Implementació a l'aula a 4t ESO 

Sessió 1 (1 hora): Presentació de la matèria. 

• Què vol dir STEM? Qüestionari inicial.

• Paràmetres de confort a l'aula.

• Recerca sobre paràmetres d'humitat, nivell de CO₂, soroll. Valors que es consideren saludables.

• Diari de seguiment.

Sessió 2 (1 hora):

• Lectura: Ventilació i CO₂, com influeix en el rendiment escolar?

• Lectura: Quin mesurador de CO₂ comprar?

• Vídeo: Què és la qualitat d'aire interior (CAI)?

• Sessió 3 (1 hora):

• Pràctica: Composició de l'aire.

Sessió 4 (1 hora):

• Els llenguatges de programació.

• Iniciació a Arduino i Arduinoblocks.

• Revisem el que hem fet fins ara!!!

• Diari de seguiment.

• Sessió 5 (6 hores):

• Pràctiques (8) guiades d'Arduino.

• Sessió 6 (6 hores):

• Reptes basats en les pràctiques. Cada alumne té un repte assignat, però el grup supera l'activitat si tots els components solucionen el seu repte.

Sessió 7 (1 hora):

• Mesurar distància amb Arduino i sensor d'ultrasons HC SR04.

• Exemple de programa amb sensor de distància.

Sessió 8 (6 hores):

• Repte 1: Mesurar la llargada d'una capsa de cartó.

• Repte 2: Mesurar la superfície de la base d'una capsa de cartó.

• Repte 3: Mesurar el volum d'una capsa de cartó.

• Crear un manual d'instruccions del mesurador (Arduino+HC SR04).

• Sessió 9 (6 hores):

• Pràctiques utilitzant la caixa forta.

• Sessió 10 (6 hores):

• Reptes progressius per realitzar la programació de funcionament de la caixa forta.

• Sessió 11 (3 hores):

• Pràctiques utilitzant el kit de pràctiques.

• Sessió 12 (3 hores):

• Pràctiques i programació de l'estació de mesura.

• Sessió 13 (3 hores):

• Recollida i tractament de dades de l'estació de mesura dels diferents sensors durant una setmana en diferents aules.

• Sessió 14 (2 hores):

• Presentació de gràfics, resultats i conclusions de les dades obtingudes.