การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
โรงเรียนพิณพลราษฎร์ ตั้งตรงจิตร 12 | สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2
การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
โรงเรียนพิณพลราษฎร์ ตั้งตรงจิตร 12 | สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2
จัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาที่มุ่งสู่คุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน
การดำเนินงานตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของโรงเรียน
การประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษาภายในโรงเรียน
การติดตามผลการดำเนินงานพัฒนาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน
การจัดทำรายงานผลการประเมินตนเอง (SAR)
มาตรฐานที่ 1 ด้านคุณภาพของเด็ก :
ผลพัฒนาการเด็กในด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา
ประเด็นพิจารณา
ร่องรอยหลักฐาน/เครื่องมือ
1.1 มีพัฒนาการด้านร่างกาย แข็งแรง มีสุขนิสัยที่ดีและดูแลความปลอดภัยของตนเองได้
ค่าเป้าหมาย : ยอดเยี่ยม
ผลการประเมิน :
1. แบบบันทึกผลการประเมินพัฒนาการด้านร่างกาย
2. แบบสรุปภาวะโภชนาการ
3. แบบบันทึกน้ำหนัก-ส่วนสูง
4. แบบบันทึกการตรวจสุขภาพของเด็ก
5. สมุดรายงานผลพัฒนาการของนักเรียนปฐมวัย
6. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพและความปลอดภัยในเด็กปฐมวัย
7. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมลูกเสือ-ยุวกาชาดน้อย
8. สรุปผลการประเมินพัฒนาการของเด็ก ปีการศึกษา 2566
9. ภาพถ่ายการตรวจสุขภาพของเด็กโดยเจ้าหน้าที่สาธารณสุขและทันตแพทย์
10. ภาพถ่ายกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
11. ภาพถ่ายกิจกรรมเกมและการเล่นกลางแจ้ง
12. ภาพถ่ายการปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน
13. ภาพถ่ายกิจกรรมการชั่งน้ำหนัก – วัดส่วนสูง
14. ภาพถ่ายการตรวจสุขภาพเด็กประจำวันโดยครูประจำชั้น
15. ภาพถ่ายการตรวจคัดกรองพัฒนาการเด็กโดยเจ้าหน้าที่สาธารณสุข
16. ภาพถ่ายกิจกรรมอาหารดีมีประโยชน์
17. ภาพถ่ายกิจกรรมงานกรีฑาและกีฬานักเรียน ประจำปีการศึกษา 2567
18. ภาพถ่ายมหกรรมวิชาการ ประจำปีการศึกษา 2567
19. แผนการจัดประสบการณ์และบันทึกผลหลังการจัดประสบการณ์การเรียนรู้
20. แฟ้มผลงานนักเรียน (Portfolio)
1.2 มีพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ ควบคุมและแสดงออกทางอารมณ์
ค่าเป้าหมาย : ยอดเยี่ยม
ผลการประเมิน : ดีเลิศ
1. แบบบันทึกผลการประเมินพัฒนาการด้านอารมณ์-จิตใจ
2. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมนิทานเพื่อนรัก
3. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมหนูน้อยคนเก่ง (Talent show)
4. แฟ้มผลงานนักเรียน (Portfolio)
5. สรุปผลการประเมินพัฒนาการของเด็ก ปีการศึกษา 2567
6. สมุดรายงานผลพัฒนาการของนักเรียนปฐมวัย
7. แบบบันทึกพฤติกรรมเด็กปฐมวัย
9. แผนการจัดประสบการณ์และบันทึกผลหลังการจัดประสบการณ์การเรียนรู้
10. ภาพถ่ายกิจกรรมเสรี/การเล่นตามมุม
11. ภาพถ่ายกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์
12. ภาพถ่ายกิจกรรมวันสำคัญต่างๆ
13. ภาพถ่ายกิจกรรมเคลื่อนไหวประกอบเพลง
14. ภาพถ่ายนักเรียนผู้นำ
1.3 มีพัฒนาการด้านสังคม ช่วยเหลือตนเอง และเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม
ค่าเป้าหมาย : ยอดเยี่ยม
ผลการประเมิน :
1. สมุดรายงานผลพัฒนาการของนักเรียนปฐมวัย
2. แบบบันทึกผลการประเมินพัฒนาการด้านสังคม
3. แผนการจัดประสบการณ์และบันทึกผลหลังการจัดประสบการณ์การเรียนรู้
4. สรุปผลการประเมินพัฒนาการของเด็ก ปีการศึกษา 2567
5. ป้ายสัญลักษณ์ที่แสดงถึงข้อควรปฏิบัติในสถานที่ต่างๆและข้อตกลงของห้องเรียน
6. แบบบันทึกพฤติกรรมเด็กปฐมวัย
7. แบบบันทึกการออมทรัพย์นักเรียน
8. สมุดเงินฝากธนาคารโรงเรียน
9. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมค่ายเล่นแบบไทย ปฐมวัยครื้นเครง
10.รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมงามอย่างไทย ใจธรรมะ
11. ภาพถ่ายกิจกรรมเกมและการเล่นกลางแจ้ง
12. ภาพถ่ายกิจกรรมเสรี/การเล่นตามมุม
13.ภาพถ่ายกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์
14. ภาพถ่ายกิจกรรมวันสำคัญต่างๆทางศาสนาและสถาบันพระมหากษัตริย์
15. ภาพถ่ายกิจกรรมพัฒนาตนเองของเด็กปฐมวัย (เดินแถว เข้าแถว ทำความเคารพครู เคารพพี่ เคารพน้อง การแต่งประจำวันที่ถูกระเบียบ)
1.4 มีพัฒนาการด้านสติปัญญา สื่อสารได้ มีทักษะการคิดพื้นฐาน และแสวงหาความรู้ได้
ค่าเป้าหมาย : ดีเลิศ
ผลการประเมิน :
1. สมุดรายงานผลพัฒนาการของนักเรียนปฐมวัย
2. แบบบันทึกผลการประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา
3. แบบสังเกตพฤติกรรมเด็กปฐมวัยและบันทึกหลังการจัดประสบการณ์
4. แบบบันทึกพฤติกรรมเด็กปฐมวัย
5. แบบบันทึกคำพูดของเด็กปฐมวัย
6. สรุปผลการประเมินพัฒนาการของเด็ก ปีการศึกษา 2567
7. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมค่ายหรรษาปฐมวัย
8. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรม Open House
9. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรม English Camp For Kids
10. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรม School Trip
11. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมพัฒนาเทคโนโลยีสำหรับเด็กปฐมวัย
12. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมพัฒนาทักษะทางภาษาอังกฤษเด็กปฐมวัย (English for Normal Program)
13. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมท่องโลกกว้าง
14, รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมหนูน้อยนักอ่าน
15. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมค่ายวิทยาศาสตร์น้อย
16. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมบัณฑิตน้อย
17. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ
18. รายงานกิจกรรมการทดลองบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย 20 กิจกรรม
19. แผนการจัดกิจกรรมพัฒนาภาษาอังกฤษ (ห้องเรียนปกติ) และห้องเรียนสองภาษา (MEP)
20. แผนการจัดประสบการณ์ตามรูปแบบสะเต็มศึกษา (STEM) ด้วยนิทาน
21. แผนการจัดประสบการณ์แบบ Active Learning
22. แผนการจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะคอมพิวเตอร์เด็กปฐมวัย
23. แผนการจัดประสบการณ์ตามรูปแบบโครงการ (Project Approach)
24. แฟ้มผลงานนักเรียน (Protfolio)
25. ภาพถ่ายกิจกรรมเสริมประสบการณ์
26. ภาพถ่ายกิจกรรมเกมการศึกษา
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ : ยอดเยี่ยม
สถานศึกษาดำาเนินการบริหารและจัดการสถานศึกษา ที่ครอบคลุมด้านวิชาการ ด้านครูและบุคลากรด้านข้อมูลสารสนเทศ ด้านสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้ และด้านระบบประกันคุณภาพ ภายใน โดยเปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา มีการกำกับติดตามการดำาเนินงานอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อสร้าง ความมั่นใจต่อคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
2.1 มีหลักสูตรครอบคลุมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน สอดคล้องกับบริบทของท้องถิ่น
ค่าเป้าหมาย : ยอดเยี่ยม
ผลการประเมิน : ยอดเยี่ยม
1. หลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2567
2. การวิเคราะห์หลักสูตรสู่หน่วยการเรียนรู้
3. คู่มือการประเมินพัฒนาการของสถานศึกษา
4. รายงานการประเมินหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย ปีการศึกษา 2567
5. กำหนดหน่วยการเรียนรู้และการจัดประสบการณ์ ปีการศึกษา 2567
6. มาตรฐานการศึกษาปฐมวัย ปีการศึกษา 2567
7. แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาปฐมวัย พ.ศ. 2566-2570
8. แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2566-2567
9. ภาพถ่ายการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา ปีการศึกษา 2567
10. การวิเคราะห์ SWOT
11. ข้อมูลสารสนเทศในระดับการศึกษาปฐมวัย
12. รายงานผลการดำเนินงานโครงการพัฒนาการจัดการเรียนรู้เด็กปฐมวัย
2.2 จัดครูให้พอเพียงกับชั้นเรียน
ค่าเป้าหมาย : ยอดเยี่ยม
ผลการประเมิน : ยอดเยี่ยม
2.3 ส่งเสริมให้ครูมีความเชี่ยวชาญด้านการจัดประสบการณ์
ค่าเป้าหมาย : ยอดเยี่ยม
ผลการประเมิน : ยอดเยี่ยม
1. การวิเคราะห์หลักสูตรสู่หน่วยการเรียนรู้
2. กำหนดหน่วยการเรียนรู้และการจัดประสบการณ์ ปีการศึกษา 2567
3. รายงานการอบรมพัฒนาตนเองของครูระดับปฐมวัย
4. รายงานการการเป็นวิทยากรของครูระดับปฐมวัย
5. แฟ้มเกียรติบัตรและรางวัลครู
6. บันทึกการนิเทศภายในครูผู้สอน
7. รายงานผลการดำเนินงานโครงการพัฒนาการจัดการเรียนรู้เด็กปฐมวัย
8. รายงานผลการสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC)
9. นวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนระดับปฐมวัยที่เป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice)
10. แผนการพัฒนาตนเอง (Individual Development Plan : ID Plan)
11. แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement : PA )
12. รายงานผลการปฏิบัติงานข้อตกลงในการพัฒนางาน (SAR - PA )
13. รายงานกิจกรรมการทดลองบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย 20 กิจกรรม
14. แผนการจัดกิจกรรมพัฒนาภาษาอังกฤษ (ห้องเรียนปกติ) และห้องเรียนสองภาษา (MEP)
15. แผนการจัดประสบการณ์ตามรูปแบบสะเต็มศึกษา (STEM) ด้วยนิทาน
16. แผนการจัดประสบการณ์แบบ Active Learning
17. แผนการจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะคอมพิวเตอร์เด็กปฐมวัย
18. แผนการจัดประสบการณ์ตามรูปแบบโครงการ (Project Approach)
19. รายงานผลการดำเนินงานโครงการพัฒนาคุณภาพนักเรียนห้องเรียนพิเศษด้านภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ระดับปฐมวัย
20.รายงานผลการดำเนินงานโครงการส่งเสริมการดำเนินงานโรงเรียนอนุบาลประจำเขตพื้นที่การศึกษา
21. รายงานผลการดำเนินงานโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยอย่างสมดุล
22. รายงานผลการดำเนินงานโครงการส่งเสริมศักยภาพเด็กปฐมวัย
23. รายงานวิจัยในชั้นเรียน
2.4 จัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้อย่างปลอดภัย และเพียงพอ
ค่าเป้าหมาย : ยอดเยี่ยม
ผลการประเมิน : ดีเลิศ
1. แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาปฐมวัย พ.ศ. 2566-2570
2. แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2566-2567
3. ภาพถ่ายสภาพแวดล้อมภายในและนอกห้องเรียนที่เอื้อต่อการจัดประสบการณ์การเรียนรู้
4. รายงานผลการดำเนินงานโครงการพัฒนาการจัดการเรียนรู้เด็กปฐมวัย
5. รายงานผลการดำเนินงานโครงการส่งเสริมประสิทธิภาพการบริหารการศึกษาปฐมวัย
6. ภาพถ่ายการใช้แหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกห้องเรียน
7. ภาพถ่ายการเรียนรู้กับภูมิปัญญาท้องถิ่น/วิทยากรภายนอก
8. ทะเบียนสื่อการเรียนรู้
9. ทะเบียนแหล่งเรียนรู้
2.5 ให้บริการสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อการเรียนรู้เพื่อสนับสนุนการจัดประสบการณ์
ค่าเป้าหมาย : ยอดเยี่ยม
ผลการประเมิน : ยอดเยี่ยม
1. รายงานผลการดำเนินงานโครงการพัฒนาการจัดการเรียนรู้เด็กปฐมวัย
2. รายงานผลการดำเนินงานโครงการส่งเสริมประสิทธิภาพการบริหารการศึกษาปฐมวัย
3. ภาพถ่ายกิจกรรมการเรียนการสอนคอมพิวเตอร์เด็กปฐมวัย
4. ภาพถ่ายสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อการเรียนการสอนในห้องเรียน
5. ห้องศูนย์สื่อปฐมวัย
6. รายงานการใช้สื่อและแหล่งเรียนรู้
7. แบบประเมินการใช้สื่อและแหล่งเรียนรู้
2.6 มีระบบบริหารคุณภาพที่เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วม
ค่าเป้าหมาย : ยอดเยี่ยม
ผลการประเมิน : ยอดเยี่ยม
1. แบบบันทึกการเยี่ยมบ้านนักเรียน
2. บันทึกการประชุมผู้ปกครองนักเรียน
3. บันทึกการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา
4. บันทึกการประชุมครูสายชั้นปฐมวัย
5. ข้อมูลผู้ปกครองเครือข่ายระดับชั้นปฐมวัย
6. ภาพถ่ายกิจกรรมผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วมและสนับสนุนการจัดการศึกษาปฐมวัย
7. รายงานผลการดำเนินงานโครงการเสริมสร้างการบริหารแบบมีส่วนร่วม
8. รายงานผลการดำเนินงานโครงการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายใน
9. รายงานผลการดำเนินงานโครงการส่งเสริมประสิทธิภาพการบริหารการศึกษาปฐมวัย
มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ : ดีเลิศ
ครูจัดประสบการณ์ให้เด็กมีพัฒนาการทุกด้านอย่างสมดุลเต็มศักยภาพ รู้จักเด็กเป็นรายบุคคลและสร้างโอกาสให้เด็กทุกคนได้รับประสบการณ์ตรง เล่นและลงมือกระทำผ่านประสาทสัมผัส จัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับวัย มีการติดตามและประเมินผลพัฒนาการเด็กอย่างเป็นระบบ
3.1. จัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการทุกด้านอย่างสมดุลเต็มศักยภาพ
ค่าเป้าหมาย : ยอดเยี่ยม
ผลการประเมิน : ยอดเยี่ยม
1. แบบวิเคราะห์ข้อมูลเด็กเป็นรายบุคคล
2. แบบเก็บข้อมูลนักเรียนรายบุคคล
3. หลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2567
4. การวิเคราะห์หลักสูตรสู่หน่วยการเรียนรู้
5. รายงานการประเมินหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย ปีการศึกษา 2567
6. กำหนดหน่วยการเรียนรู้และการจัดประสบการณ์ ปีการศึกษา 2567
7. รายงานกิจกรรมการทดลองบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย 20 กิจกรรม
8. แผนการจัดกิจกรรมพัฒนาภาษาอังกฤษ (ห้องเรียนปกติ)และห้องเรียนสองภาษา (MEP)
9. แผนการจัดประสบการณ์ตามรูปแบบสะเต็มศึกษา (STEM) ด้วยนิทาน
10. แผนการจัดประสบการณ์แบบ Active Learning
11. แผนการจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะคอมพิวเตอร์เด็กปฐมวัย
12. แผนการจัดประสบการณ์ตามรูปแบบโครงการ (Project Approach)
13. รายงานผลการดำเนินงานโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยอย่างสมดุล
14. รายงานผลการดำเนินงานโครงการส่งเสริมศักยภาพเด็กปฐมวัย
15. รายงานผลการดำเนินงานโครงการพัฒนาศักยภาพการจัดการศึกษา
16. รายงานผลการดำเนินงานโครงการพัฒนาการจัดการเรียนรู้เด็กปฐมวัย
17. รายงานผลการดำเนินงานโครงการส่งเสริมประสิทธิภาพการบริหารการศึกษาปฐมวัย
18. นวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนระดับปฐมวัยที่เป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice)
3.2. สร้างโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง เล่นและปฏิบัติอย่างมีความสุข
ค่าเป้าหมาย : ดีเลิศ
ผลการประเมิน : ดีเลิศ
1. ภาพถ่ายกิจกรรมวันสำคัญต่างๆ
2. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพและความปลอดภัยในเด็กปฐมวัย
3. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมลูกเสือ-ยุวกาชาดน้อย
4. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมหนูน้อยนักอ่าน
5. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมค่ายเล่นแบบไทย ปฐมวัยครื้นเครง
6. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมค่ายหรรษาปฐมวัย
7. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมงามอย่างไทย ใจธรรมะ
8. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมนิทานเพื่อนรัก
9. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมท่องโลกกว้าง
10. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมกีฬาอนุบาล
11. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมค่ายกวิทยาศาสตร์น้อย
12. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมบัณฑิตน้อย
13. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมหนูน้อยคนเก่ง (Talent show)
14. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมพัฒนาเทคโนโลยีสำหรับเด็กปฐมวัย
15. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรม Open House
16. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรม English Camp For Kids
17. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรม School Trip
3.3. จัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ใช้สื่อ และเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับวัย
ค่าเป้าหมาย : ดีเลิศ
ผลการประเมิน : ดีเลิศ
1. ทะเบียนสื่อประจำชั้นเรียน
2. ภาพถ่ายสภาพแวดล้อมภายในและนอกห้องเรียนที่เอื้อต่อการจัดประสบการณ์การเรียนรู้
3. ภาพถ่ายกิจกรรมการเรียนการสอนคอมพิวเตอร์เด็กปฐมวัย
4. ภาพถ่ายการใช้แหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกห้องเรียน
5. ภาพถ่ายการเรียนรู้กับภูมิปัญญาท้องถิ่น/วิทยากรภายนอก
6. ภาพถ่ายการการเล่นบ้านบอล สนามเด็กเล่น การเล่นน้ำเล่นทราย
7. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมพัฒนาศูนย์ปฐมวัยต้นแบบ
8. รายงานผลการดำเนินกิจกรรมพัฒนาสื่อส่งเสริมการเรียนรู้เด็กปฐมวัย
9. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมพัฒนาห้องเรียนต้นแบบ
10. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมโรงเรียนน่าอยู่
11. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมวัสดุประจำห้องเรียน
12. รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมวัสดุทำความสะอาด
13. สิ่งอำนวยความสะดวกในการจัดการเรียนรู้
3.4. ประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริง และนำผลการประเมินพัฒนาการเด็กไปปรับปรุงการจัดประสบการณ์และพัฒนาเด็ก
ค่าเป้าหมาย : ดีเลิศ
ผลการประเมิน : ดีเลิศ
1. สมุดรายงานผลพัฒนาการของนักเรียนปฐมวัย
2. แบบบันทึกผลการประเมินพัฒนาการนักเรียน
3. แบบสังเกตพฤติกรรมเด็กปฐมวัยและบันทึกหลังการจัดประสบการณ์
4. แบบบันทึกพฤติกรรมเด็กปฐมวัย
5. แบบบันทึกคำพูดของเด็กปฐมวัย
6. สรุปผลการประเมินพัฒนาการของเด็ก ปีการศึกษา 2567
7. แบบบันทึกน้ำหนักส่วนสูง
8. แบบบันทึกการตรวจคัดกรองพัฒนาการของเด็กโดยเจ้าหน้าที่สาธารณสุข
9. ภาพถ่ายการตรวจสุขภาพของเด็กโดยเจ้าหน้าที่สาธารณสุขและครูประจำชั้น
10. แฟ้มผลงานนักเรียน (Portfolio)
11. ภาพถ่ายการปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน เช่น การรับประทานอาหารกลางวัน การใช้ห้องส้วม การแปรงฟัน การล้างมือ
12. สื่ออุปกรณ์ประเมินพัฒนาการนักเรียน
13. คำสั่งการประเมินพัฒนาการนักเรียน
14. คู่มือการประเมินพัฒนาการนักเรียน
การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
โรงเรียนพิณพลราษฎร์ ตั้งตรงจิตร 12 | สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2