Зараховані курси підвищення кваліфікації (міжатестаційний період 2022-2027)

141 година

• Інститут педагогіки НАПН України за напрямком «Методика навчання зарубіжної літератури у 5-6 класах закладів загальної середньої освіти» № ЗРЛ-30 від 26.04.2022;

• КВНЗ "Харківська академія неперервної освітии" за напрямком "Діти з особливими освітніми потребами: підтримка в освітньому процесі ЗЗСО" № 34/02 від 17.05.2022;

• КВНЗ "Харківська академія неперервної освітии" за напрямком "Удосконалення навичок педагогів щодо володіння українською мовою як засобом успішної комунікації" № 57/08 від 30.06.2022;

• КВНЗ "Харківська академія неперервної освітии" за напрямком "Управління розвитком ЗЗСО в умовах воєнного стану" № ПК 31584378/187/04 від 15.11.2022;

• ГО "ЕдКемп Україна" за напрямком "Усесвітній День Гідності в Україні 2022" № 004200451202200140 від 24.12.2022;

• КВНЗ "Харківська академія неперервної освітии" за напрямком "Керівник Нової української школи" №  ПК 31584378/226/01 від 28.12.2022;

• ГС "Освіторія" за напрямком "Розумію: курс з психологічно-емоційної підтримки" № О-08875 від 08.01.2023

Хібукі школа (сесія 3)

Знайомство з Хібукі-терапією продовжується... 

Дякую Dafna Sharon   EdCamp Ukraine  Галина Сищук за  можливість навчатися новому.

Знайшов для себе важливі моменти:

робота психолога і функція вчителя сильно відрізняється

учитель не терапіює дітей, лише намагається стабілізувати ситуацію

Хібукі (тобто дітям) потрібен безпечний дім

поширені помилки при заспокоюванні: порівняння, знецінення, висміювання реакції

в терапії всі емоції правильні

Хібукі не має бути інструментом впливу на дитину

тільки дитина вирішує, що робити з Хібукі

самотерапія - небезпечний вид діяльності

емоції не можна стримувати та контролювати, їх треба приймати

якщо почуваєтеся кепсько - помалюйте (дієво, перевірено:)

#Хибуки #хибукитерапия #хибукишкола #EdCamp #DafnaMaksimovSharon

Хібукі школа для вчительства (ІІ заняття)

Продовжую переймати досвід Хібукі-терапії у  Хібукі ШКОЛІ для вчительства!

Сьогодні Dafna Sharon детально (радий, що не дійшло до оперативного втручання) познайомила нас із терапевтичною іграшкою, особливостями роботи з нею, дієвістю та ефективністю практики. Як завжди, емоційно, тепло, душевно, навіть через екран)

Традиційно залишу тут ключові думки з нашої (другої) зустрічі:

Хоча б зрідка слід бути дитиною.

Дорослим складно говорити про почуття, бо раніше це було неприйнятно.

Особливість Хібукі собаки-обіймаки - педагоги та психологи, які вселяють віру.

Україна - інша, скопіювати ізраїльський досвід один в один неможливо.

Фейсбук - рупор.

Хібукі допомагають не лише з травмами дітей, а і підлітків.

Добро притягує добро.

Бачу ціль - не бачу перешкод.

Український Хібукі більш прокачаний, ніж ізраїльський.

Надзвичайно важлива правильна передача іграшки дитині.

Важливий ефект групи (Хібукі-терапія), щоб всі учасники освітнього процеси були залучені: батьківство, учнівство, вчительство.

Хібукі - найефективніший спосіб подолання травм у часи масових катастроф.

Іграшка завжди поруч, дорослі - ні.

Ідеально підходить для адаптації дітей до нових умов.

Іграшка працює, бо легше переносити стан з дитини на Хібукі (розповідати про себе через іграшку).

Впевненість та саморозвиток - основа резильєнтності.

Діти набагато сильніші, ніж ми думаємо.

Хібукі має духовну цінність, він приїхав до України зі Святої Землі.

Хібукі дарує надію на зцілення травми.

Травма накладається на травму, не слід забувати попередній досвід довоєнних травм.

Хібукі пахне миром.

Головне не втратити казку, віру, надію і рівновагу.

Дякую Dafna Sharon  та EdCamp Ukraine  за надану можливість.

#Хибуки #хибукитерапия #хибукишкола #EdCamp #DafnaMaksimovSharon

Хібукі школа (перше заняття)

Чи знайомі ви із терапевтичною іграшкою Хібукі?

Хібукі ШКОЛА для вчительства стартувала!

Радий бути її частиною, переймати досвід від наших ізраїльських колег та колежанок, які мають досвід роботи із травмами, які є розробниками/-цями Хібукі-терапії для дітей. Радий, що я прямую на поїзді ПЕРЕМОГА з пересадкою на поїзд РЕЗИЛЬЄНТНІСТЬ.

Дякую Dafna Sharon за мудрість у кожному слові, у кожній історії, за Вашу неймовірну енергетику та харизму, яка здатна зарядити сотні освітян і освітянок! Нашу першу зустріч я точно запам'ятаю назавжди! Сьогодні почалося нове життя! Ми вже почали відновлювати освіту України!

Залишу тут декілька думок з першої зустрічі:

Відновлення України починається з відновлення здоров'я дітей.

Кожен та кожна мають чітко самоідентифікувати себе.

Головне, щоб кожен та кожна відчували, що вони у СВОЇЙ країні.

Ми самі обираємо СВОЄ місце.

Ми стаємо резильєнтними, ми не народжуємося такими.

Тільки ми можемо допомогти собі.

Навіщо я це роблю? - Хочу і можу!

Коли сирени чуєш - ЗСУ працює.

Не залишайте дитину наодинці з війною!

Життя, як велосипед, якщо складно - значить на підйом.

У дитини поняття "завтра" не існує.

30 років вивчаю, а зрозуміти досі не можу...

Людина у травмі не відчуває свого тіла.

Хто буде поруч із учнівством, якщо не ми!

Слід навчити дітей навички жити без нас (дорослих).

Дякую Dafna Sharon  та EdCamp Ukraine  за таку можливість.

#Хибуки #хибукитерапия #хибукишкола #EdCamp #DafnaMaksimovSharon

Зараховані курси підвищення кваліфікації (міжатестаційний період 2019-2022)

388 годин

• КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» за напрямком «Лідерство керівника НУШ як умова ефективного управіння закладом освіти» № 82а/01 від 03.10.2019;

• КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» за напрямком «Підвищення ефективності професійної майстерності (управлінської діяльності) керівників ЗЗСО у міжкурсовий (міжатестаційний) період» № 1188 від 24.10.2019;

• Британська Рада за напрямком «Англійська мова у початковій школі (3-4 класи) у новому контексті» № CAPDP2019.063 від 03.07.2019;

• ГО «ЕдКемп Україна» за напрямком «Антикризовий національний онлайн-ЕдКемп 2020: школа зараз і у "світі після"» № oEU2020/42 від 17.04.2020;

• ТОВ «Всеосвіта» за напрямком «Валізка творчих вправ на уроках зарубіжної літератури», № UN950438 від 22.04.2020;

• ТОВ «Всеосвіта» за напрямком «Метод компаративного аналізу художніх творів на уроках літератури» № SR427356 від 22.04.2020

• Центр прогресивної освіти Генезум за напрямком «Особливості викладання української та іноземної мови в школі: теорія та практика» № ОІ117151 від 28.04.2020;

• КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» за напрямком «Зарубіжна література» № 69/02 від 12.06.2020

• ГО «ЕдКемп Україна» за напрямком «ЕдКемп-марафон» № оМ2021/4 від 06.01.2021;

• Київський університет імені Б. Грінченка за напрямком «Дистанційне та змішане навчання дітей з особливими освітніми потребами» № DN20-ogsslAbEUf від 31.01.2021;

• Освітній проєкт «На Урок» за напрямком «Самооцінювання управлінських та освітніх процесів: нормативні орієнтири та особливості проведення» № ВА416-210 від 02.02.2021

• КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» за напрямком «Розвиток професійних компетентностей учителів та викладачів англійської мови» № ПК31584378/27/01 від 10.02.2021;

• КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» за напрямком «Створення умов для безпечного та якісного навчання й харчування учасників освітнього процесу» № 81/11 від 11.06.2021;

• КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» за напрямком «Професійна діяльність вчителя англійської мови. Формування ключових та предметних компетентностей» № 16/01 від 25.08.2021;

• Освітній проєкт «На Урок» за напрямком «Сучасні тенденції у викладанні англійської мови» № КА63-210 від 04.11.2021;

• ГО «ЕдКемп Україна» за напрямком «Національний EdCamp для радості "Тримай п'ять, освіто!"» № 0042-00276-2021-00140 від 29.12.2021

Сучасні освітні тренди

З 21 по 25 червня 2021 року взяв участь у підвищення кваліфікації педагогічних працівників – учасників І Всеукраїнського літнього освітнього форуму «Натхнення в Карпатах» щодо сприяння їхньому професійному зростанню, поширення сучасних методик розвитку і перспективних форм роботи педагогів, впровадження новітніх технологій в практику освітян, демонстрація авторських напрацювань та обмін досвідом між педагогами закладів загальної середньої та позашкільної освіти.

Крім того, поділився власним досвідом роботи з теми "Розвиток навичок ХХІ століття: розвивати, не можна відмовитися", зробивши експертний внесок у програму підвищення кваліфікації.

Подав заявку на "Мій освітній стартап", а Ви?

Колеги, ви ж пам’ятаєте, що, відповідно до Закону України «Про освіту», кожен та кожна може стати суб’єктом підвищення кваліфікації ?

Регулярно ділюся з колегами своїми напрацюваннями і розробками, а тут....

Громадська організація «ЕдКемп Україна» за підтримки Відділу преси, освіти та культури Посольства США в Україні, Міжнародного фонду «Відродження» (Міжнародний фонд "Відродження") ОГОЛОШУЄ ПРИЙОМ ЗАЯВОК на участь у практико-орієнтованому курсі «Мій освітній стартап», що є програмою підвищення кваліфікації.

Міні-ЕдКемп ТРУДОЛЮБ

21 лютого мрія шевченківців побувати у школі, стомленій зеленими панелями, здійснилася. Наш  десант у складі Ігор Андрієнков, Анна Одерий,  Наталия Шавкун (Natalia Shavkun), Наталия Нардед відвідав регіональну магістральну (не)конференцію міні-EdCamp Trudoljub у селі Трудолюб, що на Полтавщині, та перейняв досвід простих кроків фінських іскор у школі здорового глузду.

Жива атмосфера дитинства, власноруч оформлені класні кімнати, дитячі роботи перехоплюють подих...

Ми співпрацювали з колегами та колежанками у хюґе-куточку, познайомилися ближче з технікою букфолдингу, зустрілися та поспілкуватися з заступницею міністерки щодо особливостей  підвищення кваліфікації педагогічних працівників, отримали вичерпні відповіді щодо вільного вибору педагогами курсів ПК та особливостей їх фінансування. Очікуємо на методичні рекомендації МОН України.

Відвідали уроки співучителювання, зокрема, урок фізичної культури у 8 класі, який проводили вчительки фізичної культури, англійської мови та української мови. Зануритися в особливості співучителювання та готові спробувати методику у своїх закладах освіти.

Захопилися ідеєю проведення повітряних перерв для учнів та учениць, танцювали скандинавську польку та ходили скандинавською ходою.

Відвідали експертні паралелі, зокрема, пані Валентина Федоряка, вчителька Трудолюбівського ЗЗСО, ділилася досвідом фінських іскор в дії. Неймовірні прості кроки, які змінюють погляд на освітній процес!

Під час сесії "Ідеї, що об'єднують" Оксана Данилова поділилася досвідом участі у польсько-українських та литовсько-українських проєктах, надала практичні рекомендації щодо особливостей отримання грантів.

Під час спеціальної сесії від команди EdCamp Ukraine разом з Леонідом Мироненко та Олександром Думишинцем говорили про важливість розвитку м'яких навичок, обговорювали прості дії, які вже сьогодні можна втілювати в закладах, щодо розвитку цілей сталого розвитку, розбиралися з особливостями СЕЕН та PISА і дійшли висновків, що треба прищеплювати любов до читання у дітей, адже більшість із них просто не читають запитання правильно, і починати профорієнтацію (не рекламну кампанію!) з 3-4 класів.

Під час учительської паралелі разом з Леонідом Мироненко шукали відповідь на запитання: чи варто боятися інституційного аудиту? - Однозначної відповіді не знайшли! Ознайомилися з особливостями проведення аудиту з досвіду роботи ДСЯО у Полтавській області та отримали практичні поради.

Протягом дня пройшли квест, маючи унікальну нагоду глибше зануритися в особливості фінської освіти.

Підвищення кваліфікації з EdCamp окриляє, надихає та наштовхує на втілення нових ідей і практик в освітній процес.

Щиро вдячні команді міні-EdCamp Trudoljub за запрошення та готовність ділитися досвідом, за щоденну наполегливу працю! Ви - яскравий приклад того, що сільська школа має жити!!! Сподіваємося на подальшу співпрацю!

#EdCamp_Ochah

Суботній день. Відпочинок? - Ні, не про едкемперів, розвиваємося професійно! Продуктивний день на міні-ЕдКемп Харків Очаг, приємна атмосфера, зустрічі з друзями, неймовірні експертні сесії, проведена разом з Тетяна Пирог вчительська сесія))

МАЙСТЕРКИ ВІД ТОП-10 Global_Teacher_Prize_Ukraine

Сьогодні відвідав майстерки від Десятки найкращих вчителів за версією #Global_Teacher_Prize_Ukraine.

Дуже радію зустрічі зі своїми друзями і подругами, з якими нас звели (не) конференції #EdCamp_Ukraine. Це люди, у яких горять очі, які не вміють сидіти на місці, прагнуть невпинно рухатися вперед. Від спілкування з ними з'являється бажання і сили і далі залишатися у такій непростій вчительській професії.

Дуже вдячний всім, на чиїх майстерках побував. За різні емоції: від сліз до нестримного сміху. Або, не так, за сміх вдячна неймовірній команді, яка склалася (а іншого складу і бути не могло): Світлана Тира, Наталія Борисенко, Тетяна Пирог, Татьяна Рыбальченко, Oksana Myronyak. Natalia Kidalova, Сергій Петрович, дякую за ваше терпіння та витримку! Таких учнів та учениць на уроці витримає лише справжній майстер)) Обов'язково беру на озброєння дизайн-мислення!

Дякую Тетяна Рудас і Оксана Мироняк за вашу майстерку! Те, що дізнався від вас, буду застосовувати під час уроків зі всіма дітьми і обов'язково поділюся з тими вчителями, які працюють з дітьми з ООП.

Шкодую, що не можна було розділитися на три частини і відвідати всі майстерки.

А ще шкодую, що премія одна. Адже, вболіваю за кожного і кожну з вас!

Навчання вчителів, які викладатимуть у 1-му класі НУШ

Мої тренінги для вчителів англійської мови Шевченківського, Дворічанського, Куп’янського районів та м. Куп'янськ Харківської області, які навчатимуть учнів 1-го класу, добігли кінця! Ми успішно опрацювали матеріали всіх модулів: з’ясували, як навчаються учні початкової ланки, розвивали навички XXI століття, дізналися про особливості вивчення граматики та лексики в початковій школі, ознайомилися з Таксономією Блума, визначали очікувані результати уроків, вчилися давати чіткі інструкції, обговорювали інклюзивну форму навчання (і багато-багато іншого!), а також грали, співали, «танцювали» і, безперечно, КРЕАТИВИЛИ!!! Протягом трьох днів учасники здобули більше, ніж просто знання! Вони отримали безцінну змогу поділитися власним досвідом, обговорити актуальні питання і зустріти нових друзів (Ми всі потоваришувалися зі своїми сусідами!).

Дякую БРИТАНСЬКІЙ РАДІ в Україні, Міністерству освіти і науки України, КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти», відділу освіти Шевченківської районної державної адміністрації, ШЕВЧЕНКІВСЬКОМУ РАЙОННОМУ МЕТОДИЧНОМУ КАБІНЕТУ  за підтримку та надану можливість професійного розвитку!

Шановні колеги! Я отримав неймовірний досвід при співпраці з вами, Ви – креативні, творчі особистості, справжні АГЕНТИ ЗМІН! Працювати з вами було нереальним задоволенням! Переконаний, що ви застосуєте отриманий багаж на практиці, і у вас обов’язково все вдасться! Ще раз ДЯКУЮ і бажаю успішно стартувати Нову Українську Школу!