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Apreciado aprendiz, ahora que usted cuenta con conocimientos de la entidad y de su programa de formación. es momento de reconfiguar su proyecto de vida y establecer cómo el SENA forma parte de este.
El proyecto de vida es una responsabilidad individual, que se conecta con los sueños y propósitos de los demás. En el entorno familiar, personal, laboral y social, cada uno de nosotros proyecta su Ser y sus sueños y trabajar por alcanzarlos, es una manera de contribuir a la construcción de la sociedad que queremos.
Los ejercicios orientados a reformular su proyecto de vida llevan a generar conciencia sobre la responsabilidad de los actos, a entender que la vida se basa en el SER, a favorecen una sana aceptación de sí mismo para creer con fuerza que se puede trabajar por un futuro mejor.
Agenda de Nuestra Guía
Agenda de Nuestra Guía
Inducción día 5
Inducción día 5
Reflexión Inicial
Reflexión Inicial
Observe el vídeo Discurso a los jóvenes del ex presidente del Uruguay José (Pepe) Mújica. https://www.youtube.com/watch?v=tHkXmBzmq3A
Las palabras del expresidente estimulan a creer en sí mismos, a la práctica de valores para vivir una existencia con contenido, a entender que la búsqueda está en el interior y que dejarse llevar por espejismos, por pensamientos light, manipulan la vida. Vea y escuche con atención esta sabiduría, con el deseo de comprender sus palabras.
Según la mirada de Mujica responda a las preguntas:
· ¿Qué significan las palabras imposible y derrotado y en qué momento de su vida las aplicaría, teniendo en cuenta que para él lo imposible cuesta un poco más y derrotado, solamente es bajar las manos?
· ¿Cuál es el sentido que hoy le está dando a su vida?, comparta las ideas con el grupo.
Tiempo: 30 minutos (0,5)
Actividades de contextualización e identificación de conocimientos
Actividades de contextualización e identificación de conocimientos
Reflexione sobre los sucesos que han marcado el desarrollo de su vida y responda las preguntas:
¿Quién soy?
¿Quién quiero Ser?
¿Qué camino debo tomar?
Estos aspectos antes mencionados, tienen como fin identificar y valorar las bases que tiene como persona para construir o redefinir su proyecto de vida.
Debe favorecer su autoconocimiento, las circunstancias que lo rodean y desde la reflexión serena, definir un proyecto que le permita superar las debilidades personales y las circunstancias adversas para enfrentar el reto de construir su futuro.
El “presente” exige tomar decisiones acompañadas por principios y valores éticos, morales, culturales, sociales y profesionales, que permitan aportar a la transformación de sí mismo, el entorno familiar y social, que contribuya al desarrollo social y técnico del país.
Escriba un texto en el cual responda la pregunta: ¿cuáles serían los principales hechos de vida que usted quisiera leer, los que marcaron las grandes decisiones de vida en su relación personal, familiar, social y profesional, para llegar a lo que usted hoy es?
Tiempo: 30 minutos (0,5)
Estilos de Aprendizaje
Estilos de Aprendizaje
Cada persona aprende de formas diferentes. Por lo que es muy importante que instituciones educativas de todos los niveles tomen nota de cómo pueden explotar distintos estilos de aprendizaje en beneficio de sus estudiantes, en lugar de imponer una sola forma de enseñanza a todos de manera indistinta.
¿Qué es un estilo de aprendizaje?
¿Qué es un estilo de aprendizaje?
De acuerdo con el California Journal of Science, un estilo de aprendizaje consiste en una serie de características personales con las que naces y que desarrollas conforme vas creciendo. Determina, entre otras cosas, a través de qué actividades y sentidos tiendes a absorber información más fácilmente; ya sea a través de la vista, el oído, el tacto, el habla, la toma de notas o una combinación de estas.
¿Cuántos estilos de aprendizaje existen?
¿Cuántos estilos de aprendizaje existen?
Tenemos tres grandes sistemas para representar mentalmente la información, el sistema de representación visual, el auditivo y el kinestésico. La mayoría de nosotros utilizamos uno más que otro, ¿por qué? Se desarrollan diferente en cada uno de nosotros y tienen sus propias características.
- Formato Estilos de Aprendizaje:
+información: Formato para descargar
Tiempo: 1 hora (1)
Actividades de apropiación del conocimiento:
Actividades de apropiación del conocimiento:
Identificar las condiciones de la persona humana que le permiten definir un proyecto de vida en perspectiva al desarrollo humani integral
Lea el siguiente texto:
PROYECTO DE VIDA Y DIGNIDAD
Un proyecto de vida contiene todo lo que se “es” como persona y lo que desea “llegar a ser” y “el camino” que debe recorrer para lograrlo, incluye el cultivo de las cualidades que identifican el Ser Humano.
El proyecto de vida es diferente en cada individuo, pero los principios y valores que le son propios a la “persona humana” son su fundamento; por tanto, un sistema o ideología que vaya en contra de estos principios y de la dignidad intrínseca de la persona, es excluyente.
En el proyecto de vida se respeta la dignidad como igual para todos, así como las diferencias en la que cada persona cultiva los valores y cualidades.
Así, la dignidad como fundamento se toma del consenso internacional, donde los países del mundo declararon los “Derechos Humanos Universales”, cuyo fundamento se expresa en su Preámbulo así:
“Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana;
Considerando que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han originado actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad, y que se ha proclamado, como la aspiración más elevada del hombre, el advenimiento de un mundo en que los seres humanos, liberados del temor y de la miseria, disfruten de la libertad de palabra y de la libertad de creencias”; https://www.un.org/es/universal-declaration-human-rights/
Converse con el grupo sobre cómo cada persona traza un proyecto de vida, fundamentado en el respeto a su dignidad.
Analice los siguientes conceptos:
Principios: Es el referente de cualquier comportamiento humano, por esto es universal, son normas y parámetros que como última instancia controlan nuestras acciones humanas. Como son: el principio de la vida, de la libertad, de bien, de igualdad y de humanidad.
Valores: Se derivan de los principios; son la guía del individuo para comportarse en sociedad. Son individuales y guían el correcto comportamiento de las personas, respetando su propia dignidad y la de los demás.
Observar la siguiente gráfica:
Responda las siguientes preguntas, teniendo en cuenta las lectura anterior, los conceptos y el análisis de la ilustración:
¿En esta imagen considera que los dos personajes tienen la misma dignidad? y ¿por qué?
¿En esta imagen considera que ambos personajes tienen la misma cultura? ¿Por qué?
¿Qué opina Ud. de esas expresiones? ¿” …Quién sos vos para juzgar si lo que hago es bueno o malo”? y “…respeta mi cultura”.
¿Qué opinión le merece la respuesta que tiene el personaje que caracteriza un nativo?
¿Si una acción maltrata la dignidad del Ser humano, puede ser considerado un valor cultural?
Tiempo: 1 hora (1)
Escribir la autobiografía
Con el fin de comunicar los acontecimientos vividos responda las siguientes preguntas, de manera descriptiva:
¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en su vida y de qué manera?
¿Cuáles han sido los acontecimientos (dolorosos o alegres) que han influido en forma decisiva en lo que usted es ahora?
¿Cuáles han sido sus principales éxitos y fracasos? y ¿porque lo recuerda especialmente?
¿Cuáles han sido las decisiones más significativas que ha tomado? y ¿qué consecuencias tuvieron en su vida?
Tiempo: 1 hora (1)
Reescribir el proyecto de vida de acuerdo con principios y valores; su responsabilidad
Valores y principios
Si su vida fuera la construcción de una casa, los cimientos que la van a sostener, deben ser los más fuertes, profundos, sólidos, duraderos y que frente a los siniestros sostendrán la casa; a estos cimientos es lo que se denominan los principios y valores fundamentales.
Elabore una lista de los principios y valores fundamentales en su vida.
Priorice los valores fundamentales que deben ocupar el puesto de los cimientos junto con los principios, en la construcción de su proyecto de vida.
Relación con los otros
Al proyecto de vida le favorece el estar relacionado con otros semejantes, con las cosas, las creencias, los afectos, las tradiciones, en una sola palabra “La cultura que me rodea”.
Desarrolle las siguientes acciones:
Escriba una lista de las personas, instituciones o situaciones en las cuales se podría apoyar, para realizar el paso a paso de su proyecto de vida. (familia, amigos, instituciones, situación económica, social, política, religiosa y cultural que lo rodea).
Reflexione qué medida las personas, instituciones o situaciones anteriores le apoyan en el proyecto de vida.
Describa ¿qué situaciones actuales le impiden que pueda realizar el proyecto de vida?
Escriba las acciones que podría realizar para superar los impedimentos, para el logro del proyecto de vida.
Desarrollo Integral
El Ser Humano es integral, conformado por diferentes dimensiones, que son interdependientes, efectué lectura de cada una y analice su sentido:
Dimensión biológica: aspectos corporales y de salud, tanto física como mental.
Dimensión intelectiva: alude al pensamiento, a la capacidad de aprender, la inteligencia, en general.
Dimensión volitiva: que hace referencia a las actitudes, al comportamiento, al uso de la libertad.
Dimensión afectiva: que habla de una propiedad específica de la persona: su capacidad de amar.
Dimensión socio-política: que presenta al hombre como ser con otros, ser social, miembro de una comunidad.
Dimensión ecológica: relación del ser humano con la naturaleza, con su medio.
Dimensión económico-laboral: puede desarrollar sus capacidades y potencialidades, que se proyecta en el mundo a través del trabajo.
Dimensión espiritual: como expresión de proyección y trascendencia
Desde un ejercicio de autoconocimiento identifique en el siguiente cuadro las potencialidades que le caracterizan en cada dimensión y contribuyen a su desarrollo personal y qué aspectos considera le limitan y generan desequilibrio.
Proyecto de Vida
El desarrollo de esta competencia le ha permitido tener información sobre el SENA, un contexto de su vida personal, profesional y ahora tiene la oportunidad para escribir o reescribir su proyecto de vida. Reflexione con el grupo sobre el sentido de las siguientes frases y cómo pueden apoyar su desarrollo integral.
“La vida es muy peligrosa. No por las personas que hacen el mal, sino por las que se sientan a ver lo que pasa”. Albert Einstein
“La vida no es una tecnología, ni una ciencia. La vida es un arte, has de sentirla. Es como el caminar por una cuerda floja”. Osho
“Aprendí que no se puede dar marcha atrás, que la esencia de la vida es ir hacia adelante. La vida, en realidad, es una calle de sentido único”. Agatha Christie.
“La vida es fascinante: sólo hay que mirarla a través de las gafas correctas”. Alejandro Dumas
Reescriba su proyecto de vida bajo el título ¿Qué puedo llegar a SER?, que se convierte en un plan de mejora personal, para esto tenga en cuenta las reflexiones a las cuales ha llegado, sus principios y valores, la relación con los otros, los aspectos a transformar que conidera desea transformar, esto exige compromiso consigo mismo según las oportunidades ofrecidas por el SENA.
Socialice al grupo los aspectos generales que considere puede compartir.
Haga su propio auto-seguimiento, tenga en cuenta que la obtención de logros conlleva a unos nuevos retos y los obstáculos permiten que sean transformados en oportunidades.
En síntesis, usted ha realizado las siguientes acciones:
Tiempo: 1 hora (1)
Elección del Vocero
Elección del Vocero
¿Cuáles son las funciones de un vocero SENA?
Responsabilidades de los voceros de programa.
Promover la participación de todos los aprendices en las diferentes actividades de formación y complementarias.
Asumir compromisos como veedores y participes de los procesos.
Participar en los comités de evaluación y seguimiento.
- Formato Acta Elección de Vocero
+información: Descargar el acta
Tiempo: 30 minutos (0,5)
Actividad de Transferencia
Actividad de Transferencia
En un ejercicio de prospectiva desarrolle la siguiente actividad:
Si pudiera ser el protagonista de la película Regreso al futuro y viaje 20 años adelante, escriba en un texto corto, los cambios que como persona, trabajador y ciudadano ha logrado.
RECUERDE:
Siempre estar en perspectiva del ser humano, para…
Emprender el protagonismo en el proyecto de vida, con…
Responsabilidad “conmigo, con los demás, con la naturaleza y mi trascendencia”, en el…
Servicio permanente, para el desarrollo social y productivo del país. Con…
Estrategia solidaria, uniendo manos en la construcción de la paz y…
Nunca rendirse ante las dificultades, expresando el…
Afecto al cuidado de la sociedad.
Tiempo: Trabajo Autónomo
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