Hakkımda

Ankara Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik (PDR) lisans, Hacettepe Üni. PDR master ve doktora mezunuyum. Uzmanlığımı “Öğrencilerin Üniversiteye Uyumlarında Psikolojik Dayanıklılık ve Psikolojik Belirtiler” başlıklı yüksek lisans tezim ile; doktor unvanımı "Ergenlerde Teknoloji Kullanımının Öz-Belirleme Kuramı Temelinde İncelenmesi" başlıklı doktora tezim ile aldım.

2009 yılından bu yana çalıştığım kurumlar ve pozisyonlarım şu şekildedir:

*Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi (Psikolojik Danışman) 

*Türk Silahlı Kuvvetleri bünyesindeki RDM'ler (Uzman Psikolojik Danışman) 

*Özel PDR Merkezi (Uzman Psikolojik Danışman) 

*Özel Okullar/Lise Kademesi (PDR Bölüm Başkanı & Yurt İçi Üniversite Danışmanı & Doktor Psikolojik Danışman)

*Özel Okullar/Lise Kademesi (Doktor Psikolojik Danışman) / Üniversite/Eğitim Fakültesi (Öğretim Görevlisi)

Ergen, yetişkin, aile, kariyer ve okul psikolojik danışmanlığında uzmanım. Ağırlıklı olarak stres, öfke, kaygı, sınav kaygısı, psikolojik dayanıklılık, uyum problemleri, iletişim çatışmaları, çiftler arası ilişkiler, internet ve teknolojinin problemli kullanımı konularında çalışıyorum. Aile Danışmanlığı, Wisc-R Çocuklar İçin Zeka Testi, Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri (MMPI), Stres ve Öfke Yönetimi, Eğiticilerin Eğitimi, Kişilik Analizi ve Değerlendirmesi, Hipnoz (1. ve 2. modül) ve EMDR ve Belbin Getset Davranış Envanteri sertifikalarım/uygulama belgelerim mevcuttur. Kognitif Davranışçı Terapiler Derneğinden Eylül 2020-Ekim 2024 tarihleri arasında Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi aldım (KDTD Eğitmenleri Prof. Dr. Mehmet Z. SUNGUR, Doç. Dr. Yusuf Sivrioğlu, Doç. Dr. Çağdaş Öykü Meriç, Uzm. Dr. Gülay Oğuz, Prof. Dr. Erhan Ertekin, Uzm. Dr. Mükerrem Güven, Uzm. Dr. Murat Berk Ergün, Dr. Burcu Sevim'den 1. ve 2. Modül: 224 saatlik teorik eğitim ve 224 saatlik süpervizyon eğitimi) ve EABCT onaylı Psikoterapist ünvanı aldım.

MMPI, Wisc-R, Beier Cümle Tamamlama Testi (BCTT), Beck Depresyon Envanteri, Beck Anksiyete Ölçeği, Kısa Semptom Envanteri (KSE), Hacettepe Kişilik Envanteri (HKE), Akademik Benlik Kavrama Ölçeği (ABKÖ), Holland Mesleki Tercih Envanteri, Belbin Getset Davranış Envanteri, DISC Kişilik Envanteri vb. ölçek ve envanterleri uygulayıp değerlendirebiliyorum.

Alanımla ilgili birçok farklı konuda, farklı hedef kitlelerine yönelik onlarca seminer ve eğitim verdim ve vermeye devam ediyorum. Akademik anlamda da hakemlik ve makale çalışmalarımı sürdürmekteyim. Aynı zamanda Eğitim Fakültesinde öğretim görevlisi olarak "Okullarda Rehberlik" dersini yürütüyorum.

KPSS Eğitim Bilimleri Kitabında yayınlanmış bir kitap bölümüm, Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresinde sunduğum bildiri, hakemli ulusal indeksli dergilerde yayınladığım 3 makalem, hakemli uluslararası indeksli dergilerde yayınladığım 6 makalem vardır. Ayrıca Yetişkin Yaşam Doyumu Ölçeği (2018) ve Bilişim Teknolojileri Kullanım Ölçeği (2021) başlıklarında geliştirmiş olduğum 2 adet ölçeğim bulunmaktadır.

Akademik yayınlarım:

13. Kaba, İ. (2023). The research on the relationship between adolescents' use of information technologies and their psychological needs in terms of Self-Determination Theory. Humanistic Perspective, 5 (2), 1258-1289. https://doi.org/10.47793/hp.1353033 

12. Kaba, İ. & Doğan, T. (2022). Ergenlerde bilişim teknolojileri kullanımının öz-belirleme kuramı perspektifinde incelenmesi. TEBD, 20(3), 701-729. https://doi.org/10.37217/tebd.1079665

11. Kaba İ. & Doğan T. (2022). Ergenlerin Teknoloji Kullanımı ve İhtiyaç Doyumu Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi. Bağımlılık Dergisi, 23(4), 410-420.

10. Kaba, İ. (2022). Ergenlerde teknoloji kullanımının öz-belirleme kuramı temelinde incelenmesi. Doktora Tezi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

9. Kaba, İ. & Doğan, T. (2021). Bilişim teknolojileri kullanım ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Turkish Studies - Education, 16(3), 1547-1572. https://dx.doi.org/10.47423/TurkishStudies.50008

8. Kaba, İ. (2020). Ontological Well-Being (Life Project). Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 12(1), 143-154.

7. Kaba, İ. (2019). Stres, Ruh Sağlığı ve Stres Yönetimi: Güncel Bir Gözden Geçirme. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi, 73, 74-92.

6. Kaba, İ., Erol, M. ve Güç, K. (2018). Yetişkin yaşam doyumu ölçeğinin geliştirilmesi. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 18(1), 1-14.

5. Erol, M., & Kaba, İ. (2018). Ergenlerin yaşam doyumunun incelenmesi. Journal of Social And Humanities Sciences Research (JSHSR), 5(16), 52-63.

4. Kaba, İ., & Keklik, İ. (2016). Öğrencilerin üniversiteye uyumlarında psikolojik dayanıklılık ve psikolojik belirtiler. Hacettepe University Graduate School of Educational Sciences The Journal of Educational Research, 2(2).

3. Kaba, İ. (2016). Öğrencilerin üniversiteye uyumlarında psikolojik dayanıklılık ve psikolojik belirtiler. Yüksek Lisans Tezi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

2. Kaba, İ., Erol, M. ve Güç, K. (2015). Yetişkin yaşam doyumu ölçeği (YYDO): Geçerlik ve güvenirlik çalışması. 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde Üniversitesi, 16-19 Nisan 2015.

1. KPSS Eğitim Bilimleri Kitabı (Bölüm Yazarlığı) / PEGEM Yayıncılık (2014).

İlgilendiğim Alanlar:

Ergen Psikolojik Danışmanlığı

Yetişkin Psikolojik Danışmanlığı

Aile ve Çift Psikolojik Danışmanlığı

Bilişsel-Davranışçı Terapi

Okul Psikolojik Danışmanlığı

Yurt İçi Üniversite Danışmanlığı

Kariyer Psikolojik Danışmanlığı

Eğitim Psikolojisi

Gelişim / Öğrenme Psikolojisi

İnternet/Teknolojinin Problemli Kullanımı

Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği (TÜRK PDR-DER) üyesiyim.

Kognitif ve Davranış Terapileri Derneği (KDTD) üyesiyim.

Türkiye Özel Okullar Derneği (TÖZOK) Rehberlik Komisyonu üyeliği yaptım (Aralık 2021-Aralık 2024).

Evliyim ve bir çocuk babasıyım.