談教育

｜運用與執行

你擁有的知識，要去運用，你才會產生價值。

你享有的權利，要去執行，你才能享受權益。

｜階級，在選舉的時候，更是展現的無比完美

每次選舉的看板、文宣上，候選人都會特別的強調他是「博士」、「律師」、「醫師」、「那個學校畢業的」等，更會將象徵的醫師袍或律師袍穿上宣傳。這是種「傳統的階級意識」，然道你是博士、律師、醫師或那個名校畢業的，就能在政治上擁有專業表現及能力嗎？

｜考100分又怎樣

分數所代表的是什麼？

分數能決定你未來的工作嗎?

分數能決定你未來的薪資條件嗎？

每科分數60分跟100分的差異在哪？

｜渴望

唯有渴望，才會學習到你想要的東西。

｜完了！

當你認為你都沒有問題了，那就表示「完了！」，因為你根本就不知道問題在哪。。

｜成績與成就

教室內的成績，只是一個分數。

教室外的成績，才是一種成就。

｜老師與學生

上課，我是老師你是學生。下課，我是學生你是老師。

沒有人什麼都會！

不同的時間、不同的地點、不同的經驗，就會有不同的身份與角色。

｜渴望與失望

因為沒有目標，所以不會有渴望，最後只會有失望。

｜渴望

知識的來源，源自於「渴望」。

｜虎子帕（Chutzpah）

猶太人有一種「虎子帕」（Chutzpah）文化，這是一種以色列人在學習上的力量。

也就是可以針對學習上的問題，互相的提出挑戰。

｜學校與老師

學校，不是一個複製知識的地方。

老師，應是一個傳授經驗的角色。

｜失敗與學習

學習如何失敗

學習如何學習