1. こころにふれあう

「いっぱい愛してるよ」というメッセージを伝えます。

「母 や かかわる方の 思いを伝えます」

子どものこころに寄り添い、一体感に包まれた中で、共感的にこころを受けとめます。

「子どもの思いを丸ごと受けとめます」

２．やりとり  ＝  コミュニケーション

こちらが、 一方的にやってあげるものではないのです!

「リラックスさせよう」とか「緊張をゆるめよう」とか 「血行をよくしよう」とか　思わなくていいのです。

教えてもらうつもりでふれてみましょう!

　「息づかい かたさややわらかさ、 あたたかさやつめたさ、気持ちの動き・・」

やさしく歌いかけつつ、包み込むようにふれながら期待して待つ!

　「わずかな息づかいの変化、表情や動きの変化、体のこわばらせ方の変化・・ それらは　すべて子どもの心の言葉、表現です」

3. 身体を動かす体操ではなく

頭の体操(実体と認識)

　・・あるけど、・・ない!　　わからない体を動かせるでしょうか?

偏って認識している体は、偏ってしか動かせないのではないでしょうか

あいまいな体は、あいまいにしか動かせないのではないでしょうか

自分が分かり、まわりがわかり、世界が分かり、 社会性と主体性が育つ土台になる