Виртуальный летний лагерь для педагогов

"Вместе - к успеху! Лето - 2018"

Самым ценным для меня материалом на этом мастер-классе стала теория, так как почти со всеми изучаемыми сервисами я была уже знакома.

Оставлю закладочку себе на теорию. Ссылка

В моём понимании мастер-класс - это форма обмена опытом, в рамках которой учителя делятся теми навыками, которыми владеют в совершенстве. Этот МК как-то не вписался в моё представление о мастер-классе.

В названии мастер-класса было заявлено "на основе платформы Google". Мне подумалось, что будет что-то наподобие интерактивных листов по подготовке к олимпиаде или что-то такое, для чего подходит платформа Google.

Сама по себе тема создания банка олимпиадных заданий мне не интересна.

Почитала теорию, какими должны быть олимпиадные задания. Создали банк олимпиадных заданий, которыми я вряд ли когда воспользуюсь.

Интересно было почитать требования к сайту, с этой целью (вдруг чего не знаю) и записалась. К сожалению, для меня ничего нового, с сайтами Google знакома давно. Кроме того, для российских коллег ведение сайта, как говорится, плюс в карму, а в белорусских школах это явление не распространённое и никак не ценится. Голый энтузиазм.

Добавила пару страниц к своему старому сайту, который вы сейчас читаете.

Один из самых необычных и интересных мастер-классов, так как предполагает состязание команд. С самого начала ведущими задана нужная мотивация: чтобы победить, нужно набрать необходимое количество баллов. Кто из нас не желает победить? А как работать в команде? Как осуществлять лидерство? Как не перетянуть одеяло на себя, не взвалить всю работу на свои/чужие плечи?

Так как групповая работа очень важна в педагогике, я выбрала тему фасилитации. Но я немножко опоздала, заканчивая проведение собственного мастер-класса, команды соперников уже были сформированы! Бросила клич - и к началу 1-го раунда нас было уже пятеро, полный состав! Отличная команда, как впоследствии оказалось!

Вводным заданием было представить команду: выбрать капитана и офицера связи и дать ответ на вопрос о выборе направления в шести словах. Капитан - я, офицер связи - Марина. А больше никого на тот момент не было.))

Почему фасилитация? Потому что обучение в группе создаёт благоприятные условия для развития личности. Мы выбрали такую формулировку: Педагогу важно эффективно организовать групповую работу.

Задание 1-го раунда: составить гексагон из 5-6 ключевых слов и с таким же количеством толкований. Пришлось повозиться, но результат лично меня удовлетворил. Хотя теория, честно сказать, ещё требует дальнейшего изучения.

Задание третьего раунда поначалу представлялось мне самым трудным, но я ошибалась. Самым трудным было ответить на вопросы других команд. Работа на сервисе Canva, с которым я уже была знакома, на удивление быстро получилась. Не зря столько информации перелопатили во время батла. Однако команде собраться на сервисе не было суждено. Одного бойца потеряли. В результате получились две работы, одну из которых мы с благодарностью подарили ведущим.