A pesquisa caracterizou-se como:

Tipo: Investigação aplicada.

Natureza: Exploratória e descritiva.

Abordagem: Qualitativa.

Foco: Mapear a inovação na Educação Profissional e Tecnológica e desenvolver um instrumento de avaliação.

• Revisão de literatura sobre inovação na EPT.

• Identificação de tendências, desafios e boas práticas.

• Coleta e análise de documentos institucionais e governamentais.

• Identificação da abordagem da inovação nos documentos oficiais.

1ª Fase: Análise dos PPCs para identificar como a inovação está incorporada nos currículos.

2ª Fase: Coleta e avaliação dos TCCs dos cursos técnicos em Informática e Informática para Internet.

• Construção e validação de um instrumento baseado em escala de Likert para medir inovação nos TCCs.

• Aplicação do instrumento para analisar os projetos desenvolvidos pelos estudantes.

• Refinamento do InovaAvalia, aprimorando sua estrutura e critérios para uma avaliação mais precisa da inovação nos TCCs.

• Automação do questionário, garantindo feedback imediato aos respondentes e facilitando a análise dos dados.

• Desenvolvimento e implementação de um site para divulgar o InovaAvalia, apresentando seu processo de criação e orientando sobre seu uso.