Slikarska tekstura i obrisne crte

akvarel (vodene boje) i tuš: proljetnice na livadi

Učenicima je zadatak bio naslikati prema zamišljanju, ali po uzoru na slikarski rukopis hrvatske likovne umjetnice Mirne Sišul, pozadinu svojeg likovnog djela te tušem nacrtati proljetnice na livadi te osmisliti "proljetnu poruku".

Komplementarni kontrast te geometrijski i slobodni oblici

tempere: osjećaj ljubavi

Učenicima je zadatak bio izabrati jedan par komplementarnog kontrasta i njime ispuniti likovni papir, no prije toga su trebali "ucrtati" geometrijske ili slobodne oblike koji ih podsjećaju na osjećaj ljubavi te unutar toga lika napraviti obrnuti kontrast u odnosu na ostatak papira.

Koloristička modulacija

pastele (masne boje): Ljuban (iz dječjeg romana Vlak u snijegu)

Prema opisu iz knjige učenici su pastelama kolorističkom modulacijom slikali Ljubana - glavnog lika iz dječjeg romana Vlak u snijegu.

Udubljeno - ispupčena masa

glinamol (plastelin): Snjegović

Posljednjeg dana prvog polugodišta u našoj je školi organiziran projektni dan na temu mentanog zdravlja i slobodnog vremena. Učenicima trećeg razreda pripremljena je likovna radionica rada s glinom kojom im je predočeno na koji način mogu izraziti svoje osjećaje kroz likovno stvaranje kad imaju slobodnog vremena ili kad ih nešto u životu jako veseli ili pak zabrinjava, muči...

Udubljeno - ispupčena masa

glinamol (plastelin)

Prema promatranju i zamišljanju učenici su od glinamola izrađivali košaricu sreće (uz djelo za cjelovito čitanje Sijač sreće) i u nju u stavili sve materijalne i nematerijalne stvari koje ih čine sretnima.

Pazili su na udubljeno - ispupčenu masu koju su kasnije prikazivali na svojim radovima.

Omjeri veličine likova; Ravnoteža (simetrija); Kromatko – akromatski kontrast: Čizmica s darovima ili Sveti Nikola

crni i bijeli papir (kolaž papir)

Prema promatranju su učenici nacrtali čizmicu, sv. Nikolu ili Krampusa pazeći na omjer veličine likove te su izrezali oblik s crne podloge i nalijepili ju na bijelu stvarajući tako ravnotežu odnosno simetriju kromatsko - akromatskim kontrastom.

Površina: crtačka tekstura: Golubica

olovka

Prema promatranju su učenici crtali golubicu koristeći olovku i primjenjujući crtačku teksturu (crte i točke) kako bi prikazali svijetle i tamne dijelove golubice.

Ploha - ritam i niz likova - ljudski lik u pokretu

kolaž papir

Učenici su prvo napravili siluetu čovjeka u određenoj aktivnosti, zatim su nizanjem jednakih ploha ostvarili dojam pokreta na plohi. Koristili su kolaž papir kao materijal u likovnom izražavanju.

Površina: reljef - nizina i uzvisina

glinamol i tempere

Prvo su učenici od glinamola oblikovali uzvisinu, a potom su, prema naučenim bojama na geografskoj karti" označili koji bi se dio njihove uzvisine prikazivao određenom bojom te su to naslikali temperama.