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Cuando hablamos de cultura institucional, nos referimos al conjunto de rasgos, valores, prácticas, normas y representaciones compartidas que definen la identidad y el funcionamiento de una institución, en este caso, escolar.
Según el texto de Frigerio, Poggi y Tiramonti, la cultura institucional es:
1. Una cualidad estable: Resulta de las políticas que afectan a la institución y de las prácticas de sus miembros.
2. Un marco de referencia: Orienta la comprensión de las situaciones cotidianas y influye en las decisiones y actividades de quienes actúan en ella.
3. Un entramado simbólico: Integra aspectos visibles (como el edificio o el comportamiento) y menos visibles (como los vínculos, estilos de decisión o mitos compartidos).
Elementos clave de la cultura institucional:
🔴Imaginario institucional: Representaciones inconscientes que influyen en las relaciones y prácticas.
🔴Prácticas cotidianas: Usos, costumbres, ritos, ceremonias, sistemas de control, estilos de comunicación, etc.
🔴Modelos de gestión: Formas en que se organiza el poder y se toman decisiones (ej.: familiar, burocrático, concertado).
Siguiendo los aportes de Frigerio, Poggi y Tiramonti podemos identificar tres tipos de Culturas institucionales:
Reflexión:
Podemos pensar a la Cultura Institucional como el "ADN" de una escuela; que determina cómo se relacionan sus miembros, cómo se enfrentan los conflictos, qué se valora y cómo se cumple la misión educativa. La misma no es estática, sino que se construye y transforma a través de las interacciones entre actores (docentes, directivos, alumnos) y el contexto social.
Por ello, creo que ningún tipo de cultura es "mejor" en sí mismo; sino que cada una tiene ventajas y desafíos. La clave está en reconocerlos para gestionar estrategias que fortalezcan la institución.
A modo de complementar y profundizar en el análisis de las Instituciones Educativas, adjunto material "Planilla de observación" proporcionada por la Docente Andrea Amparam.
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