MyTestX

Зміни, що відбуваються в сучасному суспільстві, вимагають від людини вміння орієнтуватися у великих об'ємах інформації, критично мислити, діяти в незвичних ситуаціях. Отже педагогам необхідно орієнтуватися на допомогу в особистісному зростанні та формування в учнів власного світогляду. Відстежити динаміку розвитку кожного з них можливо за допомогою одного з компонентів педагогічного процесу – діагностики.

Одним із методів діагностики є тестування, яке останні роки широко використовується у навчальному процесі.

Тест у вузькому значенні розуміється як короткочасний, технічно просто поставлений експеримент, комплекс завдань, що відповідають змісту навчання і забезпечують виявлення ступеня оволодіння навчальним матеріалом. Реалізуючи будь-яку систему тестування знань учнів, слід враховувати галузь використання тестів, кількість учнів, наявність людських та механічних ресурсів для реалізації тестів . Розглянута система використання всіх видів тестування знань учнів за допомогою комп'ютера та комп'ютерної мережі є найбільш ефективною.

Поряд з позитивним у тестуванні є певні недоліки:

• складання тестових завдань потребує певної кваліфікації і під силу далеко не кожному педагогу;
• окремі відповіді мають містити елементи підказок;
• тестування дозволяє достатньо надійно перевіряти знання, рівень сформованості умінь, професійного мислення, проте за допомогою педагогічних тестів можна здійснювати перевірку тільки опосередковано.

Наявні понад сотні інструментально-педагогічних засобів для створення комп'ютерних тестів, найбільш відомими з них є: TEST-W, TEST-W2, TestSystem_v2, TestForLena, Test_Orion, MyTest. Кожна з цих програм призначена для перевірки знань тестуванням на комп'ютері, але кожна з них має свої особливості в порівнянні з іншими.

Найбільш поширеним та перспективним для використання в навчальному процесі є програми-оболонки, що дозволяють створювати тестові завдання та методичний супровід до них, формувати набори запитань і використовувати їх при проведенні контролю знань. Цей клас програм передбачає використання комп'ютера як в процесі підготовки до проведення контролю, так і при його проведенні, а також обробки результатів (Test-W, Test-W2, ,MyTest,MyTestХ).

Завантаживши архів на комп’ютер, та розархівувавши його, відкриваємо в папці додаток MyTestEditor.

Далі: Задание(1) – Добавить(2) – Тип завдання. Спочатку розглянемо Одиночный выбор(3).

Далі формуємо запитання та варіанти відповідей.

Програма MyTest працює з дев’ятьма типами завдань:

• одиночний вибір

Учневі пропонується вибрати тільки один варіант відповіді з декількох запропонованих.

• множинний вибір

Учневі пропонується вибрати один або кілька варіантів відповіді з декількох запропонованих.

• вказівка ​​порядку проходження

Учневі пропонується упорядкувати список. Для цього потрібно для кожного елемента (варіанта відповіді) вибрати зі списку його порядковий номер. Розкриваються списки аналогічні меню. У згорнутому стані відображається тільки поточний вибраний елемент. Інші доступні параметри приховані до клацання кнопки зі стрілкою.

• співставлення варіантів

Питання на співставлення передбачає вибір номера відповідного варіанту з усіх запропонованих. Тобто дано два стовпчики – для кожного варіанта з першого стовпчика необхідно вказати відповідний варіант з другого. Питання з співставленням зручно застосовувати у випадках, коли потрібно впорядкувати елементи або згрупувати якісь елементи за певними ознаками.

• визначення ​​істинності або хибності тверджень (MCQ)

Питання передбачає вибір затвердження “так”, “ні”, порожньо (не знаю) зі списку для всіх запропонованих варіантів. Розкриваються списки аналогічні меню. У згорнутому стані відображається тільки поточний вибраний елемент. Інші доступні параметри приховані до клацання кнопки зі стрілкою.

• ручне введення числа

Питання на ручне введення числа передбачає введення числа або декількох чисел в якості відповіді. Правильна відповідь, при створенні тесту, може бути задана у вигляді числа, або у вигляді числового діапазону. В останньому випадку відповідь учня вважається правильною якщо він потрапляє в зазначений діапазон.

• ручне введення тексту

Питання на ручне введення тексту передбачає введення текстового рядка в якості відповіді.

При створенні тесту можна задати не один, а кілька варіантів відповіді. Відповідь вважається вірною якщо збігається хоч з одним з варіантів. Тобто ви можете передбачити можливі помилки (наприклад, позиційна і позиційні) або неоднозначності введення (наприклад, алгоритм і алгоритмом). Так само ви можете вказати враховувати чи ні регістр символів.

• місце на зображенні

Для відповіді на питання типу місце на зображенні необхідно вказати точку на зображенні. Якщо вона потрапляє в зазначену область відповідь вірна. На малюнку можна задати не одну, а кілька областей.

• перестановка букв

Відповіддю до цього типу завдань є слово (або текст). Букви потрібного слова виводяться в окремих областях і в довільному порядку. Учень може, клацаючи мишею, обмінювати букви місцями. Добре підходить для дітей молодшого віку.

У будь-який момент можна змінити зміст, тип завдань, порядок завдань у тесті. Кількість завдань у тесті не обмежена.

До кожного завдання можна прикріпити малюнок, який буде показаний в окремому вікні. Також до кожного завдання можна прикріпити звуковий файл у форматі WAV або mp3. Відповідні кнопки знаходяться на вкладці Додатково, внизу вікна.

Коли ви створюєте новий тест і додаєте кілька завдань, то він вже, практично, готовий до використання. Але в ньому задані параметри за замовчуванням. У тому числі і параметри оцінювання. Система оцінки за замовчуванням п’ятибальна (на “5” – від 85%, на “4” – від 70%, на “3” – від 50%, ). Але, якщо вас не влаштовує дана шкала оцінки, то ви можете її змінити давши команду Параметри тесту – Оцінювання …

Щоб зберегти тест для його подальшого зберігання та використання в даній програмі потрібно зберегти файл з розширенням .mtx або .mtf (залежить від встановленої версії).

У редакторі тестів ви можете їх експортувати для друку. Додатково можна вивести і вірні відповіді.

Для цього використовуйте команду Файл → Експортувати → Паперовий тест. Буде відкрито вікно вбудованого редактора і в ньому створений текст. Цей тест можна або відразу роздрукувати, або зберегти в файл, а потім відкрити в вашому текстовому редакторі (Microsoft Office Word ).

Тести до програми MyTest X зберігатися в окремих файлах. Якщо бажаєте перенести файл з тестом, просто скопіюйте його на інший комп’ютер або в загальну папку в мережі і відкривайте . Також файли з тестами можна отримувати по мережі .

Ви можете використовувати будь-який з наступних способів відкриття тесту:

• з меню Файл → Відкрити …
• подвійним клацанням по файлу (необхідно асоціювати дозволу файлу з програмою)
• перетягнувши файл на іконку програми або ярлика програми.
• перетягнувши файл на вікно програми в стані “тест не обраний”.
• отримавши тест від вчителя з комп’ютерної мережі (з меню Файл → Отримати по мережі …) (для цього необхідно налаштувати мережу, вчителю запустити модуль Журналу тестування і вказати тест або тести для учнів).
• після відкриття тесту у вікні ви побачите повідомлення про назву тесту і критерії оцінювання .

Відкриті тести автоматично додаються в підменю “Попередні файли” меню “Файл” для більш зручного відкриття їх в наступний раз.

Для того щоб вибрати інший тест необхідно закрити поточний.

По закінченню тесту виводиться вікно з оцінкою. Так само ця інформація (але більш детальна) виводиться в полі інформації (поле питання). У вікні з оцінкою показуються дві діаграми – одна статистика з питань, по балам інша. Кольори на діаграмі №1 означають: білий – питань пропущено (тест був зупинений або закінчилося час), зелений – відповідей правильно, червоний – помилок. Кольори на діаграмі №2 означають: зелений – балів набрано, червоний – балів не набрано через помилки. Кількість балів за відповідь для кожного задається в редакторі тестів.