morais Ángela María
Vendredi 5 juin : table ronde 4
Vendredi 5 juin : table ronde 4
Jumelage pédagogique « musulman–juif » au Maroc : un dispositif appuyé par l’IA générative
Hind LAHMAMI
Jumelages interculturels pour des personnes étudiantes de tous les cycles à l’UQAM : mise en œuvre et résultats préliminaires
Myra Deraîche et son équipe
Impact de l’IAG sur les méthodes et résultats d’apprentissage de la traduction des culturèmes du vietnamien en français
Hoai Anh TRAN
L’intelligence artificielle générative comme médiateur interculturel dans les dispositifs de jumelage universitaire : enjeux didactiques et humains
Loubna FARSI
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