Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
"РАСширяем горизонты"
Главная страница
Специалистам
Консультации специалистов
Консультации педагога-психолога
Консультации учителя-логопеда
Консультации учителя-дефектолога
Диагностические материалы
Мастер-классы специалистов для родителей
Конспекты открытых уроков
Родительские собрания
Общешкольные родительские собрания
Родительские собрания для родителей обучающихся с РАС
Встреча родителей с социальным педагогом
Подготовка школьных и классных праздников
Образовательные семинары, круглые столы, тренинги
Буклеты, информационные листовки, памятки, стенды
Методические разработки по организации обучения детей с РАС в условиях ОУ
Конспекты и презентации к урокам
Протоколы и материалы по формированию навыков
Мониторинг предметных результатов и оценки сформированности БУД
Сборник "Организация особых образовательных условий для обучающихся с РАС"
Родителям
Мастер-классы специалистов для родителей
Диагностические материалы
Мастер-классы родителей
Совместные праздники и другие формы внеклассной деятельности
Совместное посещение с родителями музеев, театров, центров развлечения
Создание родительского клуба
Подготовка школьных и классных праздников
Консультации специалистов
Консультации педагога-психолога
Консультации учителя-логопеда
Консультации учителя-дефектолога
Административной команде
Педагогические советы
Родительские собрания
Общешкольные родительские собрания
Родительские собрания для родителей обучающихся с РАС
Нормативно-правовое обеспечение
Образовательные семинары, круглые столы, тренинги
Буклеты, информационные листовки, памятки, стенды
Задайте вопрос специалисту
"РАСширяем горизонты"
Педагогические советы
Организация специальных образовательных условий для обучения
,
развития и социальной адаптации обучающихся с РАС
Питерс Т. Аутизм: от теоретического понимания к педагогическом воздействию
Семинар на тему «Как помочь ребёнку с РАС быть успешным в массовой школе»
Психолого – педагогическое сопровождение обучающихся с РАС в образовательной организации
Розитта Зюмалла. Обучение и сопровождение детей с аутизмом по программе ТЕАССН. Перевод с немецкого: А. Ладисов, О. Игольников
Григоренко Л. Расстройства аутистического спектра
Иванов Е.С., Демьянчук Л.Н., Демьянчук Р.В. Детский аутизм: диагностика и коррекция
Ковалев В.В. Синдромы раннего детского аутизма
Методы ПАП в работе со школьниками
Обучение детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) Ответы на часто задаваемые вопросы
Адаптация контрольно-измерительных материалов и проверочных работ для детей с ОВЗ
Ресурсный класс
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse