Інформаційні матеріали щодо вступної кампанії-2026 для дітей та молоді з тимчасово окупованих територій України

"Голоси дітей": пам'ятаємо кожного. 

  Щороку ми об'єднуємося, щоб вшанувати пам'ять маленьких українців, чиє життя обірвала жорстока війна. Долучайтеся до вшанування пам'яті. Бо ми пам'ятаємо - значить, вони продовжують жити в нашій пам'яті. 

                                           Майстер-клас "Квітка доброти"

  У межах Тижня безбар’єрності фахівці (консультанти) ІРЦ провели майстер-клас для дітей в інклюзивній бібліотеці міста Запоріжжя.

  Під час зустрічі діти переглянули повчальний мультфільм, обговорили його зміст та дійшли важливого висновку: відмінності між людьми не повинні ставати перешкодою для дружби, спілкування та взаєморозуміння. Кожна людина - особлива, цінна та заслуговує на повагу й підтримку.

  У формі гри, визначали які риси характеру необхідно плекати в собі, щоб формувати толерантне та доброзичливе ставлення до інших людей, а які навпаки породжують нерівність.

  Теплу та дружню атмосферу створила  весела руханка, а наприкінці зустрічі дітки виготовили та прикрасили «Квітку доброти», вкладаючи у свої роботи щирі емоції, тепло та позитив.

Всесвітній день вишиванки

  Цього року Всесвітній день вишиванки припав на 21 травня. У цей день наш колектив із гордістю одягнув вишиванки демонструючи свою шану до культурної спадщини України. Для нас важливо підтримувати українські традиції, плекати рідну культуру та передавати її дітям, адже саме так формується національна свідомість.

  Вишиванка — це не тільки традиційний одяг, а й справжній символ української ідентичності. У кожному візерунку та кольорах закладена історія, мудрість поколінь та надія на світле майбутнє.

 Нехай вишиванка завжди об’єднує серця, надихає берегти рідне та нагадує про силу українського духу!

  Фахівці-консультанти ІРЦ Вознесенівського району м. Запоріжжя здійснюють системну та активну співпрацю з батьківською спільнотою закладів загальної середньої та дошкільної освіти з метою надання кваліфікованої консультативної допомоги у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Така взаємодія спрямована на підвищення обізнаності батьків, формування єдиного підходу до розвитку дитини та підбір ефективних корекційно-розвивальних стратегій. У межах цієї роботи відбулася чергова зустріч з батьками та учнями гімназії «Основа». Під час заходу було розглянуто актуальні питання корекції порушень письма та читання в учнів молодших класів. Фахівець-консультант Ольга Дерев’янко надала практичні рекомендації, щодо подолання труднощів, з якими стикаються діти, та спільно з батьками здійснила пошук оптимальних прийомів і методів роботи, спрямованих на підвищення ефективності навчання та розвитку мовленнєвих навичок дітей. 

  Соціально-емоційне та етичне навчання

Фахівці ІРЦ Варвара Бурбелова та Мар’яна Болвінова взяли участь у тренінгу за програмою «Упровадження міжнародної програми Соціально-емоційне та етичне навчання (СЕЕН) в заклади освіти Запорізької області», який відбувся 23–25 березня 2026 року.

  Участь у тренінгу стала важливим кроком у підвищенні професійної компетентності наших спеціалістів, адже програма СЕЕН спрямована на розвиток емоційного інтелекту, формування навичок усвідомленості, емпатії та відповідальної поведінки — ключових складових гармонійного розвитку особистості.

  Тренінг відбувся завдяки ініціативі громадської організації «Освіта без умов» за підтримки україно-швейцарського проєкту «Психічне здоров’я для України» та Посольства Швейцарії в Україні.

Програма тренінгу розроблена ГО «Освіта без умов» на основі концепції, змісту та з використанням навчальних матеріалів, створених Університетом Еморі (США) та ГО «ЕдКемп Україна»

  Отримані знання та практичні інструменти сприятимуть впровадженню сучасних підходів до соціально-емоційного навчання у роботі з дітьми, підтримці їхнього психічного здоров’я та створенню безпечного й сприятливого освітнього середовища.

  Весняна поранка - 2026

З настанням весни ми традиційно об’єднуємо зусилля, щоб зробити наше середовище ще більш затишним, охайним та привабливим. У межах екоініціативи «Поранка: весна починається з дії» працівники ІРЦ активно попрацювали над благоустроєм території закладу.

  Ми ретельно пофарбували  ганок і бордюри, провели санітарне обрізання кущів і дерев, підготували клумби й висіяли квіти, які вже зовсім скоро тішитимуть усіх своєю красою.  Кожен доклав частинку своєї праці, щоб  створити комфортну та приємну атмосферу для  відвідувачів ІРЦ.

Супервізійна зустріч з психологами спеціальних груп ЗДО

  22.04 2026 року на базі  спеціального закладу дошкільної освіти 146 "Вербичка" пройшла II зустріч психологів з підтримуючої супервізії.

  Фахівець (консультант) ІРЦ по Вознесенівському району Інна Криль провела з колегами обговорення професійного кейсу, відбувся обмін досвідом, порефлексували та отримали гарний настрій. Інклюзивно-ресурсний центр окремо виносить подяку директору закладу Олені Крайновій за теплий та гарний прийом.

Супервізійна зустріч з психологами спеціальних груп ЗДО

09.04.2026 відбувся захід з підтримуючої супервізії для практичних психологів  спеціальних груп дошкільних закладів Вознесенівського району.

 Супервізія - це простір, де можна зупинитися, поділитися професійними викликами, відчути підтримку колег, відновити внутрішній ресурс. Ведучою супервізійної групи була фахівець (консультант) Інна Криль.

Дякуємо учасницям ЗДО 145, ЗДО 154, СЗДО 146 та ЗДО 281  за активну участь, довіру та відкритість.

  Що таке аутизм?

  Аутизм — це не хвороба, а стан, який виникає внаслідок порушення розвитку головного мозку і може спричинити значні соціальні, комунікаційні та поведінкові складнощі. Цей стан може проявлятися по-різному і може мати як легку, так і дуже важку форму, — саме тому правильним терміном для нього є розлад аутистичного спектра (РАС).

Люди із РАС:

• можуть мати складнощі у спілкуванні та взаємодії з іншими людьми (зокрема, в прояві й тлумаченні емоцій та метафоричних висловлювань, іронії);

• їм може бути важко зрозуміти, як думають або відчувають інші люди;

• їм може бути неприємне яскраве світло або гучні звуки (шум та блимання екранів торговельних центрів для таких людей — сенсорне пекло);

• можуть сильно хвилюватися або засмучуватися у незнайомих ситуаціях та у соціальних взаємодіях;

• можуть потребувати більше часу, щоб зрозуміти інформацію;

• можуть часто повторювати певні дії чи думки.

  Здібності та потреби людей з РАС можуть бути різними. Дехто може вербально спілкуватися з іншими, а хтось — ні, дехто потребує догляду впродовж усього життя, а хтось може жити самостійно, працювати.

  Розлади аутистичного спектра неможливо «вилікувати», проте з часом можна скоригувати й адаптувати людину до соціального життя. Діагностувати РАС може бути важко, оскільки немає медичного тесту на кшталт аналізу крові для його діагностики. Щоби поставити діагноз, лікарі вивчають історію розвитку та поведінку дитини. Ознаки аутизму зазвичай з’являються у віці 2-3 років, інколи — раніше. Зверніть увагу і повідомте лікаря, якщо:

• дитина виставляє іграшки чи інші предмети в ряд і засмучується, коли порядок змінюється;

• у вашої дитини відчутне порушення мови чи дитина розмовляла і потім різко перестала;

• дитина не дивиться в очі, інколи дивитися скоса чи крізь людину;

• дитина фокусується на окремих предметах, згодом — здатна до гіперфокуса на одній-кількох темах, що цікавлять;

• у дитини немає емоційного контакту з іншими людьми, передусім з батьками;

• дитина усамітнена, а серед інших людей відчуває тривогу;

• невдачі спричиняють у дитини спалахи гніву;

• зумовлені надмірною стимуляцією чи новою ситуацією спалахи невгамовної поведінки (поганий настрій, лють, істерика) чи повного стишення та апатії не згасають годинами;

• дитина робить одне й те саме тривалий час — повторює одне слово, бігає по колу, розгойдується з боку в бік тощо.

  Не всі діти з РАС мають всі ці ознаки, а наявність цих ознак не завжди вказує на аутизм. Втім, що раніше батьки та лікарі діагностують РАС, то легше буде адаптувати дитину до життя і самим зрозуміти, як варто поводитися.

  Як спілкуватися з людьми із РАС?

  Люди з РАС різні, чиюсь незвичну поведінку ви одразу помітите, а є ті, хто може вільно комунікувати. Інколи вони спілкуються за допомогою спеціальних карток, а іноді взагалі ніяк не комунікують. Але всі люди з РАС мають спільну рису — дуже високий рівень тривожності. Щоб опанувати цю тривогу та почуватися в безпеці, вони потребують упорядкованості: дотримання одного розкладу, заздалегідь визначеного порядку дій, звичних маршрутів. Тому:

• поважайте розклад і ритуали людини з РАС — для неї вони дуже важливі, порушення цих ритуалів може сильно засмутити людину;

• під час розмови давайте людині з РАС трохи більше часу на відповідь;

• намагайтеся не дивитися людині просто в очі та будьте готовими до того, що людина не дивитиметься на вас, — це не прояв неповаги, таким чином люди з РАС почуваються спокійніше;

• методами заспокоєння також можуть бути якісь рухи, розкачування чи вигуки — це потреба нервової системи людини, ставтеся до цього з розумінням;

• висловлюйтеся чітко і не давайте обіцянок — ви можете забути про сказане, а людина чекатиме на виконання;

• не варто також використовувати метафори, слова у переносному значенні, епітети, адже люди з РАС сприймають усе буквально;

• люди з РАС не завжди розуміють якісь інтонації, вирази обличчя та жести, тому уникайте натяків і говоріть прямо;

• не ігноруйте людину з РАС, не говоріть про неї у третій особі, наче вона не поруч;

• якщо людину з РАС хтось супроводжує, варто дізнатися у них про всі особливості поведінки та ритуалів цієї людини і далі намагатися спілкуватися напряму.

  До Інклюзивно ресурсного центру з робочим візитом завітала директор Запорізького обласного ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти Тетяна Мостова.

Зустріч пройшла у теплій та конструктивній атмосфері. Під час наради обговорювали проблемні питання у сфері надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг та загальні виклики, з якими сьогодні стикається система освіти в Україні.

  Окрему увагу було приділено пошуку ефективних підходів до вдосконалення роботи ІРЦ та визначення перспектив подальшого розвитку з урахуванням потреб дітей з особливими освітніми потребами та їхніх родин. 

Візит-практикум «Логопедичний масаж для дітей з ООП»

До заходу долучилися логопеди ЗДО №145, ЗДО №146, ЗДО №154 та ЗДО №162 Запорізької міської ради.  Під час практикуму учасники актуалізували теоретичні знання та мали можливість ознайомитися з практичними прийомами проведення логопедичного масажу, переймаючи досвід фахівців (консультантів) ІРЦ – Ольги Дерев’янко та Варвари Бурбелової. Особлива увага приділялася ефективним технікам, які можуть бути використані в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.

Захід пройшов у доброзичливій та професійній атмосфері. Руханка, проведена вчителем-реабілітологом, сприяла створенню позитивного настрою, активізації учасників та налагодженню продуктивної взаємодії. Ми щиро сподіваємося, що отримані знання та практичні навички стануть у нагоді фахівцям у їхній щоденній роботі з дітьми.

17.03.2026 відбулася  робоча зустріч директора Оксани Каптюх та фахівця (консультанта) Валентини Бурлі інклюзивно-ресурсного центру з директорами спеціальних груп закладів дошкільної освіти. Були обговорені питання нормативно-правових документів, комплектації спеціальних груп та психолого-педагогічного супроводу осіб з ООП. 

      Фотоконкурс «На старт! Увага! Фотографуйсь!» ЗАВЕРШЕНО!

  Упродовж проведення конкурсу учасники поділилися яскравими світлинами, що відображають активність, радість руху, заняття спортом, прогулянки та інші форми фізичної активності. Кожна робота стала свідченням того, що рух — це  доступний ресурс для зміцнення здоров’я та позитивного емоційного стану.

  Дякуємо всім дітям і їхнім родинам за активність, креативність та небайдужість. Конкурс об’єднав учасників навколо ідеї здорового способу життя та вкотре довів – рух додає фарб у наше життя!

  У межах реалізації проєкту «ІРЦ як територія турботи про психічне здоров’я дитини з ООП та її сім’ї» фахівцями Інклюзивно-ресурсного центру було проведено тренінг з танцювально-рухової терапії «Тримай ритм» для педагогічних працівників. До участі залучилися   директор та вихователі ЗДО №146, а також директор і фахівці (консультанти) ІРЦ.                                                      

  Тренінг поєднав теоретичні засади танцювально-рухової терапії з практичними вправами, які педагоги зможуть використовувати у щоденній роботі з дітьми та для підтримки власного психоемоційного стану.  Оскільки ЗДО  № 146 "Вербичка"  здійснює освітню діяльність з дітьми, які мають труднощі зору, оволодіння  прийомами  танцювально-рухової терапії може стати корисним інструментом  у професійній діяльності. Використання елементів танцетерапії сприяє розвитку просторової орієнтації, координації рухів, емоційної стабільності та формуванню здорової самооцінки у дітей.

Інклюзивно-ресурсний центр висловлює подяку БФ «Карітас Запоріжжя» за надані матеріали та розвивальні ігри для проведення занять з дітьми з ООП. Отримані ресурси є важливим доповненням до корекційно-розвиткової роботи фахівців центру та сприяють підвищенню її якості й результативності.

Завдяки підтримці партнерів ми маємо можливість створювати комфортне стимулююче освітнє середовище, щоб кожна дитина розвивалася відповідно до своїх можливостей і потреб.

Ми цінуємо конструктивну співпрацю та відкриті до спільних ініціатив. Сподіваємося на подальше продовження партнерства задля підтримки дітей з ООП та їхніх родин.

«Тримай ритм!» - відкрите заняття з танцювально-рухової терапії 

для фахівців ІРЦ та батьків дітей з ООП

  Захід  був спрямований на підтримку ментального здоров’я і популяризацію рухової активності як ресурсу відновлення. Він проходив у два етапи:

🔹 І етап — теоретичний.

  Відбулася консультація для фахівців, під час якої учасники ознайомилися з поняттям танцювально-рухової терапії, її історією становлення, науковим підґрунтям та можливостями застосування в умовах інклюзивної освіти. Обговорили, як рух допомагає знижувати рівень тривожності та покращувати саморегуляцію  у дітей з ООП, а  також запобігти емоційному вигоранню у їхніх батьків.

🔹 ІІ етап — практичний.

  Практична частина включала заняття з танцетерапії з елементами самби. Ритмічні, м’які рухи сприяли емоційному розвантаженню, відновленню внутрішнього балансу та відчуттю підтримки через спільну діяльність. Практична частина продемонструвала, що танець — це доступний інструмент для стабілізації психоемоційного стану як дорослих, так і дітей.

  Наша мета - заохотити суспільство більше рухатися та відкривати для себе танець як доступний спосіб підтримки психоемоційного стану.

Всесвітній день читання вголос 

У першу середу лютого світова спільнота книголюбів відзначає Всесвітній день читання вголос. Це свято започаткував у 2010 році Міжнародний освітній проєкт «LitWorld». Ця подія має за мету заохочення людства, а найбільше – молодого покоління, до читання книг. Крім того, свято надихає до спілкування та обговорення прочитаного з родиною та друзями.

Розпочинаємо фотоконкурс "На старт! Увага! Фотографуй!"

Ми хочемо показати, що активний спосіб життя доступний кожному: у грі, спорті, прогулянках і щоденних маленьких перемогах. Запрошуємо всіх охочих долучитися, адже участь у конкурсі — це можливість через фотографію показати, що рух, фізична активність і позитивні емоції є важливою складовою гармонійного розвитку кожної дитини. Поділіться вашими щасливими моментами й надихайте інших бути активними, сміливими та впевненими в собі. Фото світлин можна надсилати на електронну адресу ІРЦ: ircvoznesenzp@gmail.com

22 січня — День Соборності України  

День Соборності України є символом єдності, цілісності та спільної відповідальності за майбутнє нашої держави. Саме цього дня у 1919 році було проголошено Акт Злуки, який засвідчив прагнення українського народу жити в єдиній незалежній країні.

Ідея соборності особливо перегукується з цінностями інклюзивного суспільства — повагою до кожної людини, прийняттям різноманітності та рівними можливостями для всіх. Єдність України ґрунтується не лише на спільній історії, а й на здатності суспільства підтримувати кожного, хто цього потребує.

Інклюзивно-ресурсний центр у своїй діяльності щоденно втілює принципи єдності, згуртовуючи фахівців, батьків та освітян задля розвитку й підтримки дітей з особливими освітніми потребами. Працюючи разом, ми будуємо суспільство, у якому кожна дитина має право на розвиток, освіту та гідне майбутнє.

Що можна подивитися разом з дітьми від 6 років до Дня Соборності:

https://www.youtube.com/watch?v=zTx_3eE0bs4

https://www.youtube.com/watch?v=_zejto4Mx1o

Що можна подивитися разом з дітьми від 10 років:

https://www.youtube.com/watch?v=pATGCNPRzjU

https://www.youtube.com/watch?v=-a76Q3dyRWg

Що можна подивитися разом з дітьми від 14 років:

Злука. День соборності України (з циклу Перемоги України)

Вікторина до Дня Соборності

Інтерактив "Як зберегти внутрішній ресурс"

   Мабуть, кожен запитував себе хоча б раз у житті: де брати сили, щоб вистояти? Фахівець (консультант) Павлова Л. М. провела інтерактив для колег "Як зберегти внутрішній ресурс", який дає практичну відповідь на це питання. Робота була спрямована на активізацію особистісних ресурсів, використання технік для відновлення власних емоційних станів, що допомагає зберегти ментальне здоров'я. 

🎄✨Майстер-клас із виготовлення різдвяної підкови🐴🌟

Напередодні Різдва фахівець (консультант) Дерев'янко ольга Василівна провела для колег ІРЦ майстер-клас із виготовлення різдвяної підкови. Вона поєднала це дійство не тільки, як процес створення оберегу, а й підтримка ментального здоров'я, емоційної стабільності та внутрішньої рівноваги, створення відчуття безпеки, надії та ресурсу.

Святий Миколай приходить туди, де живе добро, щирість 

і віра в кожну дитину!

💖16 листопада - Міжнародний день Толерантності 🧑‍🤝‍🧑

Фахівець (консультант) Інна криль провела для колег інтерактив "Толерантність - мистецтво співжиття"

#ОсінняПоранка_2025 🌻🍂🍄

🍁 «Осіння тиша — найкращий час для зосередженої праці». 

 «Надихатися восени легко: достатньо вдихнути прохолодне повітря й відчути, що світ    оновлюється». 

🍂 «Осінь — час створювати тепло власними руками». 

    Тренувальний курс TCCC Tactical Combat Casualty Care

06.11.2025 Фахівці (консультанти) Вознесенівського та Комунарівського ІРЦ побували в навчально-тренувальному центрі тактичної медицини КоЛеСо та прослухали тренувальний курс TCCC Tactical Combat Casualty Care. 

Дякуючи професійним тренерам-парамедикам отримали основні навички надання допомоги пораненим в умовах де є постійна загроза, а час на надання допомоги обмежений. Такі навички та знання потрібні всім, не тільки у військовий час, а й у повсякденному житті.

Радіодиктант національної єдності - 2025

Фахівці (консультанти) ІРЦ долучилися до написання Радіодиктанту національної єдності - 2025 з метою популярізації української мови, підвищення мовної грамотності, зміцнення національної ідентичності, поширення та розвитку української мови в усіх сферах життя.

Про ментальне здоров'я

10 жовтня відзначається Всесвітній день психічного здоров'я. Цей день присвячений підвищенню обізнаності про проблеми психічного здоров'я серед усіх вікових груп. 

Ментальне здоров'я  - це частина нашого загального здоров'я, це не лише про відсутність розладів, а й про позитивне ставлення до себе, здатність будувати стосунки та керувати емоціями.

Підтримайте один одного, даруйте тепло та усмішки!

Консультативно-просвітницька діяльність в ІРЦ

Майстер-клас для дітей до Тижня Безбар'єрності

Фахівці Інклюзивно-ресурсного центру разом з працівниками Інклюзивної бібліотеки м. Запоріжжя провели інтерактив для дітей до Тижня безбар'єрності "СВІТ БЕЗ БАР'ЄРІВ - СВІТ ДЛЯ ВСІХ"

# ВишиванкаЄднає

Тренінг  

"Розбудова інклюзивного простору: роль і можливості Інклюзивно-ресурсного центру"

Педагогічний меседж 

"Комплексне оцінювання  учнів з ООП для визначення цілей навчання. Використання методів прикладного аналізу поведінки"

Цікавий інтерактив

Навчання фахівців інструменту оцінювання ABLLS-R

"Інструменти АДК _ Tippy Talk та інші корисні застосунки"

" А вже весна, вже березень почався!.."

Інклюзивно-ресурсний центр зустрічає весну разом з дітками та батьками: провели інтерактивні ігри, поспілкувалися, створили гарний весняний настрій в творчих роботах.

  НАВЧАННЯ_ТРЕНІНГ   "Навички піклування"

Партнерська взаємодія з інклюзивною бібліотекою м. Запоріжжя

Різдвяне диво для героя!

  Інклюзивно-ресурсний центр по Вознесенівькому району долучився до акції # Різдвяне_ диво_ для героя! Колектив виготовив різдвяних янголів-оберегів, діти малювали малюнки з побажаннями та теплими словами для наших захисників.

6 грудня  - День Святого Миколая 

Ірц по Вознесенівському району провів святковий інтерактив "Миколай уже в дорозі" для дітей, які отримують корекційно-розвиткові послуги в центрі.

16 листопада Міжнародний день толерантності

  Фахівець (консультант), практичний психолог ІРЦ  Інна Криль провела для колег інтерактив "Толерантність в сучасному світі". Обмінялися думками, пройшли вікторину, позначили на долоньках риси характеру, які притаманні  толерантній людині.

  " Не все те неправильне, що тобі незрозуміле". Григорій Сковорода, український поет і педагог.

Тренінг для фахівців спеціальних та інклюзивних груп  

"Психологічний супровід"

Радіодиктант національної єдності 2024

  До Дня української писемності та мови Інклюзивно-ресурсний центр долучився до написання Радіодиктанту національної єдності - 2024. 

Підвищуємо фаховий рівень

29.05.2024 РОКУ фахівець (консультант) ІРЦ Інна Криль взяла участь у тренінгу «НАВИЧКИ ДЛЯ ПСИХОЛОГІЧНОГО ВІДНОВЛЕННЯ» який проводила Запорізька обласна громадська організація «Взаємодія».

Фахівці (консультанти) ІРЦ по Вознесенівському району долучилися до форуму з нагоди Міжнародного дня обізнаності про аутизм

27.03.2024 (Не) конференція mini-EdCamp  Zaporizhzhia 

Osvita Bez Umov

Участь фахівців ІРЦ у магістральній (не) конференції mini-EdCamp  Zaporizhzhia Osvita Bez Umov  "Сильні разом: впровадження принципів гендерної рівності, соціальної інклюзії та соціально-емоційного навчання в закладах освіти".

08.02.2024 р.  Проведено тренінг "Як залишатися в ресурсі".  

16 листопада – Міжнародний день толерантності.

Супровід осіб з особливими освітніми потребами в ЗЗСО Вознесенівського району.

Відкриття нового освітнього простору.

18 квітня 2023 року в ІРЦ Вознеснівського району відбулось відкриття нового освітнього простору, який був створений на території центру. 

Партнерська взаємодія Інклюзивно-ресурсного центру з закладами освіти: ЗДО № 6, № 155; Запорізька ЗОШ “ОСНОВА”, ЗГ № 39.

УЧАСТЬ У МІЖНАРОДНІЙ ВИСТАВЦІ

Досягненням діяльності ІРЦ в 2022 році стала участь в Тринадцятій міжнародній виставці «Сучасні заклади освіти – 2022»  в номінації «Сучасний заклад освіти – територія збереження та зміцнення здоров’я», де колектив фахівців (консультантів) представив свій досвід роботи «Інклюзивно-ресурсний центр – універсальна територія розвитку можливостей осіб з особливими освітніми потребами». Як результат – перемога в  III номінації «Сучасний заклад освіти – територія збереження та зміцнення здоров’я». Інклюзивно-ресурсний центр нагороджено  «Золотою медаллю» та Дипломом Міністерства освіти і науки України, а також відзначено дипломами ДОН ЗМР і листами подяки Запорізької міської ради. 

Онлайн-семінар на тему: «Навчання дітей з ООП: адаптація та модифікація навчальних програм»

04.11.2021 р. було проведено Онлайн-семінар для асистентів вчителів, корекційних педагогів інклюзивних класів ЗЗСО на тему: «Навчання дітей з ООП: адаптація та модифікація навчальних програм» з метою підвищення професійної компетентності педагогів, щодо створення освітнього простору з урахуванням адаптації та модифікації навчальних програм та удосконалення комунікації педагогів з фахівцями ІРЦ. 

Проведено онлайн-семінар на тему: “Створення умов для мовленнєвого розвитку осіб з ООП. Моделі корекційної роботи з молодшими школярами в умовах інклюзивної освіти”

Проведено онлайн-семінар для вчителів-логопедів інклюзивних класів на тему: “Створення умов для мовленнєвого розвитку осіб з ООП. Моделі корекційної роботи з молодшими школярами в умовах інклюзивної освіти” з метою підвищення професійного рівня вчителів-логопедів, щодо надання корекційно-розвиткових послуг особам з ООП та удосконалення комунікації між фахівцями ІРЦ і педагогічними працівниками, які працюють в інклюзивному просторі. 

"Голоси дітей": пам'ятаємо кожного. Щороку ми об'єднуємося, щоб вшанувати пам'ять  маленьких українців, чиє життя обірвала жорстока війна. 

Долучайтеся до вшанування пам'яті. Бо ми пам'ятаємо - значить, вони продовжують жити в нашій пам'яті.