Somos un grupo de docentes e investigadores dedicados a aplicar la psicología histórico-cultural de Lev S. Vygotsky —en sus vertientes de la teoría de la actividad histórico-cultural o CHAT, y la teoría sociocultural— a la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas y al desarrollo de la sociedad en su conjunto.

Para este fin organizamos encuentros, coloquios y reuniones de trabajo en las cuales desarrollamos líneas de investigación y aplicaciones prácticas de la teoría.