〜生成AIを活用した教材研究・授業づくり〜
ごあいさつ
【ダウンロード】おためしプロンプト
【ダウンロード】発表原稿添削・志望理由書評価プロンプト
【参照】発表原稿添削・志望理由書評価GEM 作成プロセス
生成AIワークショップアンケート回答共有
Google Gemini スタート
Google AI Studio スタート
ChatGPT スタート
【教材作成】DeepResearchで重要用語集を共同編集してみましょう!
【探究学習】DeepResearchで「探究」してみましょう!
対話型プロンプトによる実験①(自分のアイデアを生かした教材生成)
対話型プロンプトによる実験②(YouTubeコンテンツからの教材生成)
対話型プロンプトによる実験③(教科書教材からの類似教材・生成中)
東大二次試験問題の改変実験(多肢選択肢問題作成)
【参考資料】識別力の高い現代文評論読解問題作成プロンプト
DeepResearch で生成した俳句添削用 ドキュメント(Knowledge用)
教育現場で役立つ、時間短縮のためのAI Chrome拡張機能を共有します。
この招待リンクから、20以上の無料の教員向けツールにアクセスできます: https://www.briskteaching.com/#v2
〜2025年6月実施・文学部国文学科編〜
『古事記』におけるヤマタノヲロチ神話の構造分析―英雄神話と国津神の系譜―
謫仙の詩人:菅原道真の漢詩における詩的自我と政治的失意の分析
菅原道真のDeepResearchレポートのインフォグラフィック
壁に囲まれた都市における分裂した自己:村上春樹『世界の終りとハードボイルド・ワンダーランド』における並行世界とアイデンティティ
デジタル・ヴァナキュラー:SNS時代における若者ことばの生成と伝播メカニズム
宇宙的サイクル:手塚治虫『火の鳥』における生命、輪廻、表現の分析
変容するカノン:日本の大学文学部における国文学・日本文化研究の卒業論文動向に関する分析レポート
NotebookLM スタート
Claude スタート
Genspark スタート
Felo スタート
Perplexity スタート
Suno スタート