В поиске определения

Не смотря на то, что понятие “компьютерная грамотность” (Digital Literacy) довольно широко используется — мало кто всерьез занимался вопросом формулировки этого понятия.

Беда заключается в том, что очень многие, работая с компьютером, знают исключительно те приложения, с которыми работают, и не в состоянии справиться с простейшим заданием в чем-то ином, не понимают логики работы вычислительной техники. Ну и плюс незнание терминологии, по принципу «вот показали нажимать эту кнопочку».

Так что даже те, кто, казалось бы, не расстается со своим ноутбуком, на поверку оказываются компьютерными невеждами.

Это касается, кстати, и молодежи – нередко ребята, сидящие в социальных сетях сутками, не в состоянии элементарно изменить размер шрифта в Word или сделать простейшую презентацию.

Что же включает в себя понятие «компьютерная грамотность»?

По определению, это – комплекс знаний и умений, необходимый для работы с вычислительной техникой.

Детализируя, можно выделить:

• знание устройства компьютера;

• умение выбрать необходимый по параметрам ПК;

• знание периферийных устройств и умение их подключать;

• знание, как минимум, операционной системы Windows;

• знание основных приложений Office – Word, Excell, PowerPoint;

• умение осваивать их новые версии;

• умение устанавливать и осваивать новые приложения;

• умение работать в Интернете, знание браузеров;

• наличие навыков поиска информации.

Компьютер – это отличный инструмент для познания, развития, создания нового.

Особое значение приобретает владение информационно-коммуникативными технологиями для поиска, передачи, хранения, обработки различных видов информации (текстовой, числовой, графической, видео- и аудиоматериалов).