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Dr Pablo Borja
Dr Pablo Borja
Lecturer in Control Systems Engineering
University of Plymouth. School of Engineering, Computing and Mathematics (Faculty of Science and Engineering)
Notas interactivas para la enseñanza de teoría de control
Notas interactivas para la enseñanza de teoría de control
En la enseñanza de la teoría de control, el uso de materiales didácticos interactivos puede facilitar la comprensión de conceptos abstractos y su aplicación en problemas prácticos. En esta charla, exploraremos el desarrollo y uso de notas interactivas como una herramienta para mejorar la enseñanza de esta disciplina, integrando visualización dinámica, simulaciones y ejemplos aplicados.
Como caso de estudio, abordaremos el control por pasividad, un enfoque que permite el diseño de sistemas de control basados en propiedades energéticas. A través de notas interactivas, demostraremos cómo este método puede presentarse de manera accesible y experimental, permitiendo a los estudiantes explorar intuitivamente su funcionamiento y ventajas.
La sesión incluirá una discusión sobre estrategias para la creación de materiales interactivos, sus beneficios en la enseñanza, y su impacto en el aprendizaje de la teoría de control.
Dr. William Ipanaqué Alama
Dr. William Ipanaqué Alama
Departamento de Automatización
Universidad de Piura. Piura, Peru
Desafios de la enseñanza del control automático con las tecnologías emergentes
Desafios de la enseñanza del control automático con las tecnologías emergentes
William Ipanaqué es un reconocido especialista en Automatización Industrial, Control Avanzado de Procesos, Modelado Predictivo, Industria 4.0, Inteligencia Artificial y Procesamiento de Datos e Imágenes. Profesor de pregrado y posgado en Control de procesos y en control basado en Modelos. Ha liderado y promovido cerca de 40 proyectos de investigación, desarrollo e innovación (I+D+i) en sectores empresariales e industriales, fomentando una sólida colaboración entre la universidad y la industria.
Titular de patentes y autor de software registrado, ha publicado más de 70 artículos indexados. Comprometido con el desarrollo del capital humano, el profesor Ipanaqué ha dirigido más de 90 tesis de pregrado, maestría y doctorado.
Premios y Reconocimientos
Ha sido distinguido por CONCYTEC (Consejo Nacional de Ciencia, Innovación y Tecnología del Perú) con la Orden al Mérito Santiago Antúnez de Mayolo Gomero por sus contribuciones a la investigación tecnológica. En 2022, la Universidad de Piura (UDEP) le otorgó la Clase Magistral de Investigación, el máximo reconocimiento oficial de la institución por los logros de investigación de su profesorado.
En 2023, lideró el equipo de la UDEP responsable de la plataforma digital del proyecto “Ahora”, que recibió el Premio Fontagro a la Excelencia Científica por su innovadora solución digital en el sector agrícola.
Dr César-Fernando Méndez-Barrios
Dr César-Fernando Méndez-Barrios
Facultad de Ingeniería
Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP). San Luis Potosi, Mexico
Desafíos y Oportunidades en la Enseñanza de la Ingeniería de Control: Inspirando a la Nueva Generación
Desafíos y Oportunidades en la Enseñanza de la Ingeniería de Control: Inspirando a la Nueva Generación
La enseñanza de la ingeniería de control es un campo dinámico que enfrenta desafíos tanto teóricos como prácticos. En esta ponencia, el Dr. César Méndez Barrios explorará las complejidades de impartir esta disciplina, desde la necesidad de transmitir conceptos abstractos hasta la importancia de conectar la teoría con aplicaciones reales.
Se abordarán estrategias para inspirar a los estudiantes y atraer a más jóvenes a este campo, destacando enfoques pedagógicos innovadores y el uso de herramientas interactivas. Además, se discutirán los retos actuales en la enseñanza, incluyendo la creciente interdisciplinariedad del control, el equilibrio entre rigor matemático e intuición práctica, y los avances más relevantes en teoría y aplicaciones que deben formar parte de la formación en el presente.
A través de ejemplos y experiencias, se analizarán métodos efectivos para motivar a los futuros ingenieros de control y preparar a la siguiente generación para enfrentar los desafíos tecnológicos del futuro.
Dr. Francisco Xavier Yumbla Arévalo.
Dr. Francisco Xavier Yumbla Arévalo.
Associate Professor @ ESPOL | Director of RAMEL
Guayaquil, Guayas, Ecuador
Plataformas robóticas especializadas para la educación en niveles avanzados universitarios: Tendencias, aplicaciones y desafíos
Plataformas robóticas especializadas para la educación en niveles avanzados universitarios: Tendencias, aplicaciones y desafíos
FRANCISCO YUMBLA (Miembro Senior, IEEE) recibió su título de Ingeniería Eléctrica con especialidad en Electrónica y Automatización Industrial en la Escuela Politécnica del Litoral (ESPOL), Guayaquil, Ecuador, en el 2014. Obtuvo su Ph.D. en Ingeniería Mecánica en el área de ROBOTICA en la Universidad Sungkyunkwan (SKKU), Corea del Sur, en el 2021. Fue investigador Postdoctoral en el Centro de Investigación en ingeniería Robótica en la Universidad de Sungkyunkwan. En 2022, ingreso como profesor en la Facultad de Ingeniería en Mecánica y Ciencias de la Producción, ESPOL. Sus intereses de investigación son los vehículos autónomos, manipulación de brazos robóticos, realidad virtual, diseño de robots y manipuladores, además de Inteligencia artificial.
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