Желающим опубликовать свою статью необходимо в срок ДО 01.07.2023 г.:

1) Загрузить текст статьи. Файл с электронной версией текста называется по фамилии автора, например: Иванова О.В.

2) Все материалы проверяются по системе «Антиплагиат». В случае присутствия неправомерных заимствований и отсутствия оригинальности статья не принимается.

3) Текст статьи должен быть строго оформлен в соответствии с Требованиями к публикации:

 К публикации принимаются материалы объемом до 5 страниц 

Формат текста: Word for Windows.

Параметры страницы: 

§ размер - А4,

§ ориентация листа – книжная,

§ все поля 2 см, страницы статьи не нумеруются.

Параметры текста:

§  размер шрифта (кегль) - 14; 

§ тип шрифта - Times New Roman,

§ межстрочный интервал – 1,5 (полуторный), интервалы между (после) абзацев – 6,

§ абзацный отступ (красная строка) – 1,5 см,

§ переносы в тексте, в том числе автоматические, — не допускаются,

§ выравнивание текста по ширине,

§ точки в конце заголовков не ставятся.

Правила представления и размещения иллюстраций (ГОСТ Р 7.0.3-2006 Издания. Основные элементы. Термины и определения). Иллюстрации могут быть представлены в виде диаграммы, схемы, графика, рисунка, фотографии: 

§ иллюстрации представляются отдельными файлами в любом из форматов: TIFF, JPEG, PNG, PDF. 

Правила оформления таблиц:

При оформлении таблицы слово «Таблица», порядковый номер (арабскими цифрами без значка №) и заголовок набирают обычным (не полужирным) шрифтом прямого начертания, выставляют по центру или в левый край без знака препинания в конце. Если без заголовка – в правый верхний угол.

Отсылки в тексте на соответствующий источник оформляются в квадратных скобках, например: [2], [3, с. 56], где 2 и 3 – это номер источника в «Списке литературы» и 56 – это номер страницы цитируемого источника. Оформление текста в соответствии с ГОСТ Р 7.0.5-2008

Нумерация литературы, ссылок и сносок в тексте статьи и в «Списке литературы» сквозная (с первой по последнюю).

Автором статьи все цитаты, цифры, собственные имена и названия должны быть тщательно вычитаны и сверены с источниками.

Оформление названия статьи, аннотации, ключевых слов:

название статьи – по центру строчными полужирными буквами,

Ф.И.О. автора полностью, курсивом, по правому краю,

под ними без пропуска строки (курсивом) – ученое звание, ученая степень, название вуза или должность и место работы, страна, город (сокращения не допускаются),

следующая строка пропускается,

аннотация и ключевые слова - по ширине страницы,

надпись «Литература» - через 1 строку (после основного текста). После нее приводится список литературы (в алфавитном порядке, со сквозной нумерацией).

В электронном варианте каждая статья должна быть в отдельном файле. В имени файла укажите фамилию первого автора.

Материалы, отправляемые по электронной почте, следует представлять в формате MS Word (файлы с расширением *doc или *rtf). Допустимо использовать архиваторы ZIP, RAR. При отправке материалов электронной почтой убедитесь в их получении, связавшись с организаторами конференции.

ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ

Становление и развитие инклюзивного образования: историко-генетический аспект

Воронова Ольга Васильевна

Кандидат педагогических наук, доцент кафедры управления человеческими ресурсами ФГБОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева», Россия, г. Самара

В соответствии с выделенными историческими периодами в статье прослеживается трансформация отношения общества и государства к людям с отклонениями в развитии. Начиная с архаического периода и до X века можно наблюдать, как враждебное отношение к убогим меняется на милосердное. С X-XIII века складывается княжеская и церковно-монастырская забота о больных. В период с XIV по вторую половину XVII века оформляются государственные подходы к проявлению заботы и обучению больных и обездоленных. Первые попытки создания специальных учебных заведений для детей с ограниченными возможностями здоровья можно отнести ко второй половине XIX века. Система специального образования складывается во второй четверти XX века. В 90-е годы XX столетия в нашей стране положено начало реализации идей инклюзивного образования.

Ключевые слова: люди с инвалидностью, становление и реализация инклюзивного образования, инклюзивное образование в вузе

Текст статьи

Литература:

1. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка / под ред. А.Г. Рузской. М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. 384 с.

2. Смирнова Е.О., Соколова М.В., Шеина Е.Г. Подходы к пониманию игры в современной западной психологии // Современная зарубежная психология. 2012. Т. 1. № 1. URL: http://psyjournals.ru/jmfp/2012/n1/50107.shtml