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NORMAS DE SUBMISSÃO DE TRABALHO

Para essa edição os participantes poderão submeter pesquisas no formato de Resumo Expandido com no mínimo 4 (quatro) páginas e no máximo 6 (seis) páginas, devendo seguir todas as orientações que estão disponibilizadas no template do evento (Disponível em https://drive.google.com/file/d/1wTXQLWZeSDt1DGONnMTCjLAs2ZyMr6eZ/view?usp=sharing)

• Os trabalhos serão avaliados por uma comissão científica, formada por profissionais com experiência nas áreas temáticas;

• Os autores são responsáveis pelo conteúdo, contexto científico, aspectos legais, textuais e a formatação dos trabalhos submetidos;

• Cada participante poderá submeter até 2 (dois) trabalhos como autor principal e até 3 (três) trabalhos como co-autor;

• Cada trabalho poderá conter 1 (um) autor principal e até 2 (dois) co-autores;

Eixos para submissão

1. Ensino de Matemática: o intuito desse eixo é debater pesquisas que abordem as diversas formas de ensino e aprendizagem de Matemática por meio da construção de conceitos matemáticos. Assim, a proposta de trabalho nesse eixo abrange temáticas como: Educação Matemática na educação básica e superior, nas diversas modalidades; teorias de ensino e de aprendizagem; Avaliação, tendências em Educação Matemática.

2. Formação Docente: o eixo tem como objetivo discutir pesquisas que perpassam duas etapas essenciais: a formação inicial e a formação continuada. Entre as temáticas que podem ser abordadas estão: currículo da Licenciatura, prática de ensino e prática como componente curricular, estágio supervisionado, formação específica e formação didático pedagógica, práticas formativas e práticas profissionais.

3. Tecnologias no ensino: este eixo tem como proposta reunir trabalhos e experiências que tenham como foco o uso de ferramentas tecnológicas nos processos de ensino e aprendizagem da Matemática, nos mais variados níveis de ensinos e modalidades. Além disso, pesquisas que tenham como objetivo a análise acerca do uso de software, applets, tecnologias móveis, TV e outros recursos tecnológicos em ambientes educacionais.

4. Política educacional brasileira voltada para Matemática e áreas afins: O eixo visa contribuir com as discussões acerca de aspectos inerentes à política educacional brasileira voltada para a Educação Básica, Superior e suas modalidades, tais como: o financiamento da educação, avaliação da Educação Básica e Superior, organização curricular a partir da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a atual reforma do ensino médio, a políticas de cortes vivenciadas atualmente.

Para maiores informações acesso o link do Edital Completo.

https://ifce.edu.br/cedro/arquivos/EditalIIIJMCDivulgao.pdf

Edital Retificado

4.7 - Trabalhos submetidos deverão ser nomeados com o nome do primeiro autor;

https://drive.google.com/file/d/1TW6MfdJs0SAtmHxiRSpavC0hjldSxxnE/view?usp=sharing