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Foto di TeroVesalainen da Pixabay
Cari alunni, sapete che stiamo muovendo i primi passi verso la realizzazione di una scuola green.
Questa pagina è un laboratorio di idee per progettare azioni concrete, facilmente realizzabili in ambito scolastico.
Abbiamo introdotto la raccolta differenziata, il consumo di merende salutari, grazie ad AVIS Montecalvo, AVIS Provinciale e AVIS Urbino presto riceverete delle utilissime borracce e le Amministrazioni Comunali si stanno impegnando per installare distributori dell'acqua.
Affinché tali iniziative abbiano successo e diventino nell'ambito scolastico delle sane abitudini (da estendere poi sempre nella vita), indica per ciascuna di esse un’azione facile da poter realizzare concretamente, indicando anche come garantire che tutti gli alunni si impegnino per rispettarle e quali provvedimenti adottare nel caso in cui vengano disattese.
A tali iniziative ne potreste aggiungere altre per far sì che la nostra scuola diventi sempre più green.
Domande guida per incentivare le "sane abitudini" già introdotte a scuola:
- Pensando alla raccolta differenziata...
- Che cosa faresti perché sia all'interno che all'esterno della scuola tutte le classi e tutti gli alunni differenzino sempre i rifiuti nel modo migliore possibile?
- Pensi che "premiare" le classi più virtuose possa favorire la differenziazione dei rifiuti? Se sì, a che cosa pensi quando parli di premio?
- Pensi che occorra affidare il ruolo di controllore ad un adulto o ritieni opportuno mettere in atto un sistema di autovalutazione interno alla classe per valutare la qualità della raccolta differenziata?
- Ritieni opportuno prendere dei provvedimenti quando la differenziazione dei rifiuti non avvenga correttamente? In caso affermativo quali provvedimenti intendi prendere in considerazione?
- Pensando alle merende salutari...
- Che cosa faresti perché tutti gli alunni portino a scuola merende salutari?
- Pensi che "premiare" le classi o gli alunni più virtuose possa favorire la diffusione di questa sana abitudine? Se sì, a che cosa pensi quando parli di premio?
- Pensi che occorra affidare il ruolo di "controllore" ad un adulto o ritieni opportuno mettere in atto un sistema di autovalutazione interno alla classe per valutare la diffusione di questa abitudine?
- Ritieni opportuno prendere dei provvedimenti quando tale abitudine fatica a consolidarsi in un alunno o in una classe? In caso affermativo qule pensi sia la maniera più efficace per intervenire?
- Pensando alle borracce e ai distributori dell'acqua...
- Che cosa faresti perché tutti gli alunni usino le borracce e provvedano a ricaricarle evitando sprechi?
- Come pensi di poter monitorare e valutare l'impatto di questa abitudine nell'ambiente scolastico?
- Pensi che occorra affidare il ruolo di controllore ad un adulto o ritieni opportuno mettere in atto un sistema di autovalutazione interno alla scuola per valutare la diffusione di questa abitudine?
- Ritieni opportuno prendere dei provvedimenti quando tale abitudine fatica a consolidarsi in un alunno o in una classe? In caso affermativo qule pensi sia la maniera più efficace per intervenire?
Proponi nuove idee...
oltre a queste sane abitudini proposte dai docenti, hai qualche altra idea che si possa trasformare facilmente in azione realizzabile quotidianamente che possa far compiere alla nostra scuola un nuovo passo verso il traguardo di scuola green?
SCADENZA DELLE PROPOSTE giovedì 31 ottobre ore 14
SCADENZA DELLE PROPOSTE giovedì 31 ottobre ore 14
FORM PER LA PRESENTAZIONE DELLE IDEE
Il sondaggio per la scelta delle idee da venerdì 1 novembre a giovedì 7 novembre
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